M3a Ecologie

• Biologie
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

M3a/M3d Ecologie

Planning

- Thema 6 BS 1 behandelen

- Huiswerk maken

Thema 6 Ecologie

BS 1 Eten en gegeten worden

Leerdoelen

- Je kunt beschrijven dat bij fotosynthese energierijke stoffen worden gevormd uit energiearme stoffen, en hoe bij verbranding die energie weer vrijkomt.

- Je kunt de voedselrelaties tussen organismen beschrijven.

Poster 

Uitleg BS 1

Hoe maakt een plant glucose?

Bladgroenkorrels --> fotosynthese

Nodig voor fotosynthese:

1. Koolstofdioxide
2. Water
3. Zonlicht

Producten van fotosynthese:

1. Glucose
2. Zuurstof

Energie maken

Glucose opslag --> voeding 

Organismen

Eten energie 

Koolhydraten, eiwitten, vetten

Verbranden energie 

Voedselketen

• Pijltje = wordt gegeten door 
  (staat voor de energiestroom!)
• Alg wordt gegeten door watervlo
• Vlo wordt gegeten door baars
  
• Baars wordt gegeten door reiger
• 4 schaken

Voedselweb

Weergave van voedselrelaties binnen een gebied. 

Een voedselketen begint altijd met een plant.

De energie verplaatst zich door de voedselketen

         

                producent       -->      consument 1e orde     --> consument 2e orde

Reducenten

• Al het dode materiaal van organismen worden afgebroken door reducenten.
• Reducenten zijn bacteriën en schimmels en horen niet bij de consumenten. 
• Eindproduct: mineralen (in de bodem) -> dit hebben planten nodig bij groei en ontwikkeling.

Huiswerk

Thema 6 BS 1 (alles behalve samenvatting en plus)

Vul in het schema van het voedselweb de volgende organismen op de juiste plaats in (zie afbeelding).

Tip: De waterkever eet de muggenlarve.

Muggenlarve

Snoek

Kikkervisje

Waterkever

Baars

Algen

Hoeveel producenten zijn er in deze afbeelding?

Fotosynthese is..

1. Water + koolstofdioxide + licht -> glucose + zuurstof
2. Glucose + zuurstof -> koolstofdioxide + water + warmte

Een voedselketen is :

1. rij organismen die elkaar eten
2. een aantal voedselketens die met elkaar verbonden zijn.
3. een rij organismen waarin je ziet wie door wie wordt opgegeten

Wat is een voedselweb?

1. Één voedselketen
2. Meerdere voedselketens, met elkaar verbonden.
3. Een kringloop van voedsel

Producent, Consument of Reducent?

1. Producent
2. Consument
3. Reducent

Producent, Consument of Reducent?

1. Producent
2. Consument
3. Reducent

Producent, Consument of Reducent?

1. Producent
2. Consument
3. Reducent

Waarmee begint iedere voedselketen?

1. Consument 1e orde
2. Producent
3. Reducent
4. Heterotroof organisme

Bij welke groep hoort
de kikker?

1. Producent
2. Consument 1e orde
3. Consument 2e orde
4. Reducent

Planning

- Toets nabespreken

- BS 1 herhalen

- BS 2 behandelen

- HW controle

Toets bespreken

BS 1 herhalen

- Je kunt beschrijven dat bij fotosynthese energierijke stoffen worden gevormd uit energiearme stoffen, en hoe bij verbranding die energie weer vrijkomt.

- Je kunt de voedselrelaties tussen organismen beschrijven

Hoe maakt een plant glucose?

Bladgroenkorrels --> fotosynthese

Nodig voor fotosynthese:

1. Koolstofdioxide
2. Water
3. Zonlicht

Producten van fotosynthese:

1. Glucose
2. Zuurstof

Energie maken

Glucose opslag --> voeding 

Organismen

Eten energie 

Koolhydraten, eiwitten, vetten

Verbranden energie 

Voedselketen

• Pijltje = wordt gegeten door 
  (staat voor de energiestroom!)
• Alg wordt gegeten door watervlo
• Vlo wordt gegeten door baars
  
• Baars wordt gegeten door reiger
• 4 schaken

Voedselweb

Weergave van voedselrelaties binnen een gebied. 

Een voedselketen begint altijd met een plant.

De energie verplaatst zich door de voedselketen

         

                producent       -->      consument 1e orde     --> consument 2e orde

Reducenten

• Al het dode materiaal van organismen worden afgebroken door reducenten.
• Reducenten zijn bacteriën en schimmels en horen niet bij de consumenten. 
• Eindproduct: mineralen (in de bodem) -> dit hebben planten nodig bij groei en ontwikkeling.

BS 2

- Je kunt omschrijven wat piramiden van aantallen en van biomassa weergeven.

- Je kunt beschrijven op welke manieren energie uit de voedselketen verdwijnt.

Presentatie maken

- Je werkt in tweetallen

- Presentatie inleveren via Teams

- Volgende week presentaties in de klas. 

- Zie werkblad met meer info

Klaar?

Huiswerk BS 2 (alles behalve sam & +)

Huiswerk

Ecologie BS 2 - Alles behalve samenvatting en plus

Voedselpiramide

Piramide van Biomassa

Elke stap naar boven gaat er energie verloren aan verbranding

Piramide van biomassa

Energieverlies

Verschil tussen de piramides

Deze is altijd piramidevorm!

Verlies van Energie

Bij welke piramide is de volgende schakel (naar boven) altijd kleiner?

1. Piramide van aantallen
2. Piramide van biomassa
3. Een bevolkingspiramide
4. Bij een piramide van een voedselketen

Piramides van aantallen hebben altijd een piramide vorm.

1. Waar
2. Niet waar

De 'piramide' hiernaast is een piramide van...

1. Aantallen
2. Biomassa / energie
3. Dat kan je niet zeggen
4. Zowel aantallen als biomassa

Welke piramide is de piramide van biomassa?

1. P
2. Q
3. R
4. S

Waarom heeft piramide van biomassa altijd een piramide vorm

1. Er zijn meer predatoren
2. Er zijn altijd meer producenten
3. Er gaat per schakel energie verloren

Planning

- Presentaties BS 2

- Behandelen BS 3

- Behandelen BS 4

- Enquêtes (zie magister)

Presentaties BS 2

Verschil tussen de piramides

Deze is altijd piramidevorm!

Verlies van Energie

Bij welke piramide is de volgende schakel (naar boven) altijd kleiner?

1. Piramide van aantallen
2. Piramide van biomassa
3. Een bevolkingspiramide
4. Bij een piramide van een voedselketen

Piramides van aantallen hebben altijd een piramide vorm.

1. Waar
2. Niet waar

De 'piramide' hiernaast is een piramide van...

1. Aantallen
2. Biomassa / energie
3. Dat kan je niet zeggen
4. Zowel aantallen als biomassa

Welke piramide is de piramide van biomassa?

1. P
2. Q
3. R
4. S

Waarom heeft piramide van biomassa altijd een piramide vorm

1. Er zijn meer predatoren
2. Er zijn altijd meer producenten
3. Er gaat per schakel energie verloren

BS 3  

Koolstofkringloop en stikstofkringloop

Leerdoelen

- Je kunt de koolstofkringloop beschrijven.

- Je kunt de stikstofkringloop beschrijven.

Maken 

- Bs 3 (alles behalve samenvatting en plus)

Klaar? 

- Vraag opdracht van BS 4 aan docent

BS 4

Biologisch evenwicht

Leerdoelen

- Je kunt de invloeden op organismen indelen in biotische en abiotische factoren.

- Je kunt de niveaus van de ecologie beschrijven. 

- Je kunt aangeven hoe de grootte van een populatie wordt beïnvloed door biotische en abiotische factoren.

Poster maken

- Zie instructies op het blad

- Werk in tweetallen

Klaar? 

- Enquêtes (zie magister)

- Afmaken BS 3 (alles behalve sam & +)

- Maken BS 4 (alles behalve sam & +)

Huiswerk

- BS 3 (alles behalve samenvatting en plus)

- BS 4 (alles behalve samenvatting en plus)