Hoe werkt AI?
1 / 25
Lesduur is: 20 minIntroductie
In deze introductieles maken leerlingen kennis met kunstmatige intelligentie (AI). Ze leren wat AI is, herkennen voorbeelden uit het dagelijks leven en ontdekken waarom sommige AI-systemen een black box worden genoemd. Ook oefenen ze met het kritisch beoordelen: is iets eigenlijk wel AI, of niet?
Instructies
Voorkennis van leerlingen
De les vraagt geen specifieke voorkennis van leerlingen.
Voorbereiding van de docent
• Neem de les een keer door.
Leerdoelen/vaardigheden
- De leerling kan uitleggen wat AI is.
- De leerling kan voorbeelden opnoemen van AI.
- De leerling kan uitleggen wat een black box is.
- De leerling kan identificeren of iets wel of geen AI is.
Aansluiting curriculum
De les kan worden gebruikt voor digitale geletterdheid bij het kerndoel 21D: “de leerling verkent mogelijkheden en beperkingen van AI”.
In de les leren de leerlingen herkennen van veelvoorkomende AI-systemen en hun toepassing door bedrijven, instellingen en overheden.
Feedback
De makers van deze les willen graag weten wat je van de les vond. Ga daarvoor naar de (korte) vragenlijst. Heel veel dank!
ut.onl/docent4tu
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat vinden jullie van dit liedje?
Slide 4 - Woordweb
Deze vraag is bedoeld om leerlingen bij het onderwerp te betrekken, en ze meteen kennis te laten maken met een van de vele voorbeelden van AI.
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze video geeft een korte introductie van wat AI is, en ook wat geen AI is.
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Waarvoor gebruik jij AI?
Slide 8 - Woordweb
Deze vraag is bedoeld om leerlingen actief na te laten denken over de rol van AI in hun eigen leven. Hierdoor zullen ze iets meer bewust worden over hoe vaak ze AI gebruiken.
Slide 9 - Tekstslide
Dit zijn veelvoorkomende voorbeelden van AI, maar de mogelijkheden met AI zijn enorm groot. Ga dus ook vooral in op de antwoorden van de leerlingen.
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat zijn voorbeelden waarbij een black box een probleem kan zijn?
Slide 14 - Woordweb
Bespreek de antwoorden van de leerlingen. Voorbeelden kunnen zijn:
- In de rechtspraak, waar AI een verdachte veroordeelt zonder duidelijke reden.
- In de gezondheidszorg, waar AI een ziekte kan voorspellen zonder dat artsen begrijpen waarom. Dit beïnvloed vertrouwen in de behandeling.
- Bij sollicitaties, waar AI kandidaten afwijst op basis van onbekende factoren.
- Bij zelfrijdende auto's, als er een ongeluk gebeurt.
Vraag
Een stoplicht springt op groen als er geen verkeer van de andere kant komt.
A
Wel AI
B
Geen AI
Slide 15 - Quizvraag
Stoplichten werken met vaste sensoren en timers. Er wordt dus niet gebruik gemaakt van een zelflerend algoritme.
Vraag
Google Maps berekent de snelste route naar huis.
A
Wel AI
B
Geen AI
Slide 16 - Quizvraag
Google Maps gebruikt AI om verkeersdrukte te voorspellen en je de snelste route te laten zien. Het leert van de informatie van gebruikers en past de route in real-time aan bij bijvoorbeeld vertragingen of ongevallen.
Vraag
Netflix stelt films en series voor die jij waarschijnlijk leuk vindt.
A
Wel AI
B
Geen AI
Slide 17 - Quizvraag
Netflix gebruikt AI om je voorkeuren te voorspellen. Het systeem leert van films en series die je eerder hebt gekeken.
Vraag
Een sorteerband die automatisch pakketjes op grootte en gewicht scheidt.
A
Wel AI
B
Geen AI
Slide 18 - Quizvraag
Een sorteerband die pakketjes op grootte en gewicht scheidt lijkt slim, maar gebruikt alleen vaste regels en sensoren en dus geen zelflerend algoritme.
Vraag
Een robotstofzuiger rijdt door je huis en onthoudt waar meubels staan.
A
Wel AI
B
Geen AI
Slide 19 - Quizvraag
Slimme stofzuigers gebruiken AI om de indeling van de kamer te leren, om zo efficiënter de kamer te stofzuigen.
Slide 20 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
Toelichting
Deze dia is bedoeld om leerlingen te helpen zich te oriënteren op vervolgopleidingen, hoewel dat vaak nog een ver-van-mijn-bed-show is. Onbekend maakt onbemind en op deze manier maken ze kennis met wellicht onbekende studierichtingen.
Slide 22 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 23 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 24 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 25 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
