1V: Lessenserie (deel 3)

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Bonjour!!!!

On commence dans.....

Aan het einde van deze les .....

• ... Ken ik de woorden en zinnen die te maken hebben met eigenschappen en karakter
• ... Kan ik iemand beschrijven en ja-nee vragen kunnen stellen en verstaan
• ... Kan ik de grammatica van het bijvoeglijk naamwoord gebruiken tijdens het gesprek
• 
  

1.   De les duurt 45 min 

2.  Wat je nodig hebt: boek B (Grandes Lignes) +  

                                        laptop

3.  En bonne humeur

Comment ça va?

1. émoji orange foncé (donker ora.)(ça va mal)
2. émoji orange clair (licht oranje) (un peu)
3. émoji jaune (geel) (ça va bien)
4. émoji vert (groen) (ça va super bien)

Le programme

 Les devoirs - huiswerk

 Leren woorden van chapitre 5 (source A, B ,E & F)

 

• Voorkennis activeren
• Voorbereiden op het gesprek 

• Spreektaak
• Maak opdrachten op pg. 129, ex. 5 abc & klassikaal nakijken 
• Blooket (vocabulaire source A + B) 

Ken je woorden die te maken hebben met eigenschappen en karakter? in het Frans.

Eigenschappen en karakter woorden

                                                                  

-Grand(e), petit(e), gros                                                            

-Drôle, sympa, timide, calme, sérieux, sportif               

-Les yeux, les cheveux, la taille moyenne, il mesure..

Kun je verschillende kleuren noemen in het Frans?

Kleuren woorden

-blanc / blanche                                                                  

-noir (e)                                                                                    

-bleu (e)                                                                                   

-marron                                                                                    

-roux/rousse                                                                          

-blond(e), rouge,  jaune, vert (e), rose, brun (e)      

Voorbereiden op het gesprek (voorbeeld)

1. Elle est comment? (vertel: welke kleur haar, kleur ogen heeft ze en of ze een bril draagt of de kleur van kleding).

-Elle a les cheveux bruns           

-Ella les yeux bleus                        

-Elle ne porte pas de lunettes

Voorbereiden op het gesprek (voorbeeld)

2. Son chien est comment? (vertel: welke kleur, bedenk twee eigenschappen)

-Il est noir                  

-il est drôle et gros

Voorbereiden op het gesprek (dialoog)

-A: c'est un garçon / une fille?   

-B: Oui, c'est un garçon / non    

-A:il /elle a les cheveux bruns,    yeux verts & porte de lunettes -B: Oui /non........                               

-A: il/elle a un T-shirt / blouse?  

-B: Oui /non ......... c'est ..........     

  

 

Voorbereiden op het gesprek (dialoog)

-Je krijgt een A4-fotokaart van de docent

-De docent kiest een leerling      uit de klas om het rollenspel mee te spelen (als voorbeeld)

-Let op op de uitspraak, straks voer je ook dezelfde dialoog uit

Spreektaak

Wat: Werk in tweetallen                                                                                     Hoe: Je hebt het A4 met verschillende mensen erop en gaat          een  rollenspel doen met het spel 'Wie is het' (qui est-ce)

Tijd: 6 minuten ( 3 min per ronde & meerdere rondes mogelijk)  

 Klaar: Klassikaal feedback                                                                              

Opdrachten

Maak opdrachten op pg. 129, ex. 5 abc

Klassikaal Nakijken

Blooket

Pak je laptop en vul de code in van blooket

Ik kan iemand beschrijven in het Frans

😒🙁😐🙂😃

Noteer 

Volgende les

Leren: woorden van H5       (bron A + B + E + F)

Merci pour ton travail et ton attention.

Tenslotte

• Pak je tas in en 
• Blijf zitten tot de bel gaat. 

Dan:

• Stoel aanschuiven
  
  
• Rustig naar de volgende les