HM 3.1

• Intersectoraal
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

HM 3.1 De onderzoeksvraag

Check-in

Waarover heb jij je de laatste 

tijd verwonderd?

Past de illustratie juist wel of juist niet bij de inhoud van de tekst van de voorbereiding? Beargumenteer je antwoord, mede op basis van de essentie van de tekst!

1. Ja
2. nee

      Me write pretty one day!

           Past de illustratie juist wel of juist niet bij de inhoud van   

          de tekst? Beargumenteer je antwoord, mede op basis 

          van de essentie van de tekst!

      Planning

             ->  13 april - HM3.1 - De onderzoeksvraag 

             -> 20 april - HM3.2 - Het theoretisch kader

             ->   11 mei  - HM3.3 - Het werkplan -> naar studentbegel.

             ->  25 mei - HM3.4 - De overdracht

             ->      1 juni - HM3.5 - Doorwerken onderzoeksplan

             ->   29 juni - Onderzoeksplan pitchen 

      Ter info

Onthouden!

      Leerdoelen

      Na deze sessie...

               .... hebben jullie je verwondering over een interessant onderwerp 

                     omgezet tot een concrete onderzoeksvraag.

               .... hebben jullie bij het opstellen van de onderzoeksvraag rekening 

                     gehouden met informatie die als bekend is over het onderwerp.

               .... zijn jullie volledig geïndoctrineerd met de afkorting HRM plus het    

                    begrip VALIDITEIT en weten jullie exact waarom wij er zoveel 

                     belang aan hechten

       Route naar de pitch

      Je pitcht je onderzoeksplan!

       Route naar de pitch

      Je pitcht je onderzoeksplan! HM3.1

       De Pitch

      Je pitcht je onderzoeksplan! 

       Academisch paper

       Avontuur dat we gaan nabootsen

       Terugblik HM1 en HM2

            * Onderzoek uitvoeren is een VORM van waarheidsvinding!

            * Met bovenstaande zin in je voorhoofd; wat zijn de 

               belangrijkste lessen uit HM1 en HM2 voor jou..?? (jouw 

               onderzoek?)

Belangrijkste lessen?

       HM1 en HM2 naar HM3 volgens ons

            * Onderzoek begint bij twijfel.

            * vanuit twijfel op zoek naar waarheid. Validiteit is een 

               zoektocht.

            * Maar ook: knopen doorhakken. Twijfel omarmen.

            * Discussiesectie is "reparatiemiddel" (gaan we uitleggen 

                .... :) )

       Vandaag

             * Opstellen van een “onderzoeks-A4tje” met het onderzoeksplan

             * Eén van beide notuleert op dit formulier, of werk samen in één online 

                 document (in de chat van Teams?)

             * Verzamel informatie

             * Doel: onderzoeksvraag opstellen

             * AAN HET EIND VAN DE SESSIE HEEFT IEDER KOPPEL: EEN 

                ONDERZOEKSVRAAG!

       Stap 1: De verwondering

              * Bespreek met elkaar welke verwondering heeft geleid   

                  tot jullie onderzoeksonderwerp

              * Noteer interessante aspecten aan jullie onderwerp

              * Misschien eerst weer even uitzoomen?

       Stap 2: De verkenning

              * Ga het internet op

              * Zoek zo veel mogelijk algemene informatie over jullie 

                 onderwerp

              * Noteer interessant zaken die je tegenkomt (hoeft niet 

                 perse met bron)

       Stap 3: Onderwerp klein maken

              * Welk deelonderwerp vinden jullie interessant? 

                  Noteer het.

              * Wat weten jullie daar zelf al van? (valkuil!)

              * Is het onderwerp ook interessant voor anderen?

                 Is het relevant? Is het actueel? 

                 

Pauze

Stap 4: Formuleren onderzoeksvraag

              * Beschrijvende vragen: de beschrijving van wat of hoe iets is (wat is…)

              * Verklarende vragen: de beschrijving van waarom iets is (waarom…)

              * Vergelijkende vragen: de beschrijving van overeenkomsten en 

                  verschillen tussen twee of meer dingen (wat is het verschil tussen…)

              * Evaluerende vragen: het geven van een oordeel over hoe iets is (in 

                 hoeverre…)

              * Ontwerpvragen: het geven van een oplossing 

                 voor iets dat beter kan (hoe…)

       HRM

   BVN

   Hoe kun je deze termen toepassen binnen eigen         

   onderzoek?

       Belangrijk

             * Wie is je publiek? --> Peers!!!

             * Welke informatie is relevant voor dit publiek om het 

                onderzoek te kunnen begrijpen?

             * Hoe overtuig je het publiek 

                van de validiteit van je 

                onderzoek?

       Route naar de pitch

      Je pitcht je onderzoeksplan! HM3.1

       Onderzoeksvraag

            * Probeer een zo sterk mogelijke onderzoeksvraag op te 

                stellen

            * Zoek op internet naar tips en adviezen

            * Straks: peer feedback extravaganza! (Teams)

            * Voor volgende sessie: pas je onderzoeksvraag aan

       Verder met de onderzoeksvraag

       Peer feedback EXTRAVAGANZA

Telkens de twee nummers NA die van jullie van feedback voorzien

       Verder met de onderzoeksvraag

Check-out

HRM-VALIDITEIT