H3_P2H2.4-deel1

• Wiskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

H2: Parabolen

Vandaag:

-Herhalen (circa 7 min)

- (15-20 min)

-Werken aan opdrachten (10-15 min)

-Afsluiten (circa 5 min)

H2: Parabolen

Vandaag:

- Herhalen dubbele haakjes uitwerken (circa 10 min)

- Uitleg / hulp individueel.

-Werken aan opdrachten (15-20 min)

-Afsluiten (circa 5 min)

Herhalen

1. Herleid de volgende formule:

y =  -(x + 11)(x - 5)

2. Heeft de grafiek bij deze formule een dal- of bergparabool?

3. Snijdt de grafiek in de oorsprong?

4. Bereken het toppunt van de parabool.

Herhalen

1. Herleid de volgende formule:

y =  -(x + 11)(x - 5) wordt y= - x² - 16x - 55

2. Heeft de grafiek bij deze formule een dal- of bergparabool?

3. Snijdt de grafiek in de oorsprong?

4. Bereken het toppunt van de parabool.

Deze les:

Aan het einde van de les kan je...

...formule met dubbele haakjes uitwerken tot een kwadratische formule.

Uitleg op aanvraag

Ga zo veel mogelijk zelfstandig aan de slag.

Werken aan de opdrachten

Maak een keuze uit 

- Ondersteunend: 27, 28, O29, 30 Daarna: 31, 32, O33

- Doorlopend: 27, 28, 29, 30 Daarna: 31, 32, 33

- Uitdagend: 29, 30, U6, U7, Daarna: 32, 33, 34

Klaar? Nakijken! Daarna verder werken (zie studiewijzer).

Afsluiten

y = -2 (x + 6) (x - 5)

1. Wat is het snijpunt van de parabool met de y-as?

2. Ligt de top van deze parabool op de y-as? Bereken het toppunt.

3. Gaat deze parabool door de oorsprong?

Afsluiten

y = -2 x² - 2 x + 60

1. Wat is het snijpunt van de parabool met de y-as?

2. Ligt de top van deze parabool op de y-as? Bereken het toppunt.

3. Gaat deze parabool door de oorsprong?

Deze les:

Aan het einde van de les kan je...

...formule met dubbele haakjes uitwerken tot een kwadratische formule.