Les 4 - Kleuter en Schoolkind

1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
WelzijnMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 18 slides, met tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Programma 
  •  Lesdoelen 
  • Terugblik (opdracht) 
  • Ontwikkeling peuter (theorie) 
  • Opdracht woordweb 

En natuurlijk ook nog pauze :) 

(lesmateriaal - teams in groep van Douwe) 

Slide 2 - Tekstslide

Lesdoelen 
  • Je kunt de begrippen die je tot nu toe hebt geleerd uitleggen 
  • Je kunt uitleggen hoe de ontwikkeling van een peuter verloopt 
  • Je kunt uitleggen hoe de ontwikkeling van een kleuter verloopt 

Slide 3 - Tekstslide

Terugblik 
  • Wat hoort bij elkaar? 
  • Zoek de juiste omschrijving
      bij het juiste woord  

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Video

Ontwikkeling baby 
  • Terugblik vorige les 
  • Video ontwikkeling baby 

Slide 6 - Tekstslide

Peuters (18mnd - 4 jr) 
  • Exploratiedrang  

Veiligheid is een voorwaarde om te exploreren. 

Door het ontdekken van de wereld leert een kind ook steeds meer woorden. 1 jaar woordjes, 2 jaar 2/3 woordzinnen. Drie jaar, kunnen zij al redelijk praten. 


Slide 7 - Tekstslide

Cognitief 
  • Concreet denken (hier en nu) 
  • Geen verbanden tussen oorzaak
     en gevolg (abstract denken) 

Bijv: kind stoot beker om, ziet niet dat dit komt door zichzelf, geeft beker de schuld. 




Slide 8 - Tekstslide

Animistisch denken 
Levenloze objecten, menselijke eigenschappen toedichten. 

Anders gezegd: zij denken dat een pop/knuffelbeer hetzelfde voelt als wij. Een pop kan verdrietig, boos, bang zijn. 

Slide 9 - Tekstslide

Magisch denken 
  • Fantasie en werkelijkheid lopen in elkaar 
      over.
  • Begrijpt nog niet alles, vult werkelijkheid
      aan met fantasie. 
  • Kan angsten opleveren (monsters onder
      het bed) 



Bijvoorbeeld: bang om door het doucheputje te spoelen. In de TV of radio wonen mensen. 




Slide 10 - Tekstslide

Cognitief 
Aanleren van vaardigheden: 
  • Herhalend leren
  • Imiterend leren
  • Ervarend leren 

Gevoelig voor reacties van anderen. 

Slide 11 - Tekstslide

Spelen 
Een peuter kan nog niet echt goed samenspelen: hij is nog niet in staat om zich in anderen te verplaatsen. 


Parallel spel is een manier van spelen bij een peuter waarbij hij niet met, maar naast de ander speelt.



Slide 12 - Tekstslide

  • Bewegingsspel is een spelsoort waarbij de motorische activiteit op de voorgrond staat.
  • Imitatiespel is de spelvorm waarin het nabootsen van gedrag centraal staat.
  • Constructiespel is een spelsoort waarbij het bouwen of maken van iets centraal staat.

Slide 13 - Tekstslide

Emotionele ontwikkeling
  • Egocentrisme 
  • Koppigheidsfase 
  • Peuterpuberteit 

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Video

Opdracht 
Poster (woordweb)
  1. Oriëntatie op het werkveld
  2. Oriëntatie op mens &ontwikkeling
  3. Ontwikkeling van baby 
  4. Ontwikkeling peuter 


Handig voor later! 

Slide 16 - Tekstslide

Kleuter en schoolkind 
Groep 1: Cognitieve ontwikkeling t/m sociale persoonlijkheidsontwikkeling

Groep 2: Omgang met andere kinderen t/m emotionele ontwikkeling 

Groep 3: Ontwikkeling schaamtegevoelens t/m genderspecifiek gedrag 

Slide 17 - Tekstslide

Leren - leren 
  • Wat ging goed vandaag? 
  • Wat heb je geleerd? 
  • Wat kon beter? 
  • Tip/top docent  

Slide 18 - Tekstslide