4.4 (t)h

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

4.4 hv productie en energie

Welkom! Hoe gaat het met jullie?

Pak je boek, schrift en laptop

Wat gaan we doen vandaag

Opdracht productieketen

Uitleg klimaatverandering

Toets bespreken

Zelfstandig werken

Laptop op wereldreis

Herhaling: 

Periferie

Semi-periferie

Centrum

Productieketen van een laptop

Stap 1

Ontwerpen

Stap 2

Verzamelen grondstoffen

Stap 3

Fabriceren

(half-fabriceren)

Stap 4

Distributie

Stap 5

Verkoop

Stap 6

Gebruik

Opdracht waar word een spijkerbroek gemaakt?

1. Teken de reis van een spijkerbroek over de wereld van het ontwerp tot in jou kast  

2. Ga elke stap van het productie proces langs (1 t/m 7)

3. Teken een pijl van land tot land waar het proces plaatsvind gebruik internet als informatiebron

4. Noteer voor elke stap hoe schadelijk het is voor het milieu (gebruik bron 10 blz 84)

5. Teken nu met een nieuwe kleur op de kaart het productieproces waarin recycling is opgenomen

Wat kan je na deze les?

• Je weet dat het verbranden van fossiele brandstoffen zorgt voor meer CO2 in de lucht. En de gevolgen daarvan

• Je begrijpt waarom duurzame energiebronnen minder bijdragen aan klimaatverandering

• Je kunt oplossingen bedenken waardoor jij minder CO2 gaat uitstoten

• Je kunt aan het einde van de les voor en nadelen van soorten groene energie uitleggen en vergelijken met elkaar

Klimaatverandering

Koolstof (Co2) is een broeikas wat zorgt voor klimaatopwarming

Wat stoot allemaal Co2 uit? Voeg een foto toe

De meeste energie word nog

opgewekt met fossiele

brandstoffen 

(Co2 uitstoot)

Koolstofkringloop

koolstofkringloop – De verplaatsing van koolstof door de lucht, bodem, water en levende natuur.

Energie van grondstoffen die niet worden aangevuld heet fossiele energie. Het kan dus op raken.

Energie van grondstoffen die niet opraken noemen we duurzame energie of groene energie. En stoot weinig Co2 uit

Milieu-uitputting

Je weet dat het (onverstandig) gebruiken van grondstoffen kan leiden tot milieu-uitputting. Hoe zit dat bij deze vormen van energie-opwekking?

Altijd duurzaam

Nooit duurzaam

Soms duurzaam

Stoken op olie en gas

Gebruiken van biomassa

Gebruik van zon en wind

Stroom opslaan in accu's

CO2 verhogend

CO2 verlagend

CO2 verhogend

CO2 verlagend

CO2 verhogend

CO2 verlagend

CO2 verhogend

CO2 verlagend

Klimaatneutraal leven

Klimaatneutraal : Niet bijdragen aan de opwarming van de aarde (ecologische voetafdruk verkleinen)

Voorbeelden:

Vliegreis compenseren met het planten van bomen

Duurzame energie gebruiken

Huis Isoleren

Spullen verkopen via Vinted, Marktplaats

Hoe klimaatneutraal ben jij?

1. Bereken op de website van het wereld natuurfonds jou ecologische voetafdruk in (link op classroom)

2. Beantwoord daarna de volgende vraag:

Welke tips geeft de website jou om je voetafdruk te verlagen? 

Schrijf in je schrift er minimaal 2 van op

3. Welke tips kan je zelf bedenken? schrijf er minimaal 2 op

Klaar?: Maken H4.4 opdrachten:

Transport en energie

Ik ben erachter gekomen dat ik toch nog een vraag heb over het vorige onderwerp (produceren)

Ik wil graag meer weten of heb vragen over: fossiele brandstoffen en CO2 uitstoot

Ik wil graag meer weten of heb vragen over: duurzame energiebronnen

Ik wil graag meer weten of heb vragen over: klimaatverandering

Ik wil graag meer weten of heb vragen over: oplossingen om minder CO2 uit te stoten

Ik begrijp de hele paragraaf

Ik maak graag eerst zelf de opdrachten en kom er daarna op terug

Wat ga je doen

1.  Lees de tekst van §4.3

2.  Bestudeer de leerdoelen

3.  Maak van §4.3 opdracht 2, 3, 5 en 6.

4.  Je laat het huiswerk zien als je in de les bent

5.  De docent sluit de les 2 minuten voor tijd af

Aan de slag

Ga aan de slag met de opdrachten van 4.4:  4, 5, 6, 7

Hoelang: Tot 2 minuten voor het einde van de les

Huiswerk: 4.3: 2, 3, 5 en 6. 4.4: 2cde, 4, 5, 6, 7