Percussie Les 3: Suspense

• Kunst
• Middelbare school
• MBO
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Praktijkonderwijs
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerroute H
• Leerroute M

SUSPENSE

Voeg suspense toe aan de scène!

Deze les kan worden gebruikt ter voorbereiding op een percussieworkshop van Kleinkunstig. Percussie is een verzamelnaam voor alle instrumenten die bespeeld kunnen worden door er op te slaan. Met als leerdoelen:

• Stimuleren van de muzikaliteit van de leerling.
• Leren associëren op basis van geluid.
• Het kunnen inzetten van geluid en ritme voor meer suspense.

WAT GAAN WE DOEN

• Filmmuziek
• Suspense
• Een hoorspel
  
• Afsluiting
  

Het ritmisch slaan op een instrument noemen we ‘drummen’. De drum is vaak ondersteunend in de muziek omdat de drummer vaak het tempo aangeeft. Hierdoor is de drumlijn vaak ook heel bepalend voor de sfeer in de muziek. Een goed voorbeeld is filmmuziek, waarbij de muziek de emoties en sfeer van een filmscène versterken

WAT HEB JE NODIG

• Papier en pennen
• Mobiele telefoons of andere devices met een geluidsopname app.

• Als je naar een film kijkt, koppel je de muziek aan het filmbeeld dat je ziet.
• Daarom kun je spanning voelen in de aanloop naar een gebeurtenis, terwijl je die gebeurtenis in de film nog niet ziet. 
• Deze spanningsopbouw noemt men ook wel 'de suspense'.
• Percussie speelt een grote rol in het aanzetten van de suspense.

FILMMUZIEK

Bij de ondertiteling van films of series voor doven en slechthorenden, wordt meestal ook de sfeer van de muziek benoemt. Dan staat er bijvoorbeeld ‘melancholische muziek’ of ‘up tempo vrolijke muziek’.

• Bekijk onderstaand filmpje. 
• Bespreek met elkaar het verschil in filmmuziek voor een romantische komedie of voor een thriller. Hoe klinken de drums? 

SUSPENSE

Dit filmpje is in het Engels, je kunt eventueel ondertiteling aanzetten. Bespreek met elkaar hoe je percussie kan inzetten om een filmscène te ondersteunen.

Bijvoorbeeld: verschillen in tempo en snelheid, volume, zachte of harde drum, subtiele drums of juist enthousiaste en aanwezige drums, timing van geluid bij gebeurtenissen, of het leidmotief: een specifiek stukje muziek dat een personage symboliseert en ook steeds bij dit personage terugkeert.

AAN DE SLAG

1. Maak groepjes van vier personen.
2. Jullie gaan een hoorspel maken met suspense!
   
3. Verzamel geluiden in school, die kunnen zorgen voor suspense. Neem ze op met een voicerecorder app.
4. Bedenk een kort gesprek (dialoog) tussen twee personages, waar je de geluiden bij kunt gebruiken.
5. Voeg de geluiden en het gesprek samen tot een hoorspel: maak live de geluiden terwijl twee leerlingen het dialoog spelen.

Hoorspel?

Bekijk het reclamefilmpje van COS.

Denk aan geluiden zoals een piepende deur, krassen op tafel, kloppen op een raam, etc. Help de leerlingen eventueel op weg door ze eerst een situatie te laten bedenken en dat in maximaal 6 zinnen op te schrijven. Deze kunnen ze dan veranderen in een gesprekje. 

Voorbeeldsituaties: personage A geeft personage B een mysterieus cadeau, of personage A vermoedt achtervolgd te worden door personage B.

Eventueel kun je de leerlingen de tekst uit een favoriete filmscène laten gebruiken. Benoem specifiek of er een drumgeluid aan toegevoegd kan worden

SUSPENSE

Presenteer jullie hoorspel!

Sluit klassikaal af met een kort gesprek met de leerlingen. Bespreek met elkaar hoe je percussie kan inzetten om een filmscène te ondersteunen. Vat de belangrijkste inzichten van vandaag samen. Benoem nog even wanneer Kleinkunstig naar school komt en welke workshops de leerlingen kunnen volgen.