Presentatie Radiant

FAIZE: spelend leren prompten
Diana Molenschot-Kloos
Thomas More Hogeschool
Rotterdam

1 / 44
volgende
Slide 1: Tekstslide
ICT-basisvaardighedenHBOStudiejaar 4

In deze les zitten 44 slides, met tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

FAIZE: spelend leren prompten
Diana Molenschot-Kloos
Thomas More Hogeschool
Rotterdam

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Fundamentele verandering:
 Het raakt de kern van hoe
we kennis opdoen en delen.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Nieuw leerdoel:
 AI-geletterdheid wordt een onderdeel van het curriculum 

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Van resultaat
naar proces
 Het gaat meer om het
proces,
de verantwoording

en de 
kritische reflectie 
daarop.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Onderzoeken
 AI verandert van een simpele "antwoordmachine" naar een onderwerp waar leerlingen, studenten en docenten kritisch over moeten leren nadenken.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kansen:
Werkdrukvermindering
Maatwerk
Verrijking van lessen
Schrijven eigen software/website

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Tekstslide

dus dat betekent beter prompten, doorlezen, aanpassingen vragen, doorlezen, aanpassingen vragen enz.

Dan komt er (wat) beter resultaat uit.

nog steeds lijken de gezichten op elkaar, liggen er kogelhulzen die niet kloppen met de wapens en de radio kabel ligt over de muur. Wat doet het wapen rechtsonder daar?

Slide 14 - Tekstslide

Uiteindelijk kom je dan op een resultaat uit, maar blijf altijd kritisch!!

De gif geeft wederom visueel weer hoe "slecht" een resultaat soms zal zijn.

Gebruik altijd jouw eigen verstand en kritische blik!
Uitdagingen:
Privacy en AVG
Ethiek en bias 
Kansengelijkheid - leerlingen en leerkrachten
Afhankelijkheid - big tech
Duurzaamheid
Scholing


Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Tekstslide

om te laten zien dat AI fouten maakt. Maar ook de bias te laten zien die er is (nav het kaartje op de slide eerder)

Slide 17 - Tekstslide

bias, weinig differentiatie

Slide 18 - Tekstslide

Reflect: vrolijke monsterstjes waar leerlingen kunnen aangeven hoe ze zich voelen. Wat doet Microsoft met deze data van jouw leerlingen?

Onderzoek:
Hoe kan een serious game docenten ondersteunen bij het ontwikkelen van prompting-vaardigheden voor
generatieve AI-tools om deze effectief en verantwoord 
in hun onderwijspraktijk te integreren?

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

(AI guide for teachers, 2025) 

Slide 20 - Tekstslide

handelingsverlegenheid bij docenten
(Unesco, 2024) 

Slide 21 - Tekstslide

AI-Act

Slide 22 - Tekstslide

duurzaamheid werd benoemd als belangrijke waarde

Slide 23 - Tekstslide

Net als kansengelijkheid

Slide 24 - Tekstslide

Spel als motiverend alternatief voor e-learnings

Actief & sociaal leren
Feedback en reflectie
Plezier motiveert tot verdieping


Aanpak

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Design Thinking
Discover
Focus
Imagine
Prototype
Try
Reflect + Share

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Serious games,
AI en onderwijs

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

(Hunicke et al. 2004)

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Prompt modellen

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Van Empel, de Groot, Möckelmann, 2025

Slide 34 - Tekstslide

Mockelmann, van Empel en de Groot, 2025

Slide 35 - Tekstslide

verklaar naam en logo

Kaartspel 
Tastbaar
Makkelijk meenemen/opruimen
Differentiatie mogelijkheden
Kort/lange speelronde
Gericht op promptvaardigheden en inspiratie
Feedback geven
Overleggen
Samen leren

Slide 36 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ronde 1: tekenen met vormen

Slide 37 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 38 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Ronde 2: de promptdokter

Slide 39 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ronde 3: feedback van FAIZE

Slide 40 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Scan de code voor feedback

Slide 41 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Resultaten:
Betere AI-uitkomsten door gebruik prompt-model
Sneller resultaat
Inspiratie voor inzet AI in onderwijspraktijk
Studenten en collega's maken juist géén gebruik van AI
Radiant samenwerkingsverband
Meerdere FAIZE versies


Slide 42 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 43 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vragen?
Diana Molenschot-Kloos
Thomas More Hogeschool
Rotterdam

Slide 44 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies