Thuis zijn: gastvrijheid en wereldburgerschap

• newEditor
• Godsdienst
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom bij jouw kijk op het leven

Godsdienst 1e jaar 2026/2027

welkom jullie 1e les godsdienst op het verhaal, een vak waarbij je vooral het leven gaat ontdekken en jouw kijk daarop

Mijn naam is Iemke Janssen, ik ben jullie docent dit jaar en ik noem mijzelf een

levensontdekker. Ik hou van verhalen. Verhalen waar mensen in geloven. Verhalen waar mensen aan twijfelen. Verhalen die we elkaar vertellen alsof ze vaststaan. En verhalen waar we gewoon heel veel van houden.

Daarom geef ik ook dit vak. Want religies zitten vol met verhalen die mensen al duizenden jaren helpen om na te denken over het leven dat we samen hebben op deze aarde.

Wie je buurman of buurvrouw; stel hem of haar in 1 woord voor:

dit is ...... & hij/zij is ......

Ik ben jullie leerkracht, maar bovenal ben ik nieuwsgierig naar de wereld. Maar ik ben een avonturier. Ik vind het geweldig om de wereld te ontdekken: nieuwe plekken, nieuwe mensen, nieuwe ideeën en nieuwe manieren om naar het leven te kijken. Dat hoeft niert alleen in reizen, maar kan ook door middel van verhalen en mensen. En dit jaar gaan we dat samen doen. Jullie zijn de ontdekkingsreizigers. Ik ben jullie gids. 🧭 En ik ben benieuwd welke verhalen, ideeën en vragen jullie onderweg tegenkomen.

De wereld ontdekken!

Maar ik ben ook een avonturier. Ik vind het leuk om de wereld te ontdekken: nieuwe plekken, nieuwe mensen, nieuwe ideeën en nieuwe manieren om naar het leven te kijken.

En dit jaar gaan we dat samen doen.

Jullie zijn de ontdekkers. Ik ben jullie gids. 🧭

En ik ben benieuwd welke verhalen, ideeën en vragen jullie onderweg tegenkomen.

Wat is waar over mij?

1. Ik ben ook sport trainer : ga staan

2. Ik ben een enorme voetbalfan : blijf zitten

3. Ik ben veganist : steek je hand op

we vertellen onszelf ook heel verhalen waarvan we helemaal niet zeker weten of het klopt, dus wat is jullie 1e indruk en wat denk je dat niet waar is:

Leerdoelen van deze les

• Kennismaken met dit vak

• Kennismaken met de docent

• Samenwerken en samen nadenken

Aan het einde van de les:

• Weet je wat het vak godsdienst dit jaar inhoudt

• Kan je vertellen wat er voor nodig is om je ergens thuis te voelen

• Kan je ideeën delen, naar anderen luisteren en ontdekken dat mensen verschillend kunnen denken

Aan het einde van de les…

weet ik wat het vak godsdienst inhoudt en wat ik dit jaar kan verwachten;

heb ik kennisgemaakt met mijn docent en mijn klasgenoten;

kan ik uitleggen dat levensbeschouwing gaat over vragen en ideeën over wat belangrijk is in het leven;

heb ik nagedacht over wat een huis tot een thuis maakt en welke waarden en regels daarbij belangrijk zijn;

heb ik ervaren dat mensen verschillend kunnen denken over belangrijke vragen en daarover met elkaar kunnen praten;

heb ik geoefend met samenwerken, luisteren en mijn eigen mening onder woorden brengen.

hierna laptop pakken

• In 1C doen we aardig/normaal

  • ​niet buitensluiten​

  • niet pesten​

  • niet aan elkaar/elkaars spullen zitten

• In 1C zijn we behulpzaam

• In 1C zorgen we voor een goede sfeer​

  • We gaan ook met mensen buiten onze groepjes om​

  • We gaan voor gezelligheid​We zorgen dat het voor iedereen leuk is​

• In 1C komen we voor elkaar op​

Jullie hebben zelf al gesproken over wat jullie belangrijk vinden in de klas en hoe jullie met elkaar omgaan.

Dit lijkt mij een heel mooi uitgangspunt en ik hou jullie er graag aan

Waarom heb je voor het Farel College gekozen?

Welke waarden zijn denk je belangrijk op deze school?

Waarden zijn dingen die jij belangrijk vindt in het leven.

Ze zeggen iets over hoe je wilt omgaan met jezelf en met andere mensen.

Bijvoorbeeld: als jij eerlijkheid belangrijk vindt, wil je eerlijk zijn tegen anderen.

Als jij vriendschap belangrijk vindt, vind je het belangrijk om er voor je vrienden te zijn.
Als jij respect belangrijk vindt, wil je anderen netjes behandelen.

Op Farel wordt iedereen met respect behandeld.

Op Farel is er ruimte om jezelf te zijn en jezelf te ontwikkelen.

Op Farel leren we oog te hebben voor anderen en de wereld om ons heen.

Op Farel merk je dat de christelijke identiteit belangrijk is

Het vak godsdienst in het 1e jaar

Leefregels

Normen

Waarden

Afspraken

gastvrijheid

Verhalen

feestdagen

rituelen

schepping

Opnieuw beginnen

Filosoferen

wat vinden we belangrijk, waar geloven we in en hoe gaan we met elkaar om

De school is een samenleving op zich , hier zijn leefregels, hoe we met elkaar omgaan: de normen en waarden en afspraken

Daar gaat ook dit vak het 1e jaar grotendeels over, welke regels hebben we samen, hoe gaan we met elkaar om, niet alleen in de klas, maar ook buiten school, met vluchtelingen bijv.

En we gaan nadenken over de verhalen die we elkaar vertellen, verhalen over feestdagen, over rituele, over de schepping en opnieuw beginnen

en filosoferen over wat een goed leven is

Het vak godsdienst

Gaat dus over:

• Samen de wereld ontdekken

• Over ontdekken wie jij bent, wie de ander is en waar je elkaar kan ontmoeten

• Wat je belangrijk vindt en hoe dat kan verschillen met een ander

• Waar je in gelooft of juist niet

• Nieuwsgierig zijn

In het samenwerken, opdrachten maken gaat het niet om goed of fout het gaat om alles wat hierboven staan.

Heb je eerder al het vak godsdienst gehad?

A

Ja

B

Niet specifiek als vak, maar op mijn basisschool ging het veel over het geloof

C

Nee

Heb jij een religie of levensbeschouwing?

A

Ja, ik geloof in één God

B

Ja, ik geloof dat er meer is, maar weet niet precies wat dat is

C

Ja, ik noem mijzelf boeddhist of hindoe

D

Nee, ik geloof niet in iets

planning deze periode doornemen

als je ziekt bent leer je volgens deze planning

Wat is je doel dit schooljaar?

wat is je doel dit schooljaar?

dat zal voor de meeste zijn; overgaan naar de 2e; door nieuwe dingen te leren, door het leren en werk serieus te nemen en door het gezellig te hebben in de klas en met vrienden.

je hebt geleerd op de basisschool dat je werkhouding belangrijk is, zo ook hier

het gaat dus niet alleen om cijfers, het gaat om het willen leren en het beste uit jezelf halen

Vraag: 

Hoe kijkt deze persoon naar het leven en naar zichzelf?

Doorvragen: 

Wat maakt haar sterk? 
Kun je verdrietig zijn en toch gelukkig? 
Wat zegt dit lied over wat belangrijk is in het leven? 

Vraag: Waar zoekt deze persoon steun en veiligheid?

Doorvragen: 

• Waarom hebben mensen behoefte aan iemand of iets waarop ze kunnen vertrouwen?  

• Kan dat ook een geloof zijn?  

• Wat geeft jou vertrouwen als iets moeilijk is?  tekst

Slide titel

Vraag: Waarin of in wie lijkt deze persoon te geloven?

Doorvragen: 

• Hoor je iets van religie?  

• Waaraan merk je dat?  

• Is geloven hetzelfde als zeker weten? 

Vraag: Waarin of in wie vertrouwt deze persoon?

Doorvragen: 

• Wat betekent “walk on water” volgens jou? 

• Waaraan kan je horen dat dit een christelijk nummer is? 

• Kun je ergens in geloven zonder het te kunnen bewijzen? 

Thuis zijn

de nummers lieten zien waar mensen in geloven, wat hen sterk maakt, wat zij belangrijk vinden in het leven en waar zij zich veilig voelen.”

“Maar waar leren we dit eigenlijk?”

“Waar leren we wat belangrijk is in het leven? Wat we waardevol vinden? Waar we op kunnen vertrouwen?”

“Vaak begint dat al thuis.”

Opdracht

Maak opdracth 5,6 & 7 op bladzijde 14

Tekenen 3 kolommen in je schrift:

1. Waar denk je aan bij het woord 'huis'?

2. Waar denk je aan bij het woord 'thuis'?

3. Wat is het verschil?

Voel je vrij om veel woorden op te schrijven, jouw associaties, jouw gevoel, jouw beleving, er is geen goed of fout

rad draaien en de beurt geven

waar denk je aan bij het woord huis

waar denk je aan bij het woord thuis

wat is het verschil?.

Wat betekent 'je thuis voelen'?

familie, vrienden, veiligheid en acceptatie.

Leerdoelen van deze les

• Kennismaken met dit vak

• Kennismaken met de docent

• Samenwerken en samen nadenken

Aan het einde van de les:

• Weet je wat het vak godsdienst dit jaar inhoudt

• Kan je vertellen wat er voor nodig is om je ergens thuis te voelen

• Kan je ideeën delen, naar anderen luisteren en ontdekken dat mensen verschillend kunnen denken

klopt dit?

hebben we gaan wat ik zei dat we zouden doen?

Wat heb je deze les geleerd?

War vond je nog moeilijk om te begrijpen?

Thuis werk opdracht:

Bespreek het volgende thuis, schrijf dit op een los papier (goed leesbaar, uitgetypt mag ook) en neem mee naar de les volgende week :

• Welke regels zijn bij jouw thuis belangrijk?

• Welke regels vind je goed en welke zou je willen afschaffen thuis?

• Welke regel zou er voor je moeder/vader en/of verzorger moeten gelden?

Lees hoofdstuk 1.2 Gewoontes, gebruiken en leefregels

2

minute

00

second

add30s

Deze tijd heb je nog:

Programma

Huiswerk check: heb je je huiswerk gemaakt?

Leerdoelen

Huiswerk bespreking

Opdracht maken

Afsluiting

Godsdienst 1e jaar 2026/2027

Heb je je huiswerk af?

Check!

Huiswerk niet af of vergeten = notitie in Magister

wie heeft opdracht over

thuis/huis en verschil af?

wie heeft opdracht over regels bespreken af?

Niet af... apart opdracht om te maken in de klas

Leerdoelen

Aan het einde van de les:

• weet ik wat normen en waarden zijn

• ken ik de gulden regel

• heb ik nagedacht over welke van de 10 geboden voor mij waardevol zijn

2

minute

00

second

add30s

Dit is de tijd die je hebt om jouw boek, jouw schrift en een pen klaar te hebben liggen op tafel

2

minute

00

second

add30s

Dit is de tijd die je hebt om jouw boek, jouw schrift en een pen klaar te hebben liggen op tafel

Huis Thuis Verschil

samen doen

ik schrijf mee op het bord en geef de beurt

Voel je vrij om veel woorden op te schrijven, jouw associaties, jouw gevoel, jouw beleving, er is geen goed of fout

Je voelt je niet thuis waar je woont, maar waar ze je begrijpen

eens, of oneens, ga staan

Huiswerk bespreking

• Welke regels zijn bij jouw thuis belangrijk?

  • En wat gebeurd er als iemand zich daar niet aanhoud?

• Welke regels vind je goed en welke zou je willen afschaffen thuis?

  • Welke zijn goed? waarom?

  • Welke zou je af willen schaffen? waarom?

• Welke regel zou er voor je moeder/vader en/of verzorger moeten gelden?

  • Waarom?

  • Wat zou het opleveren?

Opdracht

Lees de tekst en beantwoord de vragen

Zet je naam op het voorblad - Je levert deze opdracht in

Werken aan de opdracht doe je:

• alleen

• in stilte

• als je een vraag hebt, steek je je vinger op

Wat vinden jullie belangrijke waarden in de klas:

Waarden in de klas

• Als 1 iemand spreekt zijn de anderen stil

• Aan je opdrachten werk je in stilte, tenzij anders aangegeven door de docent

• Je spreekt en handelt vanuit respect

• Acties hebben consequenties

De gulden regel en de tien woorden

De gulden regel is: behandel anderen zoals je zelf behandeld wilt worden.

De tien woorden (Tien Geboden) zijn leefregels uit de Bijbel

Leefregels zorgen dat je goed met elkaar omgaat. Als je alle regels zou moeten samenvatten in 1 zin, dan kom je uit bij de gulden regel.

Deze gulden regel staat ook in de bijbel. In de bijbel staan nog meer regels, die bekend zijn als de tien woorden, of tien geboden.

De 10 woorden/geboden

Welke 3 vind jij het belangrijkste?

Welke wordt het meeste overtreden?

Huiswerk

Voor de volgende les heb je hoofdstuk 1.3 gelezen.

Blz 20 -25

Opdracht

Schrijf van elke bladzijde 2 zinnen op dit het belangrijkste zijn om te onthouden of te weten

Volgende week huiswerk check

eventueel bespreken met buurman/vrouw: wat hadden jullie hetzelfde? wat hadden jullie anders?

klassikaal bespreken?

Afsluiten

Wat zijn normen en waarden?

De gulden regelt luidt als volgt:

Mijn belangrijkste waarden is ......

Godsdienst 1e jaar 2026/2027

2

minute

30

second

add30s

Dit is de tijd die je hebt om jouw boek, jouw schrift (open bij de huiswerkopdrachten), jouw verhaal en een pen klaar te hebben liggen op tafel.

Programma

Huiswerk check: heb je je huiswerk gemaakt?

Menti vragenlijst

Terugblikken en vooruitkijken: Leerdoelen

Huiswerk bespreking

Opdracht maken

Afsluiting

Godsdienst 1e jaar 2026/2027

Leerdoelen

Aan het einde van de les:

• weet ik meer over mijn klasgenoten

• ken ik belangrijkste begrippen uit hoofdstuk 1.3

• kan ik uitleggen wat gastvrijheid betekent

Sociogram

Even eerlijk, voor jezelf

Geen goede of foute antwoorden!

• Vul het zelfstandig in.

• Denk niet na over wat anderen invullen.

• Je wordt niet beoordeeld op je antwoorden.

• Je antwoorden worden anoniem verwerkt.

Wat zijn de belangrijkste begrippen uit hoofdstuk 1.3?

Slide tekst

De jas van Hodja

Schrijf mee:

Hoe voelt Hodja zich?

Bespreek samen

1. Waarom werd Hodja de eerste keer niet welkom geheten, denk je?

2. Wat veranderde er toen hij zijn mooie jas aantrok?

3. Waarom laat Hodja zijn jas eten? Wat wil hij daarmee duidelijk maken?

Kies samen één vraag die jullie het interessantst vinden en bedenk een antwoord dat je met de klas wilt delen.

Kies 1 situatie en schrijf deze op

Situatie A

Een nieuwe leerling komt de klas binnen. Iedereen heeft al een plek en groepje. Niemand zegt iets onaardigs, maar ook niemand betrekt de nieuwe leerling erbij.

Situatie B

Een leerling draagt andere kleding dan de rest. Een paar klasgenoten lachen erom. De rest zegt niets.

Situatie C

Een leerling wil meedoen met een groepsopdracht, maar de groep zegt: "We hebben al genoeg mensen."

Situatie D

Een leerling komt nieuw op school en spreekt nog niet zo goed Nederlands. Tijdens de pauze staat diegene alleen. tekst

1. Wat zou deze leerling kunnen voelen?

2. Wat zou je kunnen doen om deze leerling welkom te laten voelen?

3. Bedenk één zin die je in deze situatie zou kunnen zeggen.

4. Wat zou jullie oplossing zijn

Wat betekent gastvrijheid voor jou?

Huiswerk

Voor de volgende les heb je hoofdstuk 1.4 gelezen.

Blz 26-30

Maak opdracht 74, 78 & 79

Volgende week huiswerk check

eventueel bespreken met buurman/vrouw: wat hadden jullie hetzelfde? wat hadden jullie anders?

klassikaal bespreken?

Afsluiten

We weten weer meer over elkaar

De belangrijste begrippen zijn:

Gastvrijheid betekent voor mij ......

Godsdienst 1e jaar 2026/2027

2

minute

00

second

add30s

Dit is de tijd die je hebt om jouw boek, jouw schrift ( op de pagina van het huiswerk) en een pen klaar te hebben liggen op tafel.

Programma

Huiswerk check: heb je je huiswerk gemaakt?

Terugblik

Vooruitkijken: Leerdoelen

Huiswerk bespreking

Verhaal van Ruth en huiswerkopdracht

Afsluiting

Godsdienst 1e jaar 2026/2027

Leerdoelen

Aan het einde van de les weet ik:

• wat mijn wortels zijn;

• hoe je nieuwe wortels kunt krijgen;

• wat dit te maken heeft met het bijbelverhaal over Ruth.

Slide titel

Wat zijn jouw sterke wortels?

Kijk naar jouw boom.

1. Welke 3 wortels zijn voor jou het belangrijkst?

2. Waarom zijn juist deze belangrijk?

3. Welke wortel zou je het meest missen als die wegvalt?

Stel je gaat verhuizen naar een ander land

Welke drie neem je mee?

en welke laat je achter?

Slide titel

… kan je daar opnieuw wortelen?

Wat zou jou kunnen helpen om op een nieuwe plek nieuwe wortels te krijgen?

Welke nieuwe wortel zou kunnen groeien?

Wat zou jou kunnen helpen om op een nieuwe plek nieuwe wortels te krijgen?

Schrijf erbij:

“Deze nieuwe wortel heb ik dit jaar gekregen…”

Ruth

Luisteren en noteren:

1. Wie zijn belangrijk in het verhaal?
Ruth – Naomi – Boaz – anderen: ______

2. Wat gebeurt er met Ruth?
Noteer 3 belangrijke gebeurtenissen:

3. Welke keuzes maakt Ruth?

4. Wat valt je op aan Ruth

Samen bespreken

Waar krijgt Ruth mee te maken? En kies welke volgens jullie de belangrijkste is ?

• verlies

• ergens nieuw zijn

• erbij horen

• voor iemand zorgen

• hulp krijgen

• opnieuw beginnen

• een eigen keuze maken

• anders: … tekst

Lees bladzijde 31-33 (t/m het geloof als 'thuis')

Maak opdracht 92, 93 & 97

Huiswerk opdracht

Neem volgende week een verhaal mee dat past bij één van deze thema’s: moed / gastvrijheid / erbij horen / opnieuw beginnen/ je eigen weg gaan

Het verhaal mag komen uit:
een boek, film/serie, sprookje, religie, familie, je eigen leven of iets dat echt is gebeurd.

Voorbereiden:

Beantwoord de vragen van de opdracht op papier

Volgende week toets over hoofdstuk 1

Godsdienst 1e jaar 2026/2027

3

minute

00

second

add30s

Dit is de tijd die je hebt om jouw boek, jouw schrift en een pen klaar te hebben liggen op tafel. Zorg ook dat je naar de wc bent geweest!

Programma

Terugblik & Gesprek

Huiswerk opdracht

Opdracht Jouw verhaal & Ruth

Afsluiting

Godsdienst 1e jaar 2026/2027

Leerdoelen

Aan het einde van de les:

• Snap je dat mensen hun geloof en feesten meenemen als ze naar een ander land verhuizen

• Weet je waarom mensen naar een ander land verhuizen

• heb je jouw verhaal vergeleken met het verhaal van Ruth

Wortelen in een ander land

• Ouders?

• Grootouders?

• Religie

• ruim 100 nationaliteiten

Opdracht

opdracht 92: Wat wil de poster duidelijk maken?

opdracht 93: Welke voorbeelden kun je nog meer noemen?

opdracht 97: Waarom willen mensen weg uit Nederland? Waarom willen mensen graag in Nederland wonen?

Ruth en mijn verhaal

• Lees kort jouw eigen samenvatting van het verhaal van Ruth

• Pak jouw eigen verhaal erbij

• Maak de nieuwe opdracht:

  • schrijf jouw naam bovenaan het blad

  • schrijf op het blad of vraag een apart papier ( schrijf ook daar jouw naam op)

• Je krijgt hiervoor 20 minuten de tijd

• Klaar? Dan lees je rustig in het boek blz 34-37 of uit een leesboek

• Lever de opdracht in

• Ik beoordeel de opdracht met onvoldoende, matig, voldoende of goed

Wie mag er door de groene deur?

Mag wel Mag niet

voorwerp, persoon, idee

let op: 6 november : kennistoets

Kennistoets over Hoofdstuk 1 'Thuis'

• Lees hiervoor alle hoofdstukken goed door

• schrijf voor jezelf het belangrijkste uit de hoofdstukken op in jouw schrift

• Lees de aantekeningen en de opdrachten die je gemaakt heb in jouw schrift

• Schrijf vragen op

• Stel de vragen op 30 oktober

Leerdoelen

Aan het einde van de les:

• Snap je dat mensen hun geloof en feesten meenemen als ze naar een ander land verhuizen

• Weet je waarom mensen naar een ander land verhuizen

• heb je jouw verhaal vergeleken met het verhaal van Ruth

Vandaag heb je geleerd dat mensen, net als spullen, hun geloof en wortels meenemen wanneer ze naar een ander land verhuizen.

Kies wat je de laatste 10 minuten gaat doen, in stilte en met respect voor mede-leerlingen:

• Huiswerk: lees de paragrafen van hoofdstuk 1 die je nog niet hebt gelezen

• Noteer per bladzijde het belangrijkste in jouw schrift

• Lees uit jouw leesboek

Godsdienst 1e jaar 2026/2027

Slide titel

Als onze spullen en media de hele wereld overgaan, betekent dit dan ook dat wij er voor elkaar moeten zijn als er ergens op de wereld iets misgaat? Wanneer ben je volgens jou een 'goede' wereldburger?"

Slide titel

Kijk eens naar jullie bladen. De lijnen van onze telefoons en sneakers lopen kriskras over de wereld. Maar de lijnen van onze feesten en ons geloof ook! Globalisering is dus niet alleen dat we spullen uit China halen, het betekent ook dat we via onze religieuze wortels verbonden zijn met de hele wereldgeschiedenis

volgende week: wat maakt jouw thuis?

kan je je in een ander land ook thuis voelen

uitleg opdracht vluchteling en verhaal van Ruth

🎒 Deel 1: De Buitenkant – Spullen uit de hele wereld (8 minuten)

1. Kijk om je heen: Leg met je duo-partner 3 spullen op tafel (bijv. je schoenen, je kleding, je tas,een snack, rekenmachine... etc)

2. Onderzoek: Waar komen deze spullen, merken of grondstoffen vandaan? (Bijv. iPhone \(\rightarrow \) ontworpen in de VS, gemaakt in China).

3. Teken: Teken een simpele cirkel (de wereld) op een A4'tje en trek lijnen van jouw spullen naar de juiste landen.

🌳 Deel 2: De Binnenkant – Ideeën en religie over de wereld (8 minuten)

Nu maken we de stap van je spullen naar je wortels: wat geloof je en welke tradities heb je? Ook die reizen al eeuwenlang de wereld over!

4. Praat samen over deze twee vragen:

   • 🎉 Feestdagen: Welke feesten vieren jullie thuis? (Bijv. Kerst, Suikerfeest, Chanoeka, Sinterklaas of verjaardagen).

   • 📖 Wortels: Hebben jullie thuis gewoontes of regels die te maken hebben met een geloof (zoals het christendom of de islam) of een andere levensbeschouwing?

5. Teken de reis: Trek nu een gekleurde lijn vanaf de plek waar dat geloof of die feestdag ooit is begonnen naar Nederland.
   (Geheugensteuntje: Het christendom, de islam en het jodendom zijn allemaal ontstaan in het Midden-Oosten!).

Slide titel

Als onze kleding én onze religies van over de hele wereld komen... wat maakt jou dan een goede 'wereldburger'?

Slide titel

Slide tekst

Slide titel

Slide tekst

3

minute

00

second

add30s

Dit is de tijd die je hebt om jouw boek, jouw schrift en een pen klaar te hebben liggen op tafel. Zorg ook dat je naar de wc bent geweest!

Programma

Terugblik & Gesprek

Opdracht Ruth beoordelen

Huiswerk opdracht & Leren voor de toets

Afsluiting

Godsdienst 1e jaar 2026/2027

Leerdoelen

Aan het einde van de les:

• Heb je geleerd van jouw opdracht over Ruth

• Begrijp je hoe je een goed antwoord kan geven op de toets

• Kan je zelf een goede toetsvraag

• en heb je deze toetsvraag beantwoordt

Leren Leren

• Tel het aantal punten voor jouw beoordeling

• schrijf elke categorie per beoordeling op in jouw schrift

Beoordelen opdracht Ruth en eigen verhaal

1. Opdracht afgerond

Is de opdracht af?

3 punten: Ja, alle stappen zijn goed ingevuld

2 punten: 4 of 5 van de 6 stappen goed ingevuld

1 punt: minder dan 4 stappen goed ingevuld

2. Voorbereiding

   Had je de opdracht over jouw eigen verhaal mee en gebruikt?

   3 punten – Ja , ik had mij goed voorbereidt

   2 punten – Ja, maar niet voldoende voorbereidt om de opdracht echt goed te maken 1 punt - is was onvoldoende voorbereidt

   
   

3. verzorging

Heb je netjes gewerkt

3 punten – ja; ik heb op spelling gelet, duidelijk geschreven, niet gekrast

2 punten - af en toe slordig / onduidelijk / of niet op spelling gelet

1 punt - nee, ik heb erg slordig gewerkt

4. Kwaliteit Antwoorden

Heb je de vragen uitgebreid en duidelijk beantwoord?

3 punten – ja, bij alle vragen goed nagedacht, uitgebreid en juist beantwoordt

2 punten - ja, maar niet niet overal even uitgebreid

1 punt - nee, dat is mij bij de meeste vragen niet gelukt; hier kan ik nog meer in ontwikkelen

5. Verbanden en inzicht

Ik heb mijn verhaal, de thema's, het verhaal van Ruth en mijn eigen inzicht goed aan elkaar kunnen verbinden

3 punten : Ja , ik heb dat goed kunnen doen

2 punten: ik heb het geprobeerd, maar kan hier nog leren

1 punt: dat is mij nog niet goed gelukt

Hoeveel punten heb je jezelf gegeven?

Schrijf 2 dingen op die je anders had kunnen doen :

Omcirkel 1 onderdeel waar ben je trots op bent

Schrijf op wat je de volgende keer bij soortgelijke opdracht anders gaat doen?

goed = 13.14.15

voldoende = 11.12.13

matig = 8.9.10

onvoldoende = minder dan 8 

Reflecteer met buurman/vrouw

• Wat ging heel goed bij deze opdracht?

• Heb je een tip voor jouw buurman/vrouw

• Wat had beter gekund?

• Vraag een tip van jouw buurman/vrouw

Waaraan herken je een goed antwoord bij godsdienst?

Voorbeeld:

Het thema van het verhaal is: opnieuw beginnen

De vraag is: wat gebeurd er in jouw verhaal waardoor dit thema zichtbaar wordt?

Antwoord: 'iemand begint een nieuw leven'

Waaraan herken je een goed antwoord bij godsdienst?

Ruth en mijn verhaal lijken op elkaar omdat:

ze allebei een nieuw leven beginnen in een land dat ze nog niet kennen

Waaraan herken je een goed antwoord bij godsdienst?

Door Ruth en mijn verhaal te gelijken, ontdek ik dat: Ze een beetje hetzelfde zijn

Een sterk antwoord bij godsdienst laat zien wat je weet, wat je begrijpt en wat je daarmee kunt verklaren.

Denk als een docent

Bedenk een toetsvraag:

Nr 1: blz 14-15 

Nr 2: 16-17 

Nr 3:18-19 

Nr 4: 20-21 

Nr 5: 22-23 

Nr 6: 24-25 

Nr 7: 26-27 

Nr 8: 28-30 

Nr 9: 31-33 

Nr 10: blz 34-35 

Vraag maken

1. Wat moet je volgens jou echt weten voor de toets van deze bladzijde?

2. Welke begrippen, verhalen of ideeën zijn belangrijk?

3. Wat zou ik hierover aan jullie kunnen vragen?

Soort vraag Wat moet je laten zien?

Kennisvraag Je weet wat iets betekent of wat er is gebeurd.

Begripsvraag Je kunt iets uitleggen in je eigen woorden.

Verbandvraag Je kunt een verband leggen tussen een verhaal, begrip of thema.

Inzichtsvraag Je kunt uitleggen wat iets betekent of wat je ervan kunt leren.

Stap 1:

Lees eerst de bladzijden van jouw nummer

Noteer zelf ideeën voor een vraag in jouw schrift, denk aan: een belangrijk begrip of een definitie. Een verband of een idee dat je moet kunnen uitleggen.

Stap 2: Vergelijk met buurman/vrouw:

1. Wat hebben jullie allebei belangrijk gevonden?

2. Wat heeft de één opgeschreven en de ander niet?

3. Welke informatie moet je volgens jullie echt kennen of begrijpen?

Stap 3: Welke soort vraag hebben jullie gemaakt – 2 minuten

Kennisvraag – Wat moet je weten?

Begripsvraag – Wat moet je kunnen uitleggen?

Verbandvraag – Welke verbanden moet je kunnen leggen?

Inzichtvraag – Welke betekenis of welk inzicht moet je kunnen verwoorden?

en geef zelf het antwoord

Stap 4: Maak samen 1 toetsvraag

Schrijf op 1 post-it de bladzijden van deze vraag en de toetsvraag en op 1 andere post-it het antwoord

Check:

1. Is het antwoord terug te vinden in of af te leiden uit het boek?

2. Past het antwoord bij de vraag?

3. Is het antwoord duidelijk en volledig genoeg?

Voor volgende week moet ik...

1. ...

2. ...

3. ...

.

Wat moet je meenemen naar de volgende les?

Godsdienst 1e jaar 2026/2027

toets bespreken

wat heb je ervan geleerd?

overgang naar nieuwe thema

hoe kan je je voorbereiden op deze toets; want weer toets en nu voor cijfer toch?

Wat is gastvrijheid?

Gastvrijheid betekent dat je anderen welkom heet en helpt. Hoe gastvrij ben jij? Bespreek voorbeelden uit jouw leven en in Nederland.

Gastvrijheid in wereldreligies

In het christendom, jodendom en islam is gastvrijheid belangrijk. Waarom vinden deze religies het zo belangrijk om vreemdelingen te helpen?

Je huis moeten missen

Soms moeten mensen verhuizen of vluchten door oorlog of armoede. Wat betekent dat voor hun thuisgevoel?

Hoe kun jij helpen?

Waarom raken mensen hun huis kwijt?

Denk na over wat jij kunt doen voor mensen die hun huis zijn kwijtgeraakt.

Wereldburger en globalisering

Is er met globalisering en reizen nog wel een echt buitenland? Wat vind jij van jezelf als wereldburger? Denk na en deel jouw mening.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.