De pest

De Pest
1 / 50
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 50 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

De Pest

Slide 1 - Tekstslide

Lesson up: inleiding
Tijdens deze les ga je aan de hand van de Lesson up zelfstandig aan de slag met het onderwerp "de pest." Je hebt nodig: een pc of een smartphone met toegang tot het internet. Bij vragen mag je me steeds een bericht sturen via smartschool!
VEEL SUCCES!

Slide 2 - Tekstslide

Waar denken jullie aan bij het onderwerp "de pest ?"

Vul op de volgende slide aan in het woordweb !

Slide 3 - Tekstslide

De pest

Slide 4 - Woordweb

Tijdens het vervolg van deze les gaan we op zoek naar een antwoord op onze twee probleemstellingen: je ontdekt ze op de volgende slide!

Bekijk daarna het filmfragment op slide 7 , zo kom je te weten of je bij het invullen van het woordweb in de juiste richting hebt gezocht !


Slide 5 - Tekstslide

Probleemstellingen
1.  Hoe kon de pest zich tijdens de middeleeuwen zo snel onder de bevolking verspreiden ?
2.  Welke maatschappelijke gevolgen had de uitbraak van de pestepidemie ?

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Wat is de pest ?

Slide 8 - Open vraag

Hoe verspreidt het zich ?

Slide 9 - Open vraag

In welke tijdsperiode ondervond men vooral veel last van de pest ?

Slide 10 - Open vraag

Welke oorzaken had dit denk je ?

Slide 11 - Open vraag

Situering in tijd en ruimte
De grote pestepidemie situeert zich in de middeleeuwen tussen 1346 en 1351 wanneer de ziekte zich over de grootste delen van Europa en Azië verspreidde.

Slide 12 - Tekstslide

Vormen
Onder welke vormen kan de pest voorkomen ?

Slide 13 - Tekstslide

Longpest
De pestbacil tast de longen aan waardoor de zieke schuimend en helderrood bloed ophoest. Ademen gaat ook moeilijk. Zonder behandeling sterf je binnen twee dagen aan de ziekte.

Slide 14 - Tekstslide

Builenpest
De pestbacil tast de Lymfeklieren aan en er vormen zich "pestbuilen" op het lichaam. Dat gaat gepaard met pijn en koorts. Als de pestbuilen doorbreken en etteren kunnen er inwendige bloedingen ontstaan. 70% van de slachtoffers van deze vorm sterft zonder behandeling binnen een week.

Slide 15 - Tekstslide

Bloedpest
De pestbacil verspreidt zich in de bloedbaan. De zieke krijgt onderhuidse bloedingen waardoor er zich donkere bijna zwarte vlekken vormen op het lichaam. Om die reden krijgt deze vorm ook wel eens "zwarte pest" als benaming.  Zonder behandeling sterf je aan deze vorm binnen de twee uur.

Slide 16 - Tekstslide

Verspreiding
 Hoe verspreidde de pest zich over Europa ?

Slide 17 - Tekstslide

Opdracht
Bestudeer de kaart op de volgende slide en beantwoord daarna de vragen.

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

In welk jaar duikt de ziekte voor het eerst in Europa op ?
A
1348
B
1347
C
1351
D
1345

Slide 20 - Quizvraag

In welk jaar wordt de ziekte voor het eerst in onze streken opgemerkt ?
A
1349
B
1347
C
1351
D
1350

Slide 21 - Quizvraag

Verspreiding
De ziekte verspreidt zich via vlooien naar ratten en tot slot de mens. Tijdens de middeleeuwen kende men nog niet de leefomstandigheden van vandaag. Ratten konden daardoor dichter bij de mensen komen. Het handelsverkeer (vooral scheepvaart) hielp ook mee aan de verspreiding van de ratten (en dus de pest).

Slide 22 - Tekstslide

Dodentol
De grote pestepidemie van 1346-1351 eiste naar schatting 25 miljoen mensenlevens. Dat was toen ruim 1/3de van de Europse bevolking !

Slide 23 - Tekstslide

Behandeling
Hoe werd de ziekte behandeld tijdens de middeleeuwen ?

Slide 24 - Tekstslide

Pestdokter
De "pestdokters" waren vrijwilligers die door de stad betaald werden om zieken af te zonderen. Onder de snavel van het masker stak men geurige kruiden om besmetting tegen te gaan.

Slide 25 - Tekstslide

Aderlating
Aderlating (bloedafname) werd tijdens de middeleeuwen (en nog zeker tot in de 18de eeuw) toegepast als methode om het evenwicht tussen de 4 lichaamssappen te herstellen en zo ziektes te bestrijden. De astrologische kalender bepaalde het meest geschikte moment voor de aderlating.

Slide 26 - Tekstslide

Wat leid je af uit de twee vorige bronnen in fuctie van de behandeling van de zieken ?

Slide 27 - Open vraag

Gevolgen voor de samenleving
Welke  gevolgen had de uitbraak van de pestepidemie op de middeleeuwse samenleving ?

Slide 28 - Tekstslide

Flagellanten
De flagellanten of "geselbroeders" was een fenomeen dat zijn opgang kende tijdens de grote pestepidemie. Deze mensen dachten dat de pest een soort "straf van God" was. Daarom trokken ze als boetedoening door de straten terwijl ze zichzelf sloegen met een zweep.

Slide 29 - Tekstslide

Opdracht
Op de volgende slide krijg je een sleepoefening om aan te tonen hoezeer de pest van invloed was op het maatschappelijk leven. Zet de oorzaken en de gevolgen bij elkaar.

Slide 30 - Tekstslide

Oorzaken
Gevolgen
De Joden hadden reeds een betere hygiëne. De pest trof hun minder hard.
Doden werden gedumpt in massagraven. Priesters weigeren uit schrik zieken te bezoeken.
De Joden vluchten naar Oost europa om aan vervolging te ontsnappen.
Sommige mensen beginnen te twijfelen aan de katholieke kerk
Door het grote sterftecijfer ontstaat er een tekort aan werkrachten op de akkers.
De grootgrondbezitters zijn verplicht om de boeren beter te betalen.

Slide 31 - Sleepvraag

Actualisatie
Komt de pest vandaag nog voor ?
Kunnen we de grote pestepidemie vergelijken met het coronavirus in 2020?
Ontdek het in dit deel !

Slide 32 - Tekstslide

Opdracht
Surf door op de volgende slide te klikken naar het artikel dat je nodig hebt om de vragen te kunnen beantwoorden. Lees het artikel grondig door !

Slide 33 - Tekstslide

Slide 34 - Link

Waar en wanneer maakte de pest nog recente slachtoffers ?

Slide 35 - Open vraag

In het artikel is er sprake van nog drie andere landen waar pestslachtoffers zijn gevallen, welke ?

Slide 36 - Open vraag

Waarom zouden er net in die landen recent nog pestslachtoffers zijn gevallen?

Slide 37 - Open vraag

De pest VS Corona 2020
Hoewel de pest sterk doet denken aan wat we vandaag de dag ervaren met het coronavirus (Covid-19) zijn er toch enkele  verschillen.

Slide 38 - Tekstslide

De pestbacil is een bacterie.

De pest zorgde op 4 jaar tijd voor 25 miljoen doden enkel in Europa.

Tijdens de middeleeuwen was er geen remedie voor de pest.
Covid-19 is een virus.

Covid-19 heeft op 23-05-2020 wereldwijd 338 000 doden gemaakt.

Voor Covid-19 is ook nog geen remedie gevonden. Maar met de huidige medische kennis is er wel goede hoop dat dit zal lukken in de toekomst.
Bacteriën en virussen verschillen van elkaar in bouw en in de wijze waarop ze zich vermeerderen.

Slide 39 - Tekstslide

Extra oefening
Als je de les sneller hebt doorlopen of je vindt het onderwerp extra boeiend dan mag je deze oefening nog oplossen. De uitleg vind je op volgende slide.  Indien je de extra oefening niet maakt ga dan meteen naar slide 46 !

Slide 40 - Tekstslide

De pest heeft invloed op onze taal
Je hebt er misschien nog niet bij stilgestaan maar ons woord "pest" verwijst wel degelijk naar de ziekte. Op volgende slides krijg je vier uitdrukkingen. Ken jij de betekenis ?

Slide 41 - Tekstslide

Stinken als de pest

Slide 42 - Open vraag

De pest aan iets/iemand hebben

Slide 43 - Open vraag

Iets/iemand kunnen missen als de pest

Slide 44 - Open vraag

Het is een pest

Slide 45 - Open vraag

Oplossen probleemstellingen
Kan je na het doorlopen van deze les de probleemstellingen beantwoorden ?
Wees volledig in je antwoord!

Slide 46 - Tekstslide

Hoe kon de pest zich tijdens de middeleeuwen zo snel onder de bevolking verspreiden ?

Slide 47 - Open vraag

Welke maatschappelijke gevolgen had de uitbraak van de pestepidemie ?

Slide 48 - Open vraag

Zelfevaluatie
In jullie inbox op smartschool vinden jullie een document ter zelfevaluatie. Gelieve dit in te vullen en ten laatste 2 dagen na afronding van deze les naar mij te verzenden.

Slide 49 - Tekstslide

Proficiat , je hebt de les succesvol afgerond!
nog vragen ? --> stuur me een bericht via smartschool !

Slide 50 - Tekstslide