Feit, mening en argument

• newEditor
• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Feit, mening en argument

Pak je leesboek, leg de rest van je spullen weg en begin meteen met lezen

10

minute

00

second

add30s

Lesdoelen

Aan het einde van de les kan ik:

• een feit, mening en argument van elkaar onderscheiden;

• uitleggen waaraan ik een mening herken;

• aanwijzen welke mening door een argument wordt ondersteund;

• uitleggen waarom een argument niet altijd een feit hoeft te zijn.

Feit of mening?

Hand omhoog = feit hand omlaag = mening

• Een schoolweek bestaat uit vijf dagen.

• De schoolweek duurt veel te lang.

• Veel scholen gebruiken een rooster met lessen van vijftig minuten.

• Lessen van vijftig minuten zijn te kort.

• Jongeren tussen 12 en 18 jaar slapen gemiddeld minder dan de aanbevolen hoeveelheid.

• Leerlingen zouden iedere ochtend later moeten beginnen.

Een feit is een uitspraak waarvan je kunt controleren of die waar of onwaar is.

voorbeeld: Amsterdam is de hoofdstad van Nederland.

Belangrijk: een feit hoeft niet automatisch waar te zijn. Het gaat erom dat je het kunt controleren.

Voorbeeld: Parijs is de hoofdstad van Duitsland.

Dat is niet waar (een onwaar feit), maar je kunt het wel controleren.

Een mening is wat iemand vindt, denkt of beoordeelt.

Voorbeeld: Amsterdam is de leukste stad van Nederland.

Belangrijk: met een mening kun je het eens of oneens zijn. Een mening herken je soms aan signaalwoorden:

1. ik vind;

2. volgens mij;

3. naar mijn mening;

4. mooi, saai, goed, vervelend, belangrijk;

5. beter, slechter, leuker.

(maar niet altijd - zie de voorbeeldzin)

Dat is niet waar (een onwaar feit), maar je kunt het wel controleren.

Een argument is de reden waarom iemand iets vindt.

Voorbeeld: Huiswerk in het weekend is onnodig, want leerlingen hebben ook rust nodig.

Dus vraag: waarom vindt de schrijver dat?

Het antwoord op die vraag is het argument.

Een argument kan zelf een feit óf een mening zijn.

Mobiele telefoons moeten tijdens de les worden opgeborgen, want leerlingen worden erdoor afgeleid.

Mobiele telefoons moeten tijdens de les worden opgeborgen, want zo’n telefoon op tafel is ontzettend irritant.

Weektaak

Cursus 1, paragraaf 4: Feit, Mening en argument

havo/vwo-boek:

• opdracht 1 (werk alleen)

• opdracht 2

• opdracht 4

• opdracht 8

Weekplanning

par 4:

opdracht 1, 2, 5, 8

par 5:

opdracht 2, 3, 7

Oefentoets 1 bij paragraaf 2, 3, 4 en 5

vwo-boek

par 4:

opdracht 1, 2, 4, 8

par 5:

opdracht 2, 7, 9

Oefentoets 1 bij paragraaf 2, 3, 4 en 5

havo/vwo-boek