Leer een simpel ritme op een trommel spelen

Leer een simpel ritme op een trommel spelen

Leerdoel

Aan het einde van deze les kun je een eenvoudig ritme op een trommel spelen.

Zorg ervoor dat het leerdoel duidelijk wordt gecommuniceerd aan de studenten.

Wat weet je al over het spelen van ritmes op een trommel?

Wat is een ritme?

Een ritme is een regelmatig patroon van geluiden.

Leg uit wat een ritme is en hoe het verschilt van een melodie.

De basisprincipes van drummen

Om te beginnen met drummen, moet je je handen en de plaatsing van de trommel goed begrijpen.

Laat de studenten zien hoe ze de trommel moeten vasthouden en de basisprincipes van drummen.

Het spelen van een eenvoudig ritme

Begin met het spelen van een basisritme met je dominante hand en voeg vervolgens de andere hand toe.

Demonstreer een eenvoudig ritme en laat de studenten het na doen.

Het toevoegen van voetpedalen

Gebruik voetpedalen om extra geluiden toe te voegen aan je ritme.

Laat zien hoe voetpedalen kunnen worden gebruikt om extra geluiden toe te voegen aan een ritme.

Het oefenen van ritmes

Oefen ritmes met verschillende snelheden en intensiteit om je vaardigheden te verbeteren.

Geef de studenten de tijd om te oefenen en moedig ze aan om verschillende ritmes te proberen.

Het spelen van een ritme met muziek

Probeer een eenvoudig ritme te spelen terwijl je naar muziek luistert.

Laat de studenten zien hoe ritmes kunnen worden toegepast op muziek en laat ze experimenteren.

Het spelen van een ritme met anderen

Probeer samen te spelen met andere drummers om een ​​groter ritme te creëren.

Moedig de studenten aan om samen te werken en te experimenteren met het spelen van ritmes met anderen.

Een complexer ritme spelen

Probeer een complexer ritme te spelen door extra noten en pauzes toe te voegen.

Laat de studenten zien hoe ze hun ritmes kunnen verbeteren door extra noten en pauzes toe te voegen.

Het spelen van een solo

Probeer een solo te spelen door verschillende ritmes en technieken te combineren.

Laat zien hoe solo's kunnen worden gespeeld door verschillende ritmes en technieken te combineren.

Het spelen van een ritme op een elektronische drum

Probeer een ritme te spelen op een elektronische drum om nieuwe geluiden te ontdekken.

Laat de studenten zien hoe elektronische drums worden gebruikt om nieuwe geluiden te creëren en te experimenteren.

Het spelen van een ritme met dynamiek

Probeer een ritme te spelen met verschillende niveaus van volume en intensiteit.

Laat de studenten zien hoe dynamiek kan worden gebruikt om ritmes interessanter te maken.

Het spelen van een ritme met stiltes

Probeer een ritme te spelen met stiltes om een ​​spannender geluid te creëren.

Laat de studenten zien hoe stiltes kunnen worden gebruikt om ritmes interessanter te maken.

Het spelen van een ritme met oneven maatsoorten

Probeer een ritme te spelen met oneven maatsoorten om je vaardigheden te verbeteren.

Laat zien hoe oneven maatsoorten kunnen worden gebruikt om ritmes interessanter te maken en moedig studenten aan om te experimenteren.

Het creëren van een eigen ritme

Probeer je eigen ritme te creëren met de vaardigheden die je hebt geleerd.

Moedig studenten aan om hun eigen ritmes te creëren en geef hen de tijd om te experimenteren.

Evaluatie

Speel een ritme voor de klas en laat de studenten het ritme naspelen.

Evalueer de voortgang van de studenten door hen te vragen een ritme na te spelen en geef feedback.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.