6. 1.3 & 2.3 Lezen
Nederlands
Leg je schrift, lesboek en pen op tafel.
Programma
Lezen
Leesvaardigheid
Belangrijke data
TW2: PW Leesvaardigheid en spelling
Lesduur is: 50 minOnderdelen in deze les
Nederlands
Leg je schrift, lesboek en pen op tafel.
Programma
Lezen
Leesvaardigheid
Belangrijke data
TW2: PW Leesvaardigheid en spelling
Toets TW2
Leesvaardigheid
Herhaling 1.3 en 2.3
Nieuw: 3.3 ⭢ betogende tekst, argumenten, kritisch lezen, tekstverband oorzaak/gevolg
SpellingHerhaling 1.9 ⭢ werkwoordspelling tt, vt en leestekens
Nieuw: 2.9 ⭢ gebiedende wijs en hoofdletters
Tekstdoelen
Welke tekstdoelen weten we nog?
Leerdoelen
Ik weet wat een betogende tekst is en kan deze herkennen.
Ik kan argumenten herkennen.
Ik weet welke leesstrategieen er zijn en kan deze toepassen.
Ik kan de hoofdgedachte van een tekst benoemen.
Ik herken de tekstverbanden in een tekst aan de hand van de signaalwoorden en begrijp hun functie.
Ik weet welke tekstdoelen en tekstsoorten er zijn en kan deze uitleggen en herkennen.
Ik weet wat de functies zijn inleiding en slot en kan deze kennis toepassen.
Ik kan werkwoorden op de juiste manier spellen in de verleden tijd en tegenwoordige tijd.
Ik kan leestekens op de juiste manier toepassen.
Vandaag
Ik herken de tekstverbanden in een tekst aan de hand van de signaalwoorden.
Leerdoelen komende lessen
Ik herken de tekstverbanden in een tekst aan de hand van de signaalwoorden.
Welke tekstverbanden weten we nog?
Tekstverbanden
Een tekstverband laat zien hoe zinnen en alinea’s met elkaar samenhangen.
De schrijver wil duidelijk maken wat de relatie is tussen ideeën, bijvoorbeeld:
oorzaak en gevolg
tegenstelling
opsomming
Signaalwoorden helpen de lezer om dat verband te herkennen.
Voorbeeld:
Het regende hard, daardoor werd de wedstrijd afgelast.
--> Oorzaak–gevolg
Welke signaalwoorden weet je nog bij welk tekstverband? (zonder boek)
Aan de slag..
Zelfstandig:
Lees de tekst
Onderstreep alle signaalwoorden die je ziet.
Zet in de kantlijn welk tekstverband erbij hoort
(bijv. oorzaak–gevolg, tegenstelling, conclusie). Zonder je boek te gebruiken. Daarna met je boek als hulpmiddel!
Voorbeeld: “Het probleem is daarmee echter niet opgelost.” -- tegenstelling
Ben je klaar? Beantwoord alvast de vragen die op het bord staan.
Bespreek
Vergelijk je antwoorden met je buur:
Welke signaalwoorden had jij wél en de ander niet?
Waren jullie het eens over het tekstverband?
Aan de slag..
Zelfstandig:
Lees de tekst
Onderstreep alle signaalwoorden die je ziet.
Zet in de kantlijn welk tekstverband erbij hoort
(bijv. oorzaak–gevolg, tegenstelling, conclusie). Zonder je boek te gebruiken. Daarna met je boek als hulpmiddel!Beantwoord de vragen die op het bord staan.
Voorbeeld: “Het probleem is daarmee echter niet opgelost.” -- tegenstelling
Ben je klaar? Lees in je leesboek.
Leerdoelen
Afsluiting
Belangrijke data
28 januari: Nieuw leesboek mee
Lesdoelen
Ik herken de tekstverbanden in een tekst aan de hand van de signaalwoorden.
