Les 6 Interactievaardigheden SR en RA

• Interactievaardigheden
• MBO
• Studiejaar 1

Interactievaardigheden 1

Les 6; Respect voor de autonomie 

Wat betekent respect voor de autonomie?

Waarom is het belangrijk om kinderen tijd te geven voor vrij spel?

Upload een foto van je meest
favoriete speelgoed van vroeger.

Wat wordt bedoeld met een kind “echt helpen”?

Kinderparticipatie = 

Kinderen opdrachten geven

Kinderen laten meepraten en meebeslissen 

Wat leren kinderen van Kinderparticipatie?

Respect voor de autonomie van Baby's 

Aandachtspunten 

• Respectvol aanraken en verzorgen
• Baby's laten deelnemen aan verzorgingsmomenten
• Kijken naar wat baby's willen en hun initiatieven bevestigen
• Zelf laten ontdekken 

Respectvol aanraken en verzorgen

Je handen --> 1e contact met de 'wereld'

Zorg ervoor dat je een baby eerst voorbereidt en wacht op zijn toestemming: 
- oogcontact
- vertel wat er gaat gebeuren 
- vervolgens wacht je op de reactie van de baby 

Iedere baby heeft voorkeurshouding. 

- geef de baby steun en bewegingsvrijheid als je de baby vasthoudt. 

Baby's laten deelnemen aan verzorgingsmomenten

Verzorgingsmomenten --> individuele aandacht

 & voor de baby kans om zelf actief te zijn en deel te nemen. 

Een PM'er: 

"Ik vraag bij het uitkleden vaak aan het kindje: "Wat zal ik eerst uittrekken?" Ik wacht dan en zie bijv. dat het kind zijn voetje beweegt." 

Kijken naar wat baby's willen en hun initiatieven bevestigen

Baby's praten met hun ogen = non-verbale communicatie

Volgen moeder met hun ogen, kijken naar speelgoed, kijken naar een speen die ze willen hebben. 

Baby's nemen initiatief met hun blikken --> als je weet wat de baby wil benoem dit en beantwoord het initiatief. 

Zelf laten ontdekken. 

Baby's slaan op voorwerpen, schudden het heen en weer, proberen iets te pakken en in hun mond te stoppen =ontdekken.

- Met interesse kijken

- reageren als de baby omkijkt

- benoemen/aangeven

= kindvolgend werken

01:17

Wat laat de pm'er de kinderen zelf doen?

01:25

Hoe helpt ze de kinderen om
het zelf te doen?

01:48

Op welke momenten was er iets
te kiezen voor de kinderen?

Kijk naar het kind op de foto. Hoe kun je hierop reageren met respect voor autonomie?

Wat laat de pm'er de kinderen zelf doen?

Hoe helpt ze de kinderen het zelf te doen?

Op welke momenten is er iets
te kiezen voor de kinderen?