M4 Natuurkunde SE3 Les 3 (H13P4)

• Natuurkunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

M4 Natuurkunde SWC5 Les 3 

Welke dingen heb je altijd nodig om geluid te kunnen horen?

Nodig

Niet nodig

tussenstof

ontvanger

je tong

geluidsbron

oren

Wat is het gehoorbereik van een mens ongeveer?

1. 20-2000 dB
2. 20-2000 Hz
3. 20-20000 Hz
4. 20-20000 dB

Hoe lang doet geluid erover om 7,5km af te leggen in beton?

De ___________________ is de geluidssterkte waarbij je het geluid nog net hoort.

Als je over de _________________ heen gaat hoor je het geluid nog, het is alleen veel te hard.

Sleep het juiste woord naar de open plek in de zin:

gehoordrempel

pijngrens

Hoeveel trillingen worden er weergegeven

1 trilling

2 trillingen

4 trillingen

6 trillingen

1,5 trilling

2,5 trilling

3,5 trilling

8 trillingen

Wat is de trillingstijd van deze trilling?

De trillingstijd is 0,03ms. Wat is de frequentie van de trilling en is deze hoorbaar voor een mens

Amplitude zegt wat over de:

Frequentie zegt wat over de:

Geluidssterkte meten we in: 

Frequentie meten we in:

Amplitude

Trillingstijd

Hertz

Decibel

Toonhoogte

Geluidssterkte

De amplitude is de hoogte van de trilling en zegt iets over hoe hard het geluid is (geluidssterkte). Dit wordt gemeten in decibel. 

De trillingstijd is de tijd van één trilling, hoe groter de trillingstijd, hoe kleiner de frequentie. 

Frequentie geeft informatie over de toonhoogte (hoe groter, hoe hoger) en wordt gemeten in Hertz. 

Wat gaan we doen?

- Opening

- Doel van de les

- Herhalen met LessonUp
- Race
- Werktijd
- Afronden

Doel van de les

Aan het einde van de les hebben we het over het verdubbelen van de geluidssterkte

Als 1 scooter 63 dB produceert, hoeveel dB produceren dan 32 scooters?

1. 81 dB
2. 72 dB
3. 75 dB
4. 78 dB

Één auto levert een geluid van 81 Decibel. Hoeveel decibel leveren 32 auto's?

Wat ga je nu nog doen?

- Kies een leuke timer: https://www.online-stopwatch.com/race-timers/ 

Fase 1: Wapper eerst even vijf minuten uit, zodat je straks goed gefocust aan het werk kunt. 

Fase 2: Maak de educaplay opdracht en geef je score door.

Fase 3: Ga aan de slag met je paragraaf 4. Laat ze aftekenen en kijk hem goed na. Je maakt alles behalve de grijze blokken.

Fase 4: Alles af én afgetekend? Dan mag je doorwerken, wat voor jezelf wat doen of anderen helpen.