Clase 3.14 - hv3 - ¡Visitamos las Canarias!, el objeto directo

• Spaans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Clase 3.14

Hacer (doen/maken):

- ejercicios 1 hasta 3, p.44 (TB)

- ejercicios 1 hasta 3, p.52 (WB)

- ejercicio 4, p.53 (WB)

- ejercicio 9, p.54 (WB)

- ejercicios 14 + 15, p.56 (WB)

Aprender (leren):

Planificación

1. Reglas de la clase

2. Gramática: el objeto directo

4. ¡En marcha!

5. Evaluación + la próxima clase

En esta clase...

... puedes encontrar el objeto directo en una frase.

5 min

20 min

25 min

5 min

Reglas de la clase

1. Je telefoon is thuis of in de kluis.
2. Bij binnenkomst op je plek zitten, jas uit, oortjes uit en tas van tafel.
3. Je hebt altijd je spullen mee: boeken, schrift, pennen, opgeladen device.
4. Als een ander praat, ben je stil en luister je.
5. Wanneer de docente uitleg geeft, ben je stil en maak je aantekeningen in je schrift.
6. We lachen elkaar niet uit en gaan met respect met elkaar om.
7. Je ruimt pas op als de docente dat aangeeft.
8. Heb je een les gemist? Vraag aantekeningen aan klasgenoten en kijk in Magister.Learn wat je moet maken en leren. 

1. Reglas de la clase

2. Gramática: objeto directo

3. ¡En marcha!

4. Evaluación + la próxima clase

5 min

20 min

25 min

5 min

Gramática: objeto directo

Coge tu dispositivo y entra en el LessonUp.

1. Reglas de la clase

2. Gramática: objeto directo

3. ¡En marcha!

4. Evaluación + la próxima clase

5 min

20 min

25 min

5 min

He visto el vídeo sobre el objeto directo.

1. ja
2. nee

Welke vraag stel je om het lijdend voorwerp in een zin te vinden?

Vul het rijtje van het lijdend voorwerp aan:
me, te, __/__, nos, os __/__

Waar in de zin staat het lijdend voorwerp?

Gramática: el objeto directo

Deze voornaamwoorden vervangen het lijdend voorwerp van de zin. 

Je gebruikt het, als het lijdend voorwerp al bekend is uit de context en je het niet hoeft te herhalen.

Het wordt altijd vóór het vervoegde werkwoord geplaatst (behalve bij het hele werkwoord).

TB: página 49

Los pronombres del objeto directo

yo

tú

él / usted-masculino / cosa masculina

ella / usted-femenina / cosa femenina

nosotros/as

vosotros/as

ellos / ustedes-hombres / cosas masculinas

ellas / ustedes-femeninas / cosas femeninas

lo

la

los

las

me

te

nos

os

¿Qué es el objeto directo?
Yo leo el periódico.

¿Qué es el objeto directo?
Mi hermana ve una película.

¿Qué es el objeto directo?
Luis compra el pan.

¿Dónde pongo los huevos?
___ pones en la nevera.

1. lo
2. la
3. los
4. las

¿Dónde pongo las patatas?
___ pones en la despensa.

1. lo
2. la
3. los
4. las

¿Dónde pongo el aceite?
___ pones en el armario.

1. lo
2. la
3. los
4. las

¿Dónde pongo la sal?
___ guardas en la despensa.

1. lo
2. la
3. los
4. las

Gramática: objeto directo

Pon tu dispositivo en tu bolsa / mochila y coge tu libro de trabajo, página 52.

1. Reglas de la clase

2. Gramática: objeto directo

3. ¡En marcha!

4. Evaluación + la próxima clase

5 min

20 min

25 min

5 min

¡En marcha!

Libro de trabajo: ejercicio 2 página 52

Luister naar het gesprek en kruis aan wat ze uiteindelijk gaan doen.

0 ir en kayak                 0 ir en barco                       0 pasear por Las 

0 ver ballenas              0 hacer senderismo                Palmas

ejercicios 2 y 3

1. Reglas de la clase

2. Gramática: objeto directo

3. ¡En marcha!

4. Evaluación + la próxima clase

5 min

20 min

25 min

5 min

¡En marcha!

Libro de trabajo: ejercicio 2 página 52

Luister naar het gesprek en kruis aan wat ze uiteindelijk gaan doen.

X ir en kayak                 0 ir en barco                       0 pasear por Las 

0 ver ballenas              0 hacer senderismo                Palmas

ejercicios 2 y 3

1. Reglas de la clase

2. Gramática: objeto directo

3. ¡En marcha!

4. Evaluación + la próxima clase

5 min

20 min

25 min

5 min

¡En marcha!

Libro de trabajo: ejercicio 3 página 52

Luister nog eens naar het gesprek tussen Dácil, Sandra en Fernando.

Vul de tabel aan met de juiste namen.

ejercicios 2 y 3

	Lo pasa bien	Se aburre	Le da miedo
hacer senderismo		Fernando
ver ballenas
ir en barco
ir en kayak

1. Reglas de la clase

2. Gramática: objeto directo

3. ¡En marcha!

4. Evaluación + la próxima clase

5 min

20 min

25 min

5 min

¡En marcha!

Libro de trabajo: ejercicio 3 página 52

Luister nog eens naar het gesprek tussen Dácil, Sandra en Fernando.

Vul de tabel aan met de juiste namen.

ejercicios 2 y 3

	Lo pasa bien	Se aburre	Le da miedo
hacer senderismo	Sandra	Fernando
ver ballenas			Sandra
ir en barco		Sandra
ir en kayak	todos

1. Reglas de la clase

2. Gramática: objeto directo

3. ¡En marcha!

4. Evaluación + la próxima clase

5 min

20 min

25 min

5 min

¡En marcha!

Je gaat zelfstandig aan de slag:

- ejercicios 1 hasta 3, p.44 (TB)

- ejercicio 1 , p.52 (WB)

- ejercicio 4, p.53 (WB) (audio's in Magister.Learn)

- ejercicio 9, p.54 (WB)

- ejercicios 14 + 15, p.56 (WB)

1. Reglas de la clase

2. Gramática: objeto directo

3. ¡En marcha!

4. Evaluación + la próxima clase

5 min

20 min

25 min

5 min

Ik begrijp el objeto directo.

😒🙁😐🙂😃

La próxima clase

Vamos a...

... repasar el pretérito perfecto.

Los deberes (Het huiswerk):

Hacer (doen/maken):

- ejercicios 1 hasta 3, p.44 (TB)

- ejercicios 1 hasta 3, p.52 (WB)

- ejercicio 4, p.53 (WB)

- ejercicio 9, p.54 (WB)

- ejercicios 14 + 15, p.56 (WB)

Aprender (leren):

Hasta la próxima clase

• Stoel netjes aanschuiven.
• Tafels recht neerzetten.
• Papier / vuil van de grond / tafels.