herhaling hst 6

herhaling hst 6

In deze les herhalen we hst 6: Tijd van regenten & Vorsten

De leerdoelen van de les zijn:
1) kennis ophalen van tenminste 2 kenmerkende aspecten van hst 6 (-het ontstaan van een wereldeconomie en - de bijzondere plaats van de Republiek

2) het toepassen van deze kennis in 2 voorbeeldvragen

1 / 10
volgende
Slide 1: Slide
newEditorGeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 10 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 40 min
Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

herhaling hst 6

In deze les herhalen we hst 6: Tijd van regenten & Vorsten

De leerdoelen van de les zijn:
1) kennis ophalen van tenminste 2 kenmerkende aspecten van hst 6 (-het ontstaan van een wereldeconomie en - de bijzondere plaats van de Republiek

2) het toepassen van deze kennis in 2 voorbeeldvragen

geef de jaartallen die behoren tot tijdvak 6

Geef zoveel mogelijk inhoud (noem begrippen/personen/gebeurtenissen) aan het KA: het ontstaan van een wereldeconomie

Geef zoveel mogelijk inhoud (noem begrippen/personen/gebeurtenissen) aan het KA: het ontstaan van een wereldeconomie

Slide titel

Algemene tips voor het voorbereiden en het maken van een toets GS

 - Leer de grenzen van de tijdvakken goed, zodat je uit de juiste vijver vist voor een KA, bv: tijdvak 6 is tussen 1600 en 1700 en tijdvak 7 is de achttiende eeuw.
- Geef altijd uitleg bij een KA. Waarom heb je deze gekozen? Zonder uitleg kunnen er geen punten toegekend worden aan een juist KA.

- Geef niet meer antwoorden dan er gevraagd worden, alleen het aantal gevraagde antwoorden wordt meegenomen in de beoordeling.

- Verband = oorzaak -> gevolg. Leg uit wat de tussenstappen zijn tussen de eerste en de tweede gebeurtenis. Hoe leidde het één tot het ander?

- Staat er een begrip of verplicht jaartal in een (deel)vraag, licht deze dan toe in je antwoord.

- Verwijs duidelijk naar de bron, geef letterlijk aan wat je leest/ziet. Geef daarna jouw interpretatie van wat je leest/ziet en beantwoord de vraag.

- Wees concreet wie of wat je bedoelt in je antwoord. Vermijd vage verwijzingen zoals: zij, de één en de ander of de leider. Geef namen van personen/landen/periodes.
- Leer de tijdbalk en de begrippenlijst
- Neem de streepjes van de deelvragen over in je antwoord en werk overzichtelijk.

Examen 2017-I vraag 12

Twee gegevens:
1 In 1630 veroverde de Nederlandse West-Indische Compagnie (WIC) de stad Recife in Brazilië. Rondom de stad lagen veel suikerplantages.
2 In 1637 veroverde de WIC het fort Elmina aan de kust van het huidige Ghana.


-Leg uit bij welk kenmerkend aspect van de 17e eeuw deze veroveringen van de WIC horen

-Leg uit dat de verovering van Recife de inname van Elmina wenselijk maakte.

Geef zoveel mogelijk inhoud (noem begrippen/personen/gebeurtenissen) aan het KA: De bijzondere plaats van de Republiek in ec/pol/cultureel opzicht

Geef zoveel mogelijk inhoud (noem begrippen/personen/gebeurtenissen) aan het KA: De bijzondere plaats van de Republiek in ec/pol/cultureel opzicht

Examen 2026 -I vraag 12
bron 5
Omstreeks 1622 maakt Frans Hals dit schilderij van (waarschijnlijk) koopman Isaac Massa en zijn vrouw Beatrix van der Laen.

Gebruik bron 5. Dit schilderij van Isaac Massa door Frans Hals kan worden gebruikt om twee kanten van de bijzondere positie van de Republiek in de zeventiende eeuw te illustreren.

4p 12 Leg dit uit, telkens met een verwijzing naar de bron.

Vragen???