Chapter 5: World of Media

• Engels
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Chapter 5: World of Media

• Final chapter of this year.
• Goals; what are we going to learn?
• Start A Watching and B theme words.
  
  
• I know what is expected from me to learn this chapter. 

After this chapter, you can ...

• use words to talk about media and social media

• ask for and give your opinion about the media and news

• give advice and feedback

• use voorvoegsels and achtervoegsels

• talk about online hobbies and activities

• use and, but, and because

What do you think a journalist does in a workday?

A Watching

• Take in front of you; A Watching chapter 5.
• Read strategy together.
• Watch part 1 and 2 of the clip and answer questions while watching.
• Work on exercises; 7, 8 & 9 after watching.
• Done? Start B theme words.

End of class

• Tomorrow; B Theme words + C Reading.
• Friday; Mondelingen!  
  

B Theme words

• Work through exercises 10 t/m 17 for 15 minutes in pairs.
• After 15 minutes; check together.
  

Today

• Recap B Theme words + 30 seconds.
• Extreme Cheapskates Listening exercise.
  
  
• I can use words to describe media and social media.

Translate: Headline

Comment

Write down the words you've learned about 'media'.

30 seconds

• In pairs: One faces the board, the other one doesn't.
• You will see 5 words written down on the board.
• Describe the word without actually saying it! 
• One point for each right word, so be quick.
• Questions? 

30 seconds

1. Opinion
2.  Block
3. Present
4. Subscribe
5. Share

30 seconds

1. Copy
2. Distract
3.  News item
4.  Headline
5. (to) edit

30 seconds

1. Fake
2.  Threat
3. Birth
4. Image
5. Advice

30 seconds

1. Microphone
2.  Binge-watching
3. Confidence
4. Flash
5. Freak out

30 seconds

1. Device
2. Social media
3. Trust
4. Trending
5. Design

End of class

• Tomorrow; mondelingen!
• See you then. 

Today

• Short recap B Theme words.
• D + H Speaking & Stones.
  
  
• I can ask for and give my opinion about the media and the news.

What words do you know about (social) media and the news?

Translate: Commercial

Translate: (to) broadcast

In yesterday’s radio show, Dr Goldwell gave his ............ (mening) on influencer marketing.

D + H Speaking & Stones

• Go to D/H Speaking & Stones chapter 5.
• Choose which exercises you want to work on; at least 5 of each part (D/H).
• Work on this for 20 minutes. Done? Start slim stampen!

End of class

• Which assignments did you choose and why?
• HW Wednesday = Study Stones chapter 5 + Read through grammar 9A +9B chapter 5; Voorvoegsels/achtervoegsels.
• Blooket vocabulary! 

Today

• E Writing & Grammar; voorvoegsels en achtervoegsels.
• Bijwerken H5: B, D, H & E.
• 30 seconds.
  
  
• I can use pre- and suffixes in English. 

een prefix is een ...

1. voorvoegsel
2. achtervoegsel

E Writing & Grammar

Voeg het voorvoegsel toe:
.....prepared

Voeg het voorvoegsel toe:
....write

een suffix is een...

1. voorvoegsel
2. achtervoegsel

E Writing & Grammar

• Work through exercises 31 t/m 35.
• Done? Werk het hoofdstuk bij; B, D, H (HW Wednesday).
• Maak je fake news article af en lever in via Teams!
• Recap grammar + Game of 30 seconds after 15 minutes.
  
  

Happy

1. un
2. re
3. full

Real

1. Un
2. Less
3. full

Play

1. Ful
2. Re
3. Less

Ik kan voorvoegsels en achtervoegsels gebruiken in het Engels

0100

30 seconds

Microphone

Compare (vergelijken)

Binge - watching

Device

Follower

30 seconds

Clever (slim)

Nervous

Advice

Channel

Random

30 seconds

Average (gemiddeld)

Broadcast

Copy

Paste

Headline

30 seconds

Security

Threat

Birth

Community

Subscribe

30 seconds

To post

Reliable

Delete

Comment

Edit

30 seconds

Trending

Commercial

Background information

Create

Opinion

End of class

• Blooket all vocabulary.
• Tomorrow; C Reading and recap chapter 5.

Today

• Recap E chapter 5. 
• I Writing & Grammar; and, but and because.
  
  
• I can use pre- and suffixes and linking words.

Prefixes go at the .....

1. end of a word
2. beginning of a word

Prefixes:

- possible

1. im
2. ir
3. un
4. mis

Prefixes:

- connect

1. dis
2. un
3. mis
4. non

Prefixes:

- organise

1. de
2. re
3. up
4. down

Prefixes:

-view

1. de
2. re
3. mis
4. im

Suffixes come before a word.

1. True
2. False

Suffixes
Our .... (teach) enjoys .... (read) in her spare time

1. teaching / reader
2. teachness / readment
3. teachment / readness
4. teacher / reading

which pre/suffixes can you add to:
happy

1. ness
2. ing
3. im
4. un

Suffixes: Kind-

1. ment
2. ing
3. ness
4. er

Suffixes:
teach___

1. ment
2. er
3. ing
4. ness

De woorden 'and, but and because' gebruik je om ..........

1. Twee zinnen samen te voegen
2. Een verband tussen twee zinnen aan te geven

"But" betekent ......

1. Een toevoeging
2. Een tegenstelling
3. Reden geven

"And" betekent ......

1. Een toevoeging
2. Een tegenstelling
3. Reden geven

"because" betekent ......

1. Een toevoeging
2. Een tegenstelling
3. Reden geven

Grammar chapter 5

• Finish E first (pre- and suffixes).
• Then go to I Writing & Grammar and work on exercises; 55 t/m 59. (HW Wednesday and will be checked).
• Done? Finish mediafile assignment (also HW Wednesday).
  
• 15 min. ZS.

End of class

• Blooket all vocabulary
• HW = Finish E + I Writing & Grammar en neem je fake news article mee naar de les. 

Today

• C Reading + exercises.
• Keuzeopdracht periode 4.
  
  
• I can use pre- and suffixes in English and use the words and, but and because.
• Improve English vocabulary and reading skills.

C Reading

Work in pairs. The text in the next exercise is about fake photos.

– Go online. Search for one fake and one real photo. Don’t tell your classmate which photo is real and which photo is fake!

– Show the photos to your classmate.

– Your classmate guesses which photo is fake and explains why.
- Hand in one of the photos after four minutes for the group.

Hand in your photo here!

C Reading

• Read strategy + text together.
• Work on exercises 19b, 20, 21, 22 & 23. 
• 15 min. ZS!
• Done? Go to Teams and choose on of the assignments to work on.

What to do?

• Eerst C Reading afmaken; daarna mag je met de keuzeopdracht bezig. 
• Huiswerk af? Haal een blad bij me op en ga aan het werk met je keuzeopdrachten. Individuele opdracht!!
• Aan het eind van de les = E + I af en minstens 1 opdracht gekozen en een begin gemaakt.  

End of class

• Welke opdracht heb je vandaag aan gewerkt en waarom?  
• Morgen; verder werken aan je keuzeopdrachten. Aan het eind van de les is er een af.
• C Reading = homework.

Today

• Homework check: C Reading.
• Keuzeopdracht P4 - Eerste opdracht afmaken.
  
  
• Work on and improve English reading and writing skills. 

What to do?

• Eerst huiswerk afmaken (C Reading); daarna mag je met de keuzeopdracht bezig. 
• Huiswerk af? Ga aan het werk met je keuzeopdrachten. Individuele opdracht!!
• Aan het eind van de les = de eerste opdracht af!
• 15 min ZS!

End of class

• Sla je werk op onder de naam: keuzeopdrachteb_p4_naam.
• Morgen = VTO, Reading strategies voor de rest.
• See you then!