Didactiek Periode 3 week 2

• didactiek
• MBO
• Studiejaar 1

Didactiek

Periode 3

Week 2

Paragraaf 4.2 Creativiteit stimuleren

Doel van de les:

Je weet hoe de creativiteit van kinderen gestimuleerd kan worden en geeft zelf ideeën hiervoor.

Je weet dat een kind vanuit de natuur nieuwsgierig is aangelegd en kan hierop aansluiten.

Je ervaart zelf wat het is om ‘out of the box’ te denken en kan de koppeling maken naar de stageklas.

Voorkennis ophalen

Wat houdt creativiteit in denk je?

Creativiteit

Creativiteit gaat over het bedenken van originele oplossingen voor problemen, over het maken van nieuwe dingen op je eigen manier en over het omzetten van je gevoelens en gedachten in iets tastbaars, hoorbaars of voelbaars. 

(Gaat dus niet alleen over schilderen of knutselen, maar ook over creatief denken). 

Een kind heeft houvast nodig. Je biedt structuur door grenzen aan te geven en een duidelijk dagritme met regels en rituelen aan te bieden. Het kind mag zelf een keuze maken in zijn activiteiten, maar de duidelijkheid en structuur die jij aanbiedt vormen de basis voor een kind om zijn eigen gedrag te kiezen. 

Creativiteit

Creatief denken in de wereld wordt steeds belangrijker, omdat kennis vandaag de dag vrij beschikbaar is via het internet. Het gaat er daarom niet zozeer meer om dat kinderen heel veel kennis horen en onthouden, een hele hoop zaken kunnen ze immers opzoeken.

Het gaat er vooral om dat ze de kennis kunnen toepassen. Creativiteit helpt kinderen te leren omgaan met de veranderende wereld en om op nieuwe manieren te leren en te werken.

Een kind heeft houvast nodig. Je biedt structuur door grenzen aan te geven en een duidelijk dagritme met regels en rituelen aan te bieden. Het kind mag zelf een keuze maken in zijn activiteiten, maar de duidelijkheid en structuur die jij aanbiedt vormen de basis voor een kind om zijn eigen gedrag te kiezen. 

Creativiteit gaat over het bedenken van originele oplossingen voor problemen

1. Waar
2. Niet Waar

Creativiteit heeft alleen betrekking op kunstzinnige activiteiten zoals schilderen of knutselen

1. Waar
2. Niet Waar

Creativiteit gaat ook over het omzetten van je gevoelens en gedachten in iets tastbaars, hoorbaars of voelbaars

1. Waar
2. Niet Waar

Creativiteit helpt kinderen te leren omgaan met een veranderende wereld en om op nieuwe manieren te leren werken

1. Waar
2. Niet Waar

Veel kennis is vrij beschikbaar via internet en daarom wordt creatief denken steeds minder belangrijk.

1. Waar
2. Niet Waar

Creatief denken stimuleren

- uitdagende spelomgeving

- spel observeren --> iets toevoegen + vragen stellen

- Out of the box denken: buiten de gebaande paden en het bekende loslaten

- veel doorvragen

- brainstorm laten maken

Creatief denken komt in feite in elke les/activiteit terug. Hoe heb jij het creatief denken bij kinderen wel eens gestimuleerd?

Creatieve activiteiten

Denk aan: tekenen, beeldende vorming, muziek, drama, dans, multimedia. 

Het resultaat telt niet --> de creativiteit ontwikkelt zich vooral tijdens het werken. Vooral het proces is dus van belang!

Aan de slag!

Lees + maak paragraaf 4.2 Creativiteit stimuleren

Eindopdracht week 2:

Zie blz. 77 uit je werkboek 
Opdracht 3: Creativiteit stimuleren. Maak 3a, 3b, 3c, 3d, 3e. 
Maak hier een verslagje van + voeg de verantwoording van paragraaf 4.2 toe.

Evalueren op de doelen

Je weet hoe de creativiteit van kinderen gestimuleerd kan worden en geeft zelf ideeën hiervoor.

😒🙁😐🙂😃