2.1 De Tweede Wereldoorlog

De Tweede Wereldoorlog
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 12 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

De Tweede Wereldoorlog

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Planning
  • Waarom moet je wat weten over de Tweede Wereldoorlog
  • Vooroordelen en stereotypen
  • Goed & fout
  • Afsluiting

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom moet je wat leren over WO II?

  • Opkomst van dictatuur en propaganda.

  • Internationale verhoudingen.
    Verenigde Staten versus Rusland. 

  • Grootschalige genocide.
    - Systematische (fabrieksmatige) volkerenmoord. 

  • Vergelijkingen met het heden. 

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 4 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Vooroordelen en stereotypen
Wat is een vooroordeel?
  • Een vooroordeel is een mening die niet op feiten, kennis, ervaring of waarneming is gebaseerd, en daarom niet-rationeel.

  • Wat is een stereotype?
  • Een vaststaand beeld, met name van een bepaald type persoon of een bepaalde (bevolkings)groep.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Dader, helper, slachtoffer
  • In tweetallen
  • Vul eerst het werkblad in.
  • Denk na over de uiterlijke kenmerken van dader, slachtoffer of helper. Focus je juist op je vooroordelen.
  • Daarna zes foto's. 
  • Bespreken 

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Tekstslide

ls SS-officier was hij medeverantwoordelijk voor de levering van Zyklon-B aan Auschwitz en in het vernietigingskamp Belzec was hij getuige geweest van een vergassing. Geschokt door wat hij gezien had, zocht hij contact met vertegenwoordigers van neutrale landen, de katholieke en protestantse kerk en het Nederlandse verzet. Hij hoopte dat zijn getuigenis wereldwijd openbaar gemaakt zou worden en dat wereldleiders, waaronder de paus, zich zouden uitspreken tegen de genocide. Maar in plaats daarvan stuitte hij op ongeloof en tegenwerking.” 

Slide 8 - Tekstslide

Nadat men erachter kwam dat Levi een Jood was werd hij naar het "Durchgangslager" ("doorvoerkamp") in Fossoli gebracht. Hiervandaan werd Levi op 22 februari 1944 als Jood en verzetsstrijder gedeporteerd naar Auschwitz, waar hij uiteindelijk terechtkwam in Auschwitz-Monowitz (Auschwitz III), een "Arbeitslager" ("werkkamp") bij de fabriek van I.G. Farben, waar 'Buna' (synthetische rubber) werd geproduceerd.

Slide 9 - Tekstslide

In het kamp was ze berucht vanwege haar sadisme; ze zou vaak, al rijdende op haar paard, gevangenen met haar zweep geslagen hebben. Morgen vernam van getuigen dat de commandantsvrouw in het kamp vaak provocerend rondliep in “een kort rokje en doorschijnende blouse”. Mannelijke gevangenen die het waagden naar haar te kijken, liet ze bestraffen door de sadistische kampbewaker Martin Sommer. De slachtoffers kregen meestal vijfentwintig stokslagen; één gevangene zou aan de gevolgen van deze afranseling overleden zijn. Morgen liet Ilse Koch op verdenking van medeplichtigheid aan de misdaden van haar echtgenoot op 25 augustus 1943 arresteren. Ze zat vervolgens zestien maanden in voorarrest in de politiegevangenis van Weimar, totdat ze door de SS-rechtbank vrijgesproken werd. In juni 1945 werd ze door het Amerikaanse leger gearresteerd.

Slide 10 - Tekstslide

Een opdracht die Heydrich van Göring kreeg (opgedragen door Hitler), was het verzinnen van de Endlösung, het antwoord op de vraag hoe de miljoenen Joden van het Duitse grondgebied verwijderd moesten worden. De einsatzgruppen vormden een deel van de oplossing, doodseskaders die vanaf 1941 tot 1945 onder andere 1,3 miljoen Joden in bezette gebieden in Oost-Europa doodden. Met behulp van Adolf Eichmann, die voor de logistieke uitvoering van het plan zorgde, bedacht Heydrich hoe de Joden systematisch konden worden uitgeroeid in kampen. Dit plan werd bekrachtigd door de nazi top op de Wannseeconferentie van 1942 en kreeg later de naam Operatie Heydrich.

Slide 11 - Tekstslide

De Tsjech Oskar Schindler was een oppurtunist, hij werd lid van een politieke pro-nazi beweging om daar voordelen uit te halen. Tijdens de oorlog perste hij rijke Joden af en maakte gebruik van goedkope Joodse arbeidskrachten. Het vermogen dat hij vergaarde zette hij later in om bijna 1.100 (801 mannen en 297 vrouwen) Joden te helpen. Hij overleefde de oorlog.

Slide 12 - Tekstslide

Olga Lengyel 
Hongaarse Jodin die in 44 aankwam in Auschwitz. Bij aankomst in het kamp werd gezegd dat ouderen met de 'ziekenauto' het kamp in werden gebracht. Daarop verzocht zij de kamparts om haar twee zonen mee te laten rijden met haar bejaarde ouders. Na een half uur kwam zij erachter dat zij haar kinderen met haar ouders de gaskamers in had gestuurd.