Ondersteunt en motiveert een groep cliënten bij activiteiten (P3-K1-W3)

Ondersteunt en motiveert een groep cliënten bij activiteiten
1 / 33
volgende
Slide 1: Tekstslide
WelzijnMBOStudiejaar 3

In deze les zitten 33 slides, met tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

Ondersteunt en motiveert een groep cliënten bij activiteiten

Slide 1 - Tekstslide

Programma
  •  Uitleg werkproces P3-K1-W3 Ondersteunt en activeert een groep cliënten bij activiteiten 
  • Video 'bruggetje' van eigen regie naar activiteiten
  • Mindmap activiteiten voor LVB, MVB, EVB & EMB
  • Inspiratie 'link' 
  • Beginsituatie organiseren van activiteiten
  • Teamrollen (test)
  • Wat staat er nog te doen?

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Video

Bedenk activiteiten voor LVB, MVB, EVB & EMB 

Slide 4 - Tekstslide

Inspiratie
Activiteiten doen met verstandelijk gehandicapten

Bron: Kennisplein gehandicaptensector

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Link

Activiteiten voor (Z)EMB (zeer) ernstig meervoudig beperkte cliënten

Sensopatische activiteiten (belevingsgerichte activiteiten) gericht op licht, geluid, tast, smaak en geur. Informatie komt binnen via onze zintuigen.

Welke zintuigen zijn er?

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Video

Activiteiten EMB
  • Snoezelen =doezelen & snuffelen
  • Muziek
  • Zwemmen
  • koken/bakken (laten proeven)
  • ...
  • ...

Slide 10 - Tekstslide

Activiteiten organiseren (methodisch handelen)
  1. Beginsituatie
  2. Doelen formuleren
  3. Plan voorbereiden
  4. Plan uitvoeren
  5. Evaluatie

Slide 11 - Tekstslide

Beginsituatie inventariseren
  • Wie is/zijn de cliënt(en), voorinformatie en samenstelling van de groep
  • Ontwikkelingsniveau
  • Mobiliteit cliënt en fysieke ruimte (toegankelijkheid en veiligheid)
  • Begeleidingsbehoefte (structuur, nabijheid, specifieke verzorging voor: incontinentie, extra rustmomenten, speciale zorg voeding & wondverzorging. Benadering, accuut handelen bij epileptische aanval, agressieve aanval)
  • Behoefte en wensen van de cliënt(en)
  • Doelen formuleren (SMART) 
  • Mogelijkheden & onmogelijkheden (ondersteuning)

Slide 12 - Tekstslide

Teamrollen van Belbin
Belbin identificeert 8 teamrollen:
Elke teamrol is opgebouwd uit een aantal samenhangende eigenschappen

De meeste mensen heb 2 of 3 natuurlijk teamrollen. Iedere teamrol heeft eigenschappen die voor het functioneren van het team als geheel cruciaal zijn.

Slide 13 - Tekstslide

De 8 rollen maken een succesvolle samenwerking/team!
De 8 rollen vullen elkaar aan!

Op zoek naar jouw voorkeuren


Slide 14 - Tekstslide

De teamrollen
  • De bedrijfsman
  • De brononderzoeker
  • De plant
  • De monitor
  • De vormer
  • De voorzitter
  • De zorgdrager
  • De groepswerker 

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Waar denk je dat jouw voorkeur naar uit gaat?

Slide 17 - Tekstslide

Korte teamrollen-test 

Ga naar de site teamrollen en scrol naar de gele button
ONTDEK

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Link

De bedrijfsman
De Bedrijfsman is de praktische en de  organisator van het team. Nuchter, ordelijk en taakgericht als hij is, bent u zich verzekerd van een harde werker. Hij zet gemakkelijk plannen en ideeën om in uitvoerbare taken. De Bedrijfsman is soms wat al te praktisch en behoudend als het directe nut van iets nieuws niet meteen duidelijk is.

Kwaliteit: praktische organisator, zet ideeën om in taken en bezigheden, goede uitvoerder, werkt systematisch. 
Valkuil: te snel overgaan op 'doen', star zijn, vernieuwingen afdoen als onnuttig

Slide 20 - Tekstslide

De brononderzoeker
De Brononderzoeker is de vrolijke, extraverte netwerker van het team. Enthousiast, avontuurlijk en ruimdenkend en altijd op zoek naar nieuwe ideeën en interessante contacten. Hij is van nature goed in het leggen en onderhouden van contacten, maar ook wel eens snel verveeld en nonchalant als het nieuwe er af is

Kwaliteit: netwerker met veel contacten, brengt ideeën en nieuwe dingen, ziet kansen, improviseert.
Valkuil: te snel afgeleid zijn, niks afmaken, overenthousiast en nonchalant.

Slide 21 - Tekstslide

De plant
De Plant is de creatieve denker van het team, introvert en origineel. Een vrije geest die de ruimte zoekt om te kunnen fantaseren over de toekomst en die met verrassende oplossingen komt. Hij kan verstrooid lijken, is niet altijd even praktisch en mist soms de aansluiting met wat de omgeving van hem vraagt.

Kwaliteit: is creatief, vernieuwt en lost moeilijke problemen op.
Valkuil: te onrealistisch zijn, blijven denken en niet gaan doen.

Slide 22 - Tekstslide

De monitor
De Monitor is verstandig, bedachtzaam en kritisch. De analyticus van het team. Hij wil altijd weten hoe de vork in de steel zit en zal niet over één nacht ijs gaan. De Monitor kan lang wikken en wegen, maar zijn oordeel is zelden onjuist.

Kwaliteit: helikoptervisie, analyseert weloverwogen, strategisch, creëert overzicht.
Vakuil: te lang blijven doorredeneren, te koel en afstandelijk zijn.

Slide 23 - Tekstslide

De vormer
De Vormer is gedreven, gepassioneerd en wilskrachtig. Hij heeft een sterke drang om te presteren, zoekt de uitdaging en weet mensen in beweging te krijgen. Hij kan ook driftig reageren, snel geëmotioneerd en ongedurig zijn, en moet wel eens oppassen niet te veel over mensen heen te willen daveren.

Kwaliteit: Brengt team in beweging, zorgt voor resultaten, gaat gemakkelijk conflicten aan.
Valkuil: onverdraagzaam tegen ‘ambitielozen’, wedijveren, platwalsen van anderen.

Slide 24 - Tekstslide

De voorzitter
De Voorzitter is de natuurlijke coördinator van het team, die de procedure aangeeft, bedoelingen verheldert en samenvat wat iedereen wil. Hij hoeft zelf niet bijzonder creatief of intelligent te zijn, maar heeft wel een neus voor het talent van anderen. De Voorzitter zet graag anderen aan het werk en kan van nature goed delegeren.

Kwaliteit: verheldert doelen, structureert overleg, creëert gezamenlijkheid, neemt (harde) besluiten, is doelgericht.
Valkuil: licht manipulatief om doel te behalen, te veel en te gemakkelijk delegeren.

Slide 25 - Tekstslide

De zorgdrager
De Zorgdrager bezit het talent om voortdurend aan te voelen wat er fout en mis kan gaan. Dit leidt tot veel aandacht voor details, checken en nog eens checken, en een hang naar perfectionisme. Hij bewaakt de kwaliteit en de veiligheid, maar kan wel eens overbezorgd zijn en moeilijk iets aan een ander overlaten.

Kwaliteit: levert dingen op tijd af, voorziet problemen, kwaliteitsbewaker, controlerend, goede risicoanalist.
Valkuil: te veel beren op de weg zien, moeite met delegeren, ontmoedigen door te veel zorgen.

Slide 26 - Tekstslide

De groepswerker
De Groepswerker is het meest gevoelige lid van het team: behulpzaam, meegaand en sterk gericht op het creëren van sfeer en een gevoel van saamhorigheid. De Groepswerker zoekt evenwicht en harmonie, is anderen nabij, maar heeft moeite met conflicten en kan in kritieke momenten moeilijk een beslissing nemen.

Kwaliteit: sociaal begaan en gevoelig, zorgt voor het wij-gevoel, smeerolie van het team.
Valkuil: conflicten uit de weg gaan, spanningen wegpraten, weglopen voor confrontaties.

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Tekstslide

Welk rol heb jij in het team?

Wat heb jij nodig om een activiteit te organiseren (opzetten, uitvoeren en evalueren)?

Of heb jij alle benodigdheden zelf in huis?

Slide 29 - Tekstslide

Wat staat er nog te doen?

Slide 30 - Tekstslide

C-opdracht eigen regie

Slide 31 - Tekstslide

Examenopdracht (deel 2) W5
Vragen verantwoordingsverslag
Situatie, taak, beschrijving gebeurtenis en jouw handelen in onvoorziene- of crisissituatie
Hoe heb jij je eigen grenzen bewaakt
Hoe ben je omgegaan met jouw gevoelens tijdens en na de onvoorziene- of crisissituatie
Onderbouw je handelen tijdens en na de situatie met behulp van de kennis van protocollen en richtlijnen
Leg uit welke interventies je hebt toegepast en onderbouw hoe je daarbij rekening hebt gehouden met de problematiek van de client. Koppel dit aan jouw kennis van conflicthantering en crisisinterventie
Hoe ben je tot een risicoanalyse gekomen? Welke stappen heb jij genomen om tot een risicoanalyse te komen (format). Beargumenteer deze aan de hand van je kennis van conflicthantering en crisisinterventie.
Verantwoordt hoe je in de risicoanalyse rekening hebt gehouden met de haalbaarheid, betaalbaarheid, uitvoerbaarheid en organiseerbaarheid van de maatregelen
Resultaat
Onvoorziene- of crisissituaties zijn waar mogelijke voorkomen. Tijdens een situatie is er op een professionele wijze gewerkt. Vrijheidsbeperkende middelen zijn zo weinig mogelijk ingezet. 

Slide 32 - Tekstslide

Keuzedeel LVB

(C-opdracht)
Opdracht 3 verantwoordingsverslag 

Slide 33 - Tekstslide