In deze les zitten 13 slides, met interactieve quiz en tekstslides.
Onderdelen in deze les
Seksuele vorming
Leerjaar 2
Slide 1 - Tekstslide
Regels tijdens deze lessen:
Wij luisteren naar elkaar.
Wij respecteren elkaar.
Wij zijn aardig voor en naar elkaar.
Wij lachen elkaar niet uit.
Wij begrijpen dat iedereen anders is.
Wat in deze lessen wordt besproken, blijft in de klas.
Slide 2 - Tekstslide
Relaties, grenzen en wensen
Klas 2, les 1.
Wat is een relatie?
noem een voorbeeld van je grens aangeven:
Wat zijn grenzen? 2 situaties en een uitleg filmpje.
Waar ben je aan toe?
terugblik les doel en afsluiting les.
Slide 3 - Tekstslide
Wat is een relatie?
Een band of verbinding tussen twee of meer mensen, waarbij ze tijd met elkaar doorbrengen, elkaar leuk vinden en dingen samen doen.
Slide 4 - Tekstslide
Noem een voorbeeld van je grens aangeven:
Slide 5 - Open vraag
situatie 1: grens aangeven:
Situatie 1: Je kijkt er naar uit om na een drukke dag naar huis te gaan. Even helemaal niets. Wat eten en dan lekker op de bank een film kijken. Je hebt dit echt even nodig want je bent supermoe en hebt spierpijn. Dan gaat je telefoon. Je tante die niet goed te been is heeft iemand nodig om de hele avond te verhuizen en vraagt jou. Wat doe je?
Slide 6 - Tekstslide
Situatie 2: Grens aangeven
Je vindt al heel lang een jongen/meisje uit de bovenbouw leuk. Je hebt het er elke dag over met je vriendinnen/vrienden. Op het schoolfeest hebben je vriendinnen/vrienden gezegd tegen de jongen/meisje dat je wil zoenen. Hij/zij komt naar je toe en kust je. Je schrikt en wil dit eigenlijk helemaal niet. Durf je dit te zeggen of moet je niet zeuren omdat je eindelijk de jongen/het meisje kan zoenen waar je het zo lang over had?
Slide 7 - Tekstslide
grenzen aangeven voorbeeld:
Slide 8 - Tekstslide
Waar ben je aan toe?
klassengesprek over verkering, verliefd zijn, vrienschap. Een open gesprek voeren over waar je aan toe zou zijn.
Bijvoorbeeld: Moet je daarvoor iemand lang kennen of is het een gevoel. Hoe lang moet je iemand kennen voordat je het een "relatie" mag noemen. Hoe lang moet je een "relatie" hebben voordat je zoent of verder gaat?
Slide 9 - Tekstslide
Doel van de les
Aan het einde van de les weten de leerlingen hoe ze kunnen reageren in een situatie waarbij hun persoonlijke grenzen worden bereikt.
Aan het einde van de les weten de leerlingen hoe ze onder woorden kunnen brengen hoe ze hun grens kunnen aangeven.
Slide 10 - Tekstslide
Uitleg onderwerp
Wat is:
Vriendschap
Verliefd
Relatie
Grenzen aangeven (kan in allerlei situaties)
Slide 11 - Tekstslide
Terugblik doel
Kom terug op het doel.
Slide 12 - Tekstslide
Afsluiting
Wat hebben jullie geleerd van deze les? Wat zou je de volgende keer anders doen in een bepaalde situatie?
