H4 Periode 1 Vrijheid en Democratie

Periode 1 Vrijheid, Uitsluiting, Democratie

Learning objective

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newEditorDuitsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

In deze les zitten 9 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

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Onderdelen in deze les

Periode 1 Vrijheid, Uitsluiting, Democratie

Learning objective

Burgerschapsdoelen periode 1

  1. Je leert jezelf kennen en kunt benoemen wat voor jou belangrijk is in het leven.

  2. Je leert je klasgenoten beter kennen en kent normen en waarden van jouw klasgenoten

  3. Je leert over de samenleving en de betekenis van vrijheid en uitsluiting.

  4. Je leert over de waarde van een democratie inclusief verschillen tussen Duitsland en Nederland.

4- Introductieles

Lesdoelen:


  1. Ik weet wie mijn docent is voor Duits het komende schooljaar;

  2. Ik weet wat de eerste periode op het PTA-programma staat en welke materialen ik daarvoor nodig heb;

  3. Ik kan de hoofdpunten van een Duitstalig tv-programma over vakantie begrijpen;

  4. Ik kan informatie geven over mijzelf, zoals interesses en vakantie-ervaringen.

Frau Westendorp

Onjuist

Juist

Sie hat ihre Sommerferien in Frankreich verbracht

Asien ist ihr Lieblingskontinent

Sie hat drei Kinder

Ihr Hobby ist Fußball spielen

Frau Prozée

A

Wird dieses Schuljahr umziehen

B

Ist verheiratet.

C

Hat Urlaub in Amerika gemacht

D

Spielt Gitarre

F-H4 PLT/PTA-informatie schooljaar

Benötigte Materialien: TrabiTour + Heft + Dokumentenmappe

Schulstart

Doelen:

  • Ich weiß warum die Sommerferien in Deutschland unterschiedlich liegen.

  • Ich weiß welche Vorteile ein Frühes und spätes Ferienende haben.

  1. Nenne mindestens zwei Gründe warum Sommerferien unterschiedlich liegen?

  2. Nenne mindestens zwei Vorteile für ein frühes und ein spätes Ferienende.

Wer bin ich - Freiheit

Doelen:


  • Ich kann Informationen über mich geben, zum Beispiel über meine Interessen und meine Urlaubserlebnisse.

  • Ich kann meinen Klassenkameraden vorstellen und über ihn oder sie erzählen.


Aufgabe:


  • Fülle das Formular über dich selbst mithilfe eines Wörterbuchs aus.

  • Tauscht die Formulare aus und erzähle zwei Minuten lang etwas über deinen Klassenkameraden.

  • Lege das Formular in deine Dokumentenmappe!


Aufschreiben: Was habe ich gelernt?