In het begin - les 2 - H1

• Godsdienst
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 1

In het begin

Wat gaan we doen? 

• Terug- en vooruitblik
• Leerdoelen
• 'Schepping' - wat?
• 'Schepping' - wie? 
• Schepping vs. Evolutie
• Afsluiting

Vorige week?

• Wat betekent Beresjit?

Leerdoelen - H1

1. Je kunt uitleggen waarom Genesis het boek van het begin is.
2. Je kunt vertellen wat er op elke dag van de schepping gebeurde.
3. Je kunt vertellen op welke manier God de wereld schiep.

Lees paragraaf 1B

Maak opdracht 1.2 (gebruik een Bijbel)

Wat roept dit filmpje bij je op?

Genesis (grieks) = 'begin', 'ontstaan' of 'wording'

Het eerste Hebreeuwse woord is beresjit = in het begin. 

Hoe ontstond in het begin de wereld?

• God schept pratende.
• God schept IETS uit NIETS.

en wat schiep God dan?

• Alles komt uit God voort.

 

Opdracht

Nummer onder elkaar in je kladschrift van 1 t/m 7

Terwijl je naar het filmpje kijkt en het Bijbelverhaal luistert schrijf je bij elke dag van de week op, wat God toen maakte.

Daarna maak je opdracht 1.3 en 1.4

Nakijken

Nakijken: opdracht 1.3 en 1.4

Wat valt je op als je de 1e dag vergelijkt met de 4e dag, en de 2e met de 5e, en de 3e met de 6e?

opdracht 1.3

<div><span style="color: rgb(248, 200, 45)"><span style="font-weight: bold">Dag 1: Licht</span>&nbsp; &nbsp; &nbsp; </span>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</div><div>
</div><div><span style="font-weight: bold"><span style="color: rgb(0, 182, 188)">Dag 2: Lucht</span>&nbsp; &nbsp;</span> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</div><div>
</div><div><span style="color: rgb(101, 212, 97); font-weight: bold">Dag 3: Land en plant&nbsp; &nbsp;&nbsp;</span></div><div>
</div><div><span style="color: rgb(248, 200, 45); font-weight: bold">Dag 4: Lichtdragers&nbsp;&nbsp;</span></div><div><span style="color: rgb(0, 182, 188); font-weight: bold">Dag 5: Lucht- en waterdieren&nbsp;&nbsp;</span></div><div><span style="color: rgb(101, 212, 97); font-weight: bold">Dag 6: Landdieren en mens&nbsp;&nbsp;</span></div>

opdracht 1.4

<div>God schiep de wereld door te praten.<br></div><div><br></div><div><br></div><div>Vers 6: door het <span style="font-weight: bold">woord</span> van de Heer is de hemel gemaakt, door de adem van zijn mond het leger der sterren.
<div>
</div><div>Vers 9: Want <span style="font-weight: bold">hij sprak</span> en het was er, <span style="font-weight: bold">hij gebood</span> en daar stond het.&nbsp;&nbsp;</div><div><br></div><div><br></div></div>

Ezelsbruggetje:

1e dag Licht

2e dag Lucht

3e dag Land en plant

4e dag Lichtdragers 

5e dag Lucht- en waterdieren

6e dag Landdieren en de mens

Wat vind jij?

Uitleg 7e dag - rustdag

Op de 7e dag 'rustte' God

Rusten = God geniet van Zijn scheppingswerk

Gods rustdag en onze zondag:

- ook wij hebben een dag rust nodig

- 1 dag geen alledaagse dingen, maar toewijding aan God

waar GENIET je van op zondag

Uitleg hfst. 1

Genesis = 'begin', 'ontstaan'  of 'wording' 

Scheppen = iets tevoorschijn spreken dat er eerst niet was

Keuzeopdracht: 

Maken:

Keuzeopdracht - Psalm 104 (blz. 10)

Mag in tweetallen!

Quiz

Wat schiep God de eerste dag?

1. Licht
2. Lucht
3. Land en plant
4. De mens

In hoeveel dagen schiep God alles?

1. 4
2. 5
3. 6
4. 7

Naar wiens beeld werd de mens geschapen?

1. Geen beeld
2. Gods beeld
3. Beeld van een dier
4. Beeld van een engel

Wat deed God op de zevende dag?

1. Scheppen
2. Slapen
3. Vernietigen
4. Rusten

Wie werd het eerst geschapen?

1. Adam
2. Eva
3. Kaïn
4. Abel

Uit wat werd Adam gemaakt?

1. Uit een rib
2. Uit speeksel
3. Uit niets
4. Uit stof

Huiswerk volgende week:

Leer de begrippen van H1 (blz. 32)

Maak van de leerdoelen uit H1 vraagzinnen

Tot volgende week!

Evolutie... leer? isme? 

Evolutieleer: wetenschappelijke theorie dat alles langzaam (geleidelijk) is ontstaan.

Evolutionisme: 'geloof'(levensbeschouwing) die gelooft dat alles toevallig is ontstaan door evolutie en dat God niet bestaat. 

Schepping en/of evolutie

Bedenk in tweetallen drie verschillen

Leerdoelen - H2

1. Je kunt uitleggen dat de mens een speciale plek in de schepping heeft;
2. Je kunt benoemen welke taken God de mens geeft;
3. Je kunt drie manieren bedenken waarop jij de taak van rentmeester uit kunt voeren. 

Uitleg 2.2 Onderkoningen

Adam is geschapen naar Gods beeld:

• niet in uiterlijk, maar in innerlijk
• kennis: Adam kende God; 
  
• gerechtigheid: Adam kon God recht in de ogen kijken; 
  
• heiligheid: Adam was zonder zonde  
  

Uitleg 2.2 Rentmeesters

God stelde de mens aan als rentmeester (beheerders) over de schepping.

De mens moet de aarde bebouwen en bewaren:

• Bebouwen: de aarde gebruiken, je talenten gebruiken 
• Bewaren: zorgen voor de aarde, planten en dieren 
  

Door als goede rentmeester te leven, eer je God!

Opdracht

Maak opdracht 2.1 en 2.2

Uitleg Opdracht 2.1-2.2

1. 1 b) De mens is geschapen naar het beeld van God. Hij lijkt op God in innerlijk en in zijn doen. Voor zijn daden is de mens ook verantwoordelijk. Dit alles hebben dieren niet. 
   2.2 a. bijv. Gods Naam is machtig op heel de aarde – Hij heeft de maan en de sterren aan de hemel bevestigd – Hij heeft de mens bijna een god gemaakt.

b) Dat God de mens bijna een god heeft gemaakt en het werk van Zijn handen heeft toevertrouwd aan de mens. God heeft de mens gekroond met glans en glorie.

Complimenten

Werk in tweetallen 

Schrijf drie complimenten op bij de volgende  categorieën :

1e categorie: Karakter/persoon

2e categorie: Hobby’s/ talenten

3e categorie: overige complimenten

Noteer 3 dingen die je hebt geleerd over de schepping en doel van de mens.

Hoe heette de boom waar Adam en Eva niet van mochten eten?

1. De boom des levens
2. De boom van kennis
3. De boom van kennis van goed en kwaad
4. De boom van het kwaad

Welk dier kon in het paradijs spreken?

1. De aap
2. De slang
3. De gnoe
4. De zebra

Wie werd het eerst door de slang verleidt?

1. De aap
2. De engel Michaël
3. Adam
4. Eva

Wat deed God met Adam en Eva na het eten van de verboden vrucht?

1. Hij stuurde hen weg
2. Hij doodde hen
3. Hij vergaf hen
4. Hij sloeg hen