Burgerschap week 1

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1

Kennismaken

Schrijf op een papiertje je naam en 1 vraag die je zou kunnen stellen om iemand beter te leren kennen. 

Lesdoelen

• De student weet wat burgerschap inhoudt en waarom dit gegeven wordt
• De student weet waar de sociaal maatschappelijk dimensie over gaat
• De student weet wat er verwacht wordt om het blok met een voldoende af te kunnen sluiten
• De student weet wat er verwacht wordt bij de nieuwspresentatie 

Klassenregels

• je bent aanwezig
• je doet mee
• alles wat tijdens de les gedeeld wordt is veilig
• je voelt je vrij je mening te delen 

Je gedrag en aanwezigheid is medebepalend voor je beoordeling

Burgerschap

Je wordt gevormd tot sociale, zelfredzame burger met een goed beeld van jouw rol in de samenleving. Hiermee wordt de basis gelegd voor een bestendige toekomst. 

Je krijgt kennis en vaardigheden aangereikt en er wordt veel aandacht besteed aan attitudevorming. 

Het uitgangspunt is dat jij inziet dat jij je eigen rol voor een groot deel zelf (gunstig) kan beïnvloeden.  

Opbouw burgerschap onderwijs niv 4

Leerjaar 1

• vitaal burgerschap 2x
• sociaal-maatschappelijk
• economisch

Leerjaar 2

• vitaal
• politiek
• juridisch

Leerjaar 3: thema dag(en)

Om te kunnen diplomeren moet je alle blokken hebben voldaan.

 Je kunt de blokken voldoen door actief aan de lessen deel te nemen en je portfolio's compleet aan te leveren. 

Je hebt zoals dat heet een inspanningsplicht

Sociaal maatschappelijke dimensie

De sociaal-maatschappelijke dimensie heeft te maken met het deel uitmaken van een gemeenschap. Om hiermee ook een actieve bijdrage aan te leveren. 

Het gaat hier om het functioneren in je eigen woon- en leefomgeving. Maar ook om de acceptatie van verschillende culturen en andere verschillen in de maatschappij.

Planning van het blok

• nieuws presentatie
• normen en waarden
• Nederlandse cultuur
• andere cultuur 
• stereotypes, vooroordelen, discriminatie
• week 9 portfolio inleveren
• week 10 bufferweek

Zo mogelijk elke week een nieuwsquiz. (tip: volg het nieuws via nosstories op Instagram)

Portfolio

Dit wordt beoordeeld op:

• het geven van je eigen mening (ongeacht wat deze is) en de onderbouwing daarvan ipv het kopiëren en plakken van informatie van internet
• dat je leert een opdracht uit te voeren zoals dit van je gevraagd wordt (heel precies je opdracht lezen)

www.lessonup.com

Waar gaan jullie aan werken?

Wat is je mening en waarom

Gebruik betrouwbare bronnen om je mening te onderbouwen

Wat is het verschil tussen een mening en een feit?

Presenteren

• tijdens dit blok zal je meerdere keren oefenen met presenteren 
• de klas is een veilige plek, dus je mag fouten maken
• zorg dat je zelf snapt wat je presenteert, dan hoef je ook niet voor te lezen

Opdracht 1: verplichte portfolio opdracht

Nieuwspresentatie

Wat is de bedoeling?

Geef in groepjes die door de docent worden gemaakt een presentatie over een actueel, maatschappelijk onderwerp. De presentatie wordt gegeven voor je klasgenoten en docent.

Elke les is er 1/2 groepje(s) aan de beurt, de planning en indeling van de groepjes kun je vinden in deze LessonUp.

In de presentatie:

- leid je het onderwerp op een aantrekkelijke manier in

- leg je uit waarom je tot je onderwerpskeuze bent gekomen

- vertel je in grote lijnen wat het nieuws inhoudt 

- verwerk je twee door jezelf gevonden krantenartikelen, betogen of beschouwingen

- benoem je de bronnen die je gebruikt hebt

- kom je met een duidelijk geformuleerde stelling rondom het gekozen onderwerp

- rond je af met je eigen standpunt en onderbouwing bij de geformuleerde stelling 

Belangrijk:

- De presentatie moet 5 tot 7 minuten duren. 

- Na afloop van de presentatie volgt er een korte discussieronde waarin enkele klasgenoten ook reageren op de stelling. De discussie kan door het groepje of door de docent geleid worden. Dit valt buiten de hierboven genoemde spreektijd.

- Je moet een digitaal presentatieprogramma gebruiken om de inhoud van de presentatie te ondersteunen. Denk hierbij aan PowerPoint, Prezi en Sway.

- Een spiekbriefje is toegestaan, voorlezen niet.

Presentatie data + groepjes + onderwerp, Apeldoorn

21 november: groep 1 & 2

28 november: groep 3 & 4

5 december: groep 5 & 6

• De presentatie is aan het begin van de les
• Zorg dat iedereen uit de groep de presentatie heeft en dat en een opgeladen laptop met HDMI aansluiting beschikbaar is binnen je groep!

Groepjes Apeldoorn

Presentatie data + groepjes + onderwerp, Deventer

20 november: groep 1 & 2

27 november: groep 3 & 4

4 december: groep 5 & 6

11 december: groep 7

• De presentatie is aan het begin van de les
• Zorg dat iedereen uit de groep de presentatie heeft en dat en een opgeladen laptop met HDMI aansluiting beschikbaar is binnen je groep!

Groepjes Deventer

Terugblikverslag, les 1

Lesdoelen

• De student weet wat burgerschap inhoudt en waarom dit gegeven wordt
• De student weet waar de sociaal maatschappelijk dimensie over gaat
• De student weet wat er verwacht wordt om het blok met een voldoende af te kunnen sluiten
• De student weet wat er verwacht wordt bij de nieuwspresentatie