6.4 meer of minder productie

• Economie
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Economie T3 maandag 3 februari

- vragen over huiswerk 6.3 

- theorie + rekenvaardigheid 6.4 

- huiswerk maandag 10 februari: lezen en maken 6.4 

- fabriek vliegtuigjes: arbeidsproductiviteit

- leren voor Toets Hd.6

Economie T3

Vaste en variabele kosten

 Vaste kosten

 veranderen (voorlopig)  

 niet als je  meer of   minder gaat produceren

 Variabele kosten

 veranderen als je meer  

 of minder gaat  

 produceren

Een cafetaria: gaat om vaste of een variabele kosten

Vaste kosten

Variabele kosten

servetten

plastic bakjes voor friet

Huur

afschrijvingskosten van de inventaris

Ingredienten

Maken 6.4 opdrachten 2 en 3 

Wat bepaalt de productiecapaciteit?

1. Het aantal mensen dat in het bedrijf werkt
2. Het aantal uren dat zij werken
3. De machines (kapitaalgoederen) die worden gebruikt
4. Alle drie de antwoorden

Wat is de arbeidsproductiviteit?

1. de totale productie per jaar
2. de productie per werknemer per tijdseenheid
3. de hoeveelheid werknemers
4. het aantal uren dat er gewerkt wordt

Formule arbeidsproductiviteit

Arbeidsproductiviteit en arbeidsloon

Ronde 1: De Vliegtuigjesfabriek in Actie  

Oefening - Fabriek opzetten (2 minuten):

Verdeel de klas in teams van 3-4 leerlingen. Elk team is een fabriek.

Elk team moet in deze volgorde werken:

Productie: Vouwt het vliegtuigje.

Kwaliteitscontrole: Controleert of het vliegtuigje goed is (vliegt het goed?).

Verkoop: Gooi het vliegtuigje zo ver mogelijk én haal het ook weer op.

Fabrieksrun - Snel en Efficiënt 

Elk team maakt zoveel mogelijk vliegtuigjes.  

Doel: Elk vliegtuigje moet je eerst vouwen en markeren, dan goedgekeurd worden door de kwaliteitscontrole en vervolgens ver gegooid worden door de verkoopafdeling. En ook weer opgehaald worden!

De fabrieken mogen in de tussentijd verbeteren: "Kunnen we het sneller maken?" "Is de kwaliteit goed genoeg?"

Tel het aantal vliegtuigjes dat elk team heeft geproduceerd en de afstand die het verst is gegooid.

Ronde 2: Verbetering van de Productiviteit 

Analyse - Wat ging goed? 

Wat kun je anders doen om meer vliegtuigjes te laten maken?

Wat kun je doen om ze sneller te laten vliegen?

Vraag: "Waren de werkomstandigheden goed? Had iedereen de juiste hulpmiddelen?"

(iemand was vertraagd door een rommelige werkplek?  Wat zou de fabriek kunnen doen om de productie te verbeteren?)

Fabriek opnieuw draaien met verbeteringen 

Elk team krijgt nu 2 minuten om hun productiviteit te verbeteren door samen te werken en sneller te produceren. 

Misschien helpt het als de taken goed verdeeld worden of dat ze manieren vinden om efficiënter te vouwen.

Ronde 3: De Finale – Wie is de Beste Fabriek? 

Fabrieksrondje - De Snelste en Verste Vliegtuigjes 

Nu is het tijd voor de finale. Elk team heeft nog eens 3 minuten om zoveel mogelijk vliegtuigjes te maken en te gooien.

Doel: Elk team moet de productiviteit verbeteren en proberen het verst te gooien en ook weer ophalen!

Hoeveel vliegtuigjes (kwalitatief in orde!) zijn er gevouwen?

Evaluatie van de Productiviteit 

Welke fabriek was het meest efficiënt? 

Welke strategieën zorgden ervoor dat jullie meer vliegtuigjes konden maken?"

Arbeidsproductiviteit verhogen

- Technologische ontwikkelingen

- Arbeidsverdeling, taakverdeling of specialisatie

- Scholing

- Prestatieloon

- Arbeidsomstandigheden verbeteren

Maatschappelijke opbrengsten

Maatschappelijke kosten

Wat betekent MVO?Leg dit uit.

Huiswerk T3 maandag 10 februari

- Vragen over huiswerk 6.4,  nakijken via Teams alle paragrafen HD.6

- Voorbereiden op de toets: HD.6

Oefenopgaven + rekenopgaven achterin het hoofdstuk+ nakijken van deze opdrachten (zie Teams).

Leer de theorie en formules in de tekst van de paragrafen 6.1 tot en met 6.4. 

- Schrijf  de theorie en formules op en blijf herhalen met opschrijven totdat het in je hoofd zit.