Rijk in Rome les 2

• newEditor
• Culturele en kunstzinnige vorming
• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t, havo
• Leerjaar 1

Wat hebben we vorige les gedaan?

• Je hebt een tijdreis gemaakt en een tijdreiscontract getekend.

• Je hebt een Romeinse naam bedacht.

• Je hebt een beschermheer gekozen en bent ingedeeld bij een van de drie sectoren: 'Leger en Veiligheid', 'Kunst en Vermaak', 'Handel en Uitvindingen'.

• Binnen de sectoren heb je een groep (max. vier personen) gemaakt.

• Samen hebben jullie de sectorinformatie gelezen.

• Met je groep heb je op een groot papier gebrainstormd over de dienst of het product binnen jullie sector.

Wat heb je nodig om goed samen te kunnen werken?

Wat betekent samenwerken volgens Dalton?

1. Je overlegt met elkaar

Je bespreekt wat er moet gebeuren, je luistert naar elkaar en je probeert het beste idee te kiezen, niet jouw idee, niet mijn idee, maar het beste voor de groep.

2. Duidelijke taakverdeling
   Iedereen weet precies:

   • Welke taak doe ik?

   • Waarom past deze taak bij mij?

   • Wanneer moet het af zijn?

   Een goede taakverdeling voorkomt ruzie, chaos en dubbel werk.

3. Je neemt verantwoordelijkheid

Als jij een taak hebt, voer je die uit.
Je wacht niet tot iemand je eraan herinnert.
Je zorgt dat je jouw deel goed doet, want het team rekent op jou.

4. Je helpt elkaar (maar niet alles overnemen!)

   Samenwerken is elkaar helpen waar nodig, maar ook anderen de kans geven om zelf te leren.
   Helpen = uitleg geven, tips geven, mee bedenken.
   Niet helpen = iemands taak helemaal overnemen.

5. Je reflecteert op hoe het gaat

Je kijkt samen:

• Werkt deze taakverdeling?

• Doet iedereen zijn deel?

• Wat kunnen we verbeteren?

Reflecteren hoort echt bij Dalton!

6. Je laat iedereen meedoen

Samenwerken betekent niet dat één persoon alles bepaalt of alles doet.
Iedereen mag meedenken, iedereen heeft een stem.

Knoop door hakken

De dienst of het product dat wij gaan maken is:

De voorbereiding van de Romeinse Markt bestaat uit twee delen

Maken van het product

• Welke materialen zijn er nodig?

• Hoeveel producten ben je nodig?

• Hoe lang ben je bezig met het maken van het product?

• Moet het al ver van tevoren gemaakt worden of op de dag zelf?

Reclame maken voor het product

• Wat zijn de voordelen van jullie product voor jullie doelgroep?

• Hoe trek je de aandacht van mensen?

• Posters/liedjes/slagzin/proeven?

• Wat wordt de prijs?

Groepsopdracht samenwerken

Stap 1 Bedenk alle taken (10 minuten)

Werk samen en maak een lijst van alle taken die nodig zijn voor jullie product.

Schrijf alle taken op losse kaartjes.

Stap 2 Bepaal wie wat gaat doen (10 minuten)

Gebruik deze vragen om tot een eerlijke taakverdeling te komen:

1. Welke taken zijn zwaar of kosten veel tijd?

2. Welke taken zijn makkelijk of snel te doen?

3. Welke taken passen bij ieders talenten?
   (bijv. creatief, plannen, tekenen, knutselen, presenteren)

Hoe zorgen we dat iedereen ongeveer evenveel werk heeft?

Schuif de taakkaartjes net zo lang totdat iedereen een even groot pakket aan taken heeft. Maak een de kaartjes en lever in.

Inleveren taakverdeling

Slide heading

Slide text

Voorbereiding voor de volgende les:

• Maak een lijstje voor de je docent C&S met benodigdheden.

• Stel specifieke vragen in de geschiedenisles over de dienst of het product dat jullie gaan maken.

Benodigdheden volgende les