Doel: Aan het einde van de les kun je minimaal 3 manieren benoemen hoe je kunt reageren op negatief gedrag.
Slide 3 - Tekstslide
Bespreek met elkaar
Hoe gaat het op jouw stage als je kijkt naar omgaan met negatief gedrag (straffen en belonen)?
Slide 4 - Tekstslide
Manieren om te reageren op negatief gedrag
Non-verbale reactie geven op het negatieve gedrag
Een grapje maken
Een positieve gedragsaanwijzing geven
Negatief gedrag negeren en positief gedrag belonen
Een ik-boodschap geven
Logische reactie op het gedrag geven
Geen-verlies methode of win-win methode inzetten
Slide 5 - Tekstslide
Schrijf voor jezelf op
Wat is voor jou een succeservaring geweest op stage waarbij jij een vorm van straffen of belonen hebt ingezet?
Daarna klassikaal nabespreken.
Slide 6 - Tekstslide
Koppeling naar inspiratieles
Vorige week zijn jullie met jullie handen bezig geweest met uitleg achteraf.
Vandaag hebben jullie mondeling ervaringen uitgewisseld (klassikaal).
Dit zijn manieren om een les interactief te maken. Denk goed na hoe jullie het interactief gaan maken.
Slide 7 - Tekstslide
Inspiratieles
+/- 15 minuten per groepje.
Interactief
Jij deelt de belangrijkste informatie over de interactievaardigheid vanuit de kennis die je hebt opgedaan. Zorgt dat die informatie ook aansluit bij de toetsvragen die je opstelt.
Maak de les zo dat je het zelf leuk vindt om het te volgen.
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Tekstslide
Inspiratieles
9 en 16 januari
Je krijgt 's ochtends op de 9e te horen wanneer je de presentatie hebt. Iedereen heeft zich voorbereid.
Met vandaag erbij heb je nog 4 lesweken om voor te bereiden.
Slide 10 - Tekstslide
Aan de slag
Zorg dat je eerst kennis op doet over je interactievaardigheid. Gebruik daarbij het boek. Daarna kun je pas verder met het voorbereiden van je interactieve les.
Slide 11 - Tekstslide
Afsluiten
Wie gaat er op 5 december extra stage lopen?
Zorg dat je bij klasgenootjes checkt wat je gemist hebt en wat je eventueel verder moet voorbereiden voor de inspiratieles.
Lesduur is: 60 min
