Challenge bushalte workshop Introductie Bouwkunde

• VSB
• MBO
• Studiejaar 1

Challenge bushalte

Workshop

Introductie Bouwkunde

Benodigdheden voor de workshop:

• Tekening bouwmethoden 
• Tekenmateriaal
• Saté prikkers
• Verbindingsmaterialen zoals,      plakband, lijm, klei, touw, elastiek enz.

Check-in

Poll - emoji

😒🙁😐🙂😃

Opbouw workshop

• 5 minuten: check-in
• 2 minuten: leeruitkomsten
• 5 minuten: wat weet je al?
• 10 minuten: instructie
• 30 minuten: toepassing
• 8 minuten: leeruitkomsten en afsluiting

Wat weet jij over

het schil van een bushalte ?

Voorkennis ophalen bij de studenten. aantal mogelijkheden achter in de lessonup!

Leertaken

Leertaak: Analyse en materiaalkeuze

• Je onderzoekt bestaande bushaltes en vergelijkt materialen op duurzaamheid en geschiktheid. Zo verzamel je kennis en inspiratie voor je eigen ontwerp

Bestaande bushalte

- Wat zie je aan functies? (zitplek, beschutting, verlichting, toegankelijkheid)

- Welke materialen zijn gebruikt?

- Wat maakt deze bushalte duurzaam of juist niet?

Materiaal

- Vergelijk materialen zoals hout, staal, glas, kunststof.

- Let op: sterkte, onderhoud, levensduur, milieubelasting.

- Kies 2 materialen die jij geschikt vindt voor jouw ontwerp

Stappenplan: Hoe onderzoek je materialen

Gebruik dit stappenplan tijdens je analyse en materiaalonderzoek:

Stap 1: Materiaal herkennen

• Kijk goed naar het oppervlak: Is het glad, ruw, glanzend, mat?
• Voel aan het materiaal (indien mogelijk): Is het zwaar, licht, hard, buigzaam?
• Let op kleur en structuur: Houtnerven, metaalglans, kunststofstructuur?
• Gebruik je omgeving: Vraag rond of gebruik je telefoon om het materiaal op te zoeken via beeldherkenning

Stap 2: Is het materiaal bewerkt?

Zoek naar sporen van bewerking:

•  Verf of coating?
•  Gelast of geschroefd?
•  Geperst, gebogen of gezaagd?

Vraag jezelf af: Waarom is dit materiaal zo bewerkt? (Bescherming, stevigheid, uitstraling?)

Stappenplan: Hoe onderzoek je materialen

Stap 3: Zijn er alternatieven?

Vergelijk met andere materialen:

• Wat zou je kunnen gebruiken in plaats van dit materiaal?
  
• Is er een duurzamer alternatief?
  

Gebruik een eenvoudige vergelijking:

•  Wat is sterker?
  
•  Wat vraagt minder onderhoud?
  
•  Wat is milieuvriendelijker?

Stap 4: Noteer je bevindingen

Gebruik een tabel of lijstje met:

• Materiaal
  
• Eigenschappen
  
• Bewerking
  
• Duurzaamheid
  
•  Alternatief

Opdracht

Opdracht

Opdracht 1: Analyseer een bestaande bushalte

• Doel:

Je onderzoekt een bestaande bushalte om te begrijpen welke functies en materialen worden toegepast en hoe duurzaam het ontwerp is.

• Wat ga je doen:

Kies een bushalte in jouw omgeving of gebruik een foto van een bushalte.

Observeer en noteer:

• Welke functies zie je? Denk aan zitplekken, beschutting, verlichting, toegankelijkheid, enz.
• Welke materialen zijn gebruikt? (bijvoorbeeld hout, staal, glas, kunststof)
• Wat maakt deze bushalte duurzaam? Of juist niet?
• Maak een korte beschrijving van wat goed werkt en wat beter kan.

Resultaat:

Een overzicht van de functies en materialen van een bestaande bushalte, inclusief jouw mening over de duurzaamheid en verbeterpunten.

Opdracht

Opdracht 2: Onderzoek en kies materialen voor jouw ontwerp

• Doel:

Je onderzoekt verschillende materialen en kiest er twee die geschikt zijn voor jouw ontwerp van de bushalte van de toekomst.

• Wat ga je doen:

Vergelijk minimaal drie materialen (bijv. hout, staal, glas, kunststof) op:

Sterkte; Onderhoud; Levensduur; Milieubelasting.

• Kies twee materialen die jij geschikt vindt voor jouw bushalte-schil.

Formuleer 3 tot 5 ontwerpcriteria voor jouw bushalte van de toekomst. 

Denk aan: 

Comfort; Weerbestendigheid; Toegankelijkheid; Duurzaamheid; Onderhoudsgemak

• Resultaat:

Een onderbouwde materiaalkeuze en een lijst met ontwerpcriteria die je kunt gebruiken bij het uitwerken van jouw bushalte-ontwerp.

Welke info uit deze workshop neem je mee richting je challenge?

Leeruitkomsten

• De student weet welke onderdelen belangrijk zijn in een bushalte, zoals zitplekken, beschutting en verlichting.
• De student kan uitleggen wat een bushalte comfortabel, veilig en duurzaam maakt.
• De student weet hoe je materialen zoals hout, staal of kunststof kunt herkennen.
• De student kan zien of een materiaal bewerkt is (bijvoorbeeld geverfd of gecoat).
• De student kan materialen vergelijken op sterkte, onderhoud en milieubelasting.
• De student kan ontwerpcriteria opstellen voor zijn/haar bushalte-schil.

Actie docent: leg ook uit waarom deze leeruitkomst(en) belangrijk is/zijn voor de overkoepelende challenge waarvan deze workshop onderdeel is. 

Bedankt

Spinner

Draai aan de spinner en 

beantwoord de vraag die verschijnt.

Vraag lorem ipsum

Poll

Antwoord 1

Antwoord 2

Vraag lorem ipsum

Sleepvraag

sleepdoel

sleepdoel

sleepdoel

sleepdoel

sleepdoel

sleepdoel

sleepcomponent

sleepcomponent

sleepcomponent

sleepcomponent

sleepcomponent

sleepcomponent