Mijn proefles

ADD en Autisme
door Marit Borneman, Calista Hartsuiker en Priscilla Schiettekatte
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
GezondheidskundeMiddelbare school

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

ADD en Autisme
door Marit Borneman, Calista Hartsuiker en Priscilla Schiettekatte

Slide 1 - Tekstslide

Autisme
- Autisme kun je niet aan de buitenkant zien, maar je kunt het soms wel aan iemand merken. Veel kinderen met autisme kunnen er slecht tegen als er dingen veranderen of anders lopen dan gepland. Je kind kan dan heel angstig of boos worden. Ook zie je vaak dat kinderen met autisme het liefst bezig zijn met één bepaald onderwerp of hobby. Bijvoorbeeld dinosaurussen of paarden. Sommige kinderen met autisme hebben snel last van prikkels, bijvoorbeeld harde geluiden of kriebelige stoffen. Contact maken met andere kinderen is vaak moeilijk voor kinderen met autisme. Deze kinderen praten vaak niet of weinig en heel eentonig.

Slide 2 - Tekstslide

Voordelen aan het hebben van Autisme




• Doordat veel kinderen met autisme beelddenkers zijn, kunnen ze soms oplossingen zien die je zelf niet ziet.
• Ze zijn vaak goed in analytisch en deductief denken.
• Ze kunnen vaak goed schematische weergaven lezen en systematiseren.
• Ze hebben een scherp oog voor details.
• Ze kunnen heel nauwkeurig werken.

Slide 3 - Tekstslide

Nadelen aan het hebben van Autisme 
• Moeite met veranderingen;
• Moeite met contact maken;
• Weinig gevoel voor wat anderen van hem of haar verwachten in een bepaalde situatie;
• Liefst altijd bezig met één bepaald onderwerp of een hobby;
• Angstig in onbekende situaties en gezelschappen;
• Weinig begrip voor emoties van anderen;
• Graag alles steeds op dezelfde manier doen (vasthouden aan routines);
• Geen inzicht in non-verbale communicatie, zoals gebaren.

Slide 4 - Tekstslide

Ervaring van Marit 
- Ik heb zelf een achterneefje met autisme. Hij gaat nu naar speciaal onderwijs omdat hij niet in contact kan komen met andere leerlingen op zijn oude school. Ik merk zelf dat hij bijvoorbeeld een obsessie heeft met de deur open en dicht doen.

Slide 5 - Tekstslide

Tip voor juf of meester 
• Geef alles een vaste plaats in je klas. Zorg dat het kind op een plek zit, waarbij zijdelings oogcontact met jou mogelijk is. Geef liever geen plekje bij een smalle looproute, waar het kind vaak aangeraakt wordt. De meeste kinderen met Autisme houden niet van aanrakingen.

Slide 6 - Tekstslide

ADD

Slide 7 - Woordweb

ADD 
Attention Deficit Disorder (ADD) is een subtype van de bekendere aandoening ADHD, waarbij hyperactiviteit een belangrijke rol speelt. Officieel wordt het aandachtstekort-stoornis met hyperactiviteit, overwegend onoplettendheidtype genoemd. Bij ADD staat het aandachtstekort op de voorgrond.

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Video

Negatieve Eigenschappen ADD
Snel afgeleid , Impulsief , Hyperactief , Rusteloos , Opdringerig , Dwaalt af van onderwerp , Vergeetachtig , Ongeorganiseerd, Koppig  en Inconsequent 

Slide 10 - Tekstslide

Positieve eigenschappen
Ziet verbanden wat anderen niet zien, Gaat op in wat hij/zij doet, Enthousiast, Energiek, nieuwsgierig, creatief, 

Slide 11 - Tekstslide

Noem een positieve eigenschap van ADD

Slide 12 - Open vraag

Wat hoort bij Autisme
A
rusteloos
B
opdringerig
C
moeite met veranderingen
D
impulsief

Slide 13 - Quizvraag