1
1
1
2 keer je naam op het bord = de klas uit
Jas uit en ophangen over je stoel
Mobiel uitzetten en in de tas
Spullen (laptop, werkboek, etui, ….) op tafel
Regels:
Today’s program:
Question of the day
Bespreken van de lesdoelen
Opdrachten uit het werkboek + woorden controle van de tekst
Terugblik op de leerdoelen
Einde van de les
Lesdoelen:
Aan het einde van de les kan je de belangrijkste woorden over ziekten en verwondingen herkennen en correct gebruiken.
Aan het einde van de les kan je vragen over ziekten en verwondingen correct beantwoorden na het bekijken van een video.
3
Welke woorden ken je al over ziekten en verwondingen?
Words to use:
Appointment
Crutches
Dentist
(to) faint
(to) feel sick
(to) throw up
(to) slip
(to) cut
3
Waiting room
Plaster
X-ray
(to) feel worse
(to) bump
(to) bleed
(to) cough
(to) burn
Opracht 10:
3
She has a lot of different consults with patients.
Shortness of breath - which the doctor thinks it's related to heart disease.
She called the cardiologist to do a angiogram to find a blockage if they can open them up.
Angiogram > onderzoek van de bloedvaten.
Cardiologist > hart specialist.
What: You are going to do exercises 11, 12, 13 and 14.
How: Do this in your workbook.
Help: Raise your hand if you need help with something.
Time: 10 minutes.
Finished: When you are done go to page 210 and read the grammar.
8
Aan het einde van de les kan je de belangrijkste woorden over ziekten en verwondingen herkennen en correct gebruiken.
Aan het einde van de les kan je vragen over ziekten en verwondingen correct beantwoorden na het bekijken van een video.
1
End of class