Werkbegeleiding

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 3

Werkbegeleiding

Werkproces 4: Begeleidt nieuwe collega’s, stagiaires en/of vrijwilligers

Les 3

Hoofdleerdoel

Je kunt bij nieuwe collega’s, stagiaires en/of vrijwilligers in de praktijk

de verschillende leerstijlen onderscheiden en daarbij leerdoelen

opstellen.

Lesopzet

• Theorie
• Leerstijl onderzoeken
• Oefenen met SMART
• Lesevaluatie

Leerstijlen

-Iedereen leert op een andere manier

-Belangrijk om de leerstijl te weten van iemand

-Zicht op krijgen tijdens kennismakingsgesprek

De een wil gelijk aan de slag met de opdracht, terwijl de ander eerst wil weten waarom iets op een bepaalde manier wordt gedaan.

Leerstijl van Kolb

Doener: Leert iets door te proberen. Begint meteen, vergeet theorie

Denker: Leest eerst de theorie, past deze hierna toe.

Dromer: Bekijkt iets van alle kanten voor hij iets gaat doen

Beslisser: Plant zijn taken, voert die dan ook uit. Theorie is minder interessant.

SMART

-Concreet

-Doelen behalen

-Controle

-Zelfvertrouwen

TIPS

-Formuleer doelen positief

-Formuleer kleine en behapbare doelen

Is dit doel smart geformuleerd?

Ik kan smartdoelen maken

Stel dit leerdoel SMART op
' Ik zou wel betere smartdoelen willen gebruiken in in mijn BPV verslagen'

SMART opgesteld

Over 2 maanden ben ik in staat om Smartdoelen te maken volgens de richtlijnen en gebruik ik deze in mijn BPV verslagen.

www.testcentrumgroei.nl

Welke leerstijl kwam uit de test?

1. Doener
2. Denker
3. Dromer
4. Beslisser

Klopt de uitslag van de test met datgene wat jij in gedachte had?

1. Ja
2. Nee

VRAGEN?

Wat heb je vandaag geleerd?

Welke tips/tops heb je over deze les?

Volgende les

-Zelfgestuurd handelen

-Feedback geven

Lezen zorgpad professioneel handelen in de zorg H 6, 7 en 8