DEF@ctO l les 03 l groep 7-8 l werkwoordspelling l tegenwoordige tijd l fase 5
1 / 24
Introductie
Doel: Ik ken de vormen van de werkwoorden in de tegenwoordige tijd als de stam eindigt op een d of t.
Instructies
Deze les wordt in groep 7 en groep 8 aangeboden.
Voor beide groepen is het herhaling. De tegenwoordige tijd is in groep 6 voor de eerste keer aangeboden.
Gezamenlijke instructie – gedifferentieerd oefenen met werkbladen en in Junior Einstein.
Werkwoorden goed spellen doe je volgens een stappenplan. [zie bijlage in LessonUp en in de lesmap].
Wijs aan welk deel van het stappenplan in de les wordt geoefend.
Dit is de tweede les over de tegenwoordige tijd. in deze les oefenen de leerlingen met werkwoorden waarvan de stam eindigt op een d of t.
De leerlingen maken een werkblad na de les van LessonUp.
Daarna oefenen ze online in Junior Einstein.
Instructies
Werkbladen
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Bezoek onze website: www.defact-o.nl
Slide 2 - Tekstslide
Bespreek het doel van deze les met de leerlingen. Wat gaan ze oefenen/leren?
Slide 3 - Tekstslide
Bespreek dit met de leerlingen.
Slide 4 - Tekstslide
Dit is het hele stappenplan.
In de werkwoordspellingslessen wordt telkens een deel van het plan aangeleerd.
Slide 5 - Tekstslide
Dit is het hele stappenplan.
In de werkwoordspellingslessen wordt telkens een deel van het plan aangeleerd.
Slide 6 - Tekstslide
Geef werkwoorden en laat de leerlingen de vormen noemen die bij de tegenwoordige tijd horen van dat werkwoord.
werken - slapen - zwemmen - luisteren
Slide 7 - Tekstslide
Laat de leerlingen wennen aan beide begrippen.
ik-vorm = stam
Slide 8 - Tekstslide
Leg uit:
Je moet extra goed opletten bij werkwoorden waarvan de stam eindigt op een d.
Kijk maar:
worden - ik word - hij wordt
Slide 9 - Tekstslide
Leer aan dat je altijd eerst de ik-vorm opschrijft en daarna de t erachter plakt. Dit voorkomt fouten in een later stadium met werkwoorden waarvan de stam eindigt op een d /f / s.
Wat is de stam van 'vinden'?
Slide 10 - Open vraag
Antwoord: vind
Wat is de hij-vorm van 'vinden'?
Slide 11 - Open vraag
Antwoord: vindt - let op de dt
Wat is de stam van 'landen'?
Slide 12 - Open vraag
Antwoord: land
Wat is de hij-vorm van 'landen'?
Slide 13 - Open vraag
Antwoord: landt - let op de dt
Slide 14 - Tekstslide
Laat deze zin goed op de leerlingen inwerken. In het Nederlands eindigt geen enkel ander woord op dt.
Als ze later gaan twijfelen kan je altijd teruggrijpen naar deze zin.
Schrijf de drie vormen van de tegenwoordige tijd van:
redden.
Slide 15 - Open vraag
Antwoord:
red
redt
redden
Slide 16 - Tekstslide
Leer aan dat je altijd eerst de ik-vorm opschrijft en daarna de t erachter plakt. Dit voorkomt fouten in een later stadium met werkwoorden waarvan de stam einigt op een d /f / s.
Schrijf de drie vormen van te tegenwoordige tijd van:
zitten.
Slide 17 - Open vraag
Antwoord:
zit
zit
zitten
Schrijf de drie vormen van te tegenwoordige tijd van:
praten.
Slide 18 - Open vraag
Antwoord:
praat
praat
praten
let op de klinkerverdubbeling in de ik-vorm
Slide 19 - Tekstslide
Zing mee met de liedjeskast.
Slide 20 - Tekstslide
Deel nu de werkbladen uit. Let op: het werkblad met de aanduiding 'start' linksboven in de hoek, is voor de volgende les om te checken of iedereen de lesstof van deze les beheerst.
Heb je de werkbladen nog niet in je bezit? Je kan de werkbladen per fase bestellen. Mail ons: info@defact-o.nl
Heb ik het doel van deze les behaald?
😒🙁😐🙂😃
Slide 21 - Poll
Laat de leerlingen zichzelf inscoren, vinden zij dat ze het lesdoel behaald hebben? Je kan aan de hand van de scores een kort evaluatiegesprek voeren in de klas.
Ik beoordeel deze les met het cijfer (kies een cijfer van 1-10, waarbij 10 het hoogste is).
Slide 22 - Poll
Laat de leerlingen de les beoordelen. Je kan eventueel nog vragen waar zij hun cijfer op baseren. Wat vonden ze goed/niet goed.
Slide 23 - Tekstslide
Voor meer informatie ga naar http://www.defact-o.nl
Slide 24 - Tekstslide
Bezoek onze website:
