Les 13 - Lezen

• newEditor
• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Les 13 - Lezen en Social Media

1. 10 minuten lezen

2. huiswerk bespreken a.d.h.v. vragen in LessonUp!

3. verder werken aan leesvaardigheid

4. laatste 10 minuten theorie leesvaardigheid herhalen

leerdoelen van deze les

• De opbouw van een alinea herkennen en benoemen;

• De functie van een beeld beoordelen;

• De inhoud van tekst en beeld vergelijken;

• Je leert instructies te vergelijken;

• titel en tussenkopjes bij een tekst en alinea te formuleren;

• de functie van zinnen in een alinea te benoemen.

• je herhaalt de theorie van hfdst. 3 en hfdst. 5

Pak blz. 129-137 voor je.

opdr. 7, 9, en 15 + 'Vormgeving' op blz. 133

Scan deze gedurende drie minuten aandachtig door.

3

minute

00

second

add30s

Wat is een algoritme?

A

ChatGPT.

B

Een zoekmachine op het internet.

C

Een serie van opdrachten die de computer stap voor stap kan uitvoeren.

D

Een rekenformule die je helpt bij het zoeken naar goede resultaten.

Welk doel voor het gebruiken van een afbeelding werd er NIET in het fragment over algoritmes gebruikt?

A

aanvullen van de informatie

B

levendiger maken van het fragment

C

verduidelijken van de informatie

Wat had het AD gedaan om het artikel netjes vorm te geven?

Noteer in je eigen woorden wat de betekenis van relatief goed is. Antwoord in een volledige zin.

Wanneer past een titel goed bij de inhoud?

A

Als het de kern van de tekst samenvat.

B

Wanneer het moeilijk klinkt.

C

Als je een titel meerdere keren moet lezen om hem goed te kunnen begrijpen.

D

Wanneer het de lezer nieuwsgierig maakt.

Zijn er nog vragen over de huiswerkopdrachten?

Lesson title

Learning objective

Aan de slag!

Maak opdr. 26 op blz. 147

en

Maak opdr. 30 op blz. 153

(geen hw, morgen ga je er in de les verder aan werken)

Om 8:50, spullen opruimen en theorie herhalen.