Je zit klaar voor de les -> werkboek, laptop, oortjes uit jouw oren deze gebruik je alleen tijdens de zelfstandige verwerking.
Je doet actief mee aan de les -> je luistert naar de instructie, je luistert naar elkaar, maakt de opdrachten op een serieuze manier. Dit doe je samenwerkend of zelfstandig.
Je hebt alleen applicaties openstaan die voor de les relevant zijn -> Muziek luisteren tijdens het zelfstandig verwerken mag -> Spotify of Soundcloud.
Je bent respectvol naar jouw klasgenoten -> je blijft van elkaar af, je bent aardig naar elkaar. Als je niet aardigs weet te zeggen, zeg je niets.
Je gaat in de pauze of tijdens de leswisselingen naar het toilet -> Dus tijdens de les is een toiletbezoek niet mogelijk.
Eten en drinken doen we in de pauze -> Dus tijdens de les wordt er niets gegeten of gedronken. Ook geen kauwgom.
Slide 3 - Tekstslide
Wanneer het lastig is om je te gedragen.....
Storend gedrag: waarschuwing, naam opschrijven, toch doorgaan? Volgende dag om 8.00 uur melden.
Andere applicaties open staan dan relevant voor de les, bijvoorbeeld gamen of Youtube? Volgende dag om 8.00 uur melden.
Telefoon? Inleveren
Kauwgom? Na schooltijd kauwgom krabben.
Ouders worden geïnformeerd
Slide 4 - Tekstslide
Leerdoelen
Ik herhaal de stof van paragraaf 3.1, 3.2 en 3.3.
Ik kan een kruisingschema correct invullen.
Slide 5 - Tekstslide
Agenda
Nakijken
Kruisingschema maken
Test jezelf
Les afsluiten
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Tekstslide
Wat moet je doen?
Maak Test jezelf van 3.1 t/m 3.3
Zoek de antwoorden op in het werkboek.
Klaar?
Maak de opdrachten af:
3.1: opdracht 5 & 6
3.2: opdracht 4-5-6
3.3: opdracht 4 & 5abc
timer
10:00
Gedrag:
Je werkt samen aan de opdrachten met een fluisterstem.
Slide 11 - Tekstslide
Voor de volgende les
Schrift inleveren op het bureau.
Niet klaar? - Niet ingeleverd? - Werk is onvoldoende gedaan?
Maandag 8 december 8.00 uur melden - staat eind van de middag in het rooster