Alles over de bijen voor groep 3

Alles over de bijen voor groep 3

Leerdoel

Aan het einde van deze les weten jullie meer over bijen en kunnen jullie werkbladen maken.

Vertel de leerlingen wat ze zullen leren en wat ze aan het einde van de les zullen kunnen doen.

Wat weten jullie al over bijen?

Wat zijn bijen?

Bijen zijn kleine, harige insecten die stuifmeel en nectar van bloemen verzamelen.

Gebruik afbeeldingen van bijen om de uitleg te ondersteunen.

Waar leven bijen?

Bijen leven in bijenkorven. Elke korf heeft een koningin, werkbijen en mannelijke bijen.

Gebruik afbeeldingen van bijenkorven om de uitleg te ondersteunen.

Hoe maken bijen honing?

Bijen maken honing door nectar uit bloemen te verzamelen en het in de bijenkorf op te slaan.

Laat een video zien van bijen die honing maken om de uitleg te ondersteunen.

Werkblad: Bijen

Maak een tekening van een bij en schrijf drie weetjes op over bijen.

Geef de leerlingen werkbladen en potloden. Loop rond en beantwoord vragen.

Wat zijn de taken van bijen?

Werkbijen verzamelen nectar en stuifmeel, terwijl mannelijke bijen de koningin bevruchten en nieuwe bijen maken.

Gebruik afbeeldingen van bijen om de uitleg te ondersteunen.

Hoe belangrijk zijn bijen?

Bijen zijn erg belangrijk omdat ze bloemen bestuiven en zo zorgen voor de voortplanting van planten.

Geef voorbeelden van planten en fruit dat afhankelijk is van bijenbestuiving.

Werkblad: Bloemen

Maak een tekening van een bloem en schrijf op welke dieren de bloem bezoeken.

Geef de leerlingen werkbladen en potloden. Loop rond en beantwoord vragen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.