Waar of niet waar?

• newEditor
• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 4

Nederlands

Thema Samenleving

Spreken en luisteren

Open met twee korte nieuwsberichten, waarvan er één verzonnen is. Gebruik de voorbeelden uit het lesplan of vergelijkbare actuele, eenvoudige voorbeelden rond school of samenleving.

Doelen van de les

Ik kan informatie geven en vragen, kritisch luisteren, informatie beoordelen en een reactie geven.

Dit volgt het opgegeven leerdoel 1F in leerlingtaal, zo dicht mogelijk bij de formulering uit het plan.

Informatie overdragen

Les 1

Open met twee korte nieuwsberichten, waarvan er één verzonnen is. Gebruik de voorbeelden uit het lesplan of vergelijkbare actuele, eenvoudige voorbeelden rond school of samenleving.

Doelen van de les

Aan het einde van de les:

• Ik kan informatie geven aan de klas

• Ik kan kritisch luisteren en een passende vraag bedenken over de informatie die ik hoor.

• Ik kan beoordelen of informatie waar of niet waar is en mijn keuze uitleggen.

Dit volgt het opgegeven leerdoel 1F in leerlingtaal, zo dicht mogelijk bij de formulering uit het plan.

Informatie krant

Luister goed naar de informatie die wordt gegeven.

Dit volgt het opgegeven leerdoel 1F in leerlingtaal, zo dicht mogelijk bij de formulering uit het plan.

Wat is de belangrijkste informatie die jij hebt gekregen?

(DDU)

Gebruik de woorden uit de wordcloud als opstap naar geloofwaardigheid: bijvoorbeeld duidelijk, plek, personen, bewijs, logisch, bron.

Verzin een vraag om nog meer informatie te krijgen. Schrijf op.

Gebruik de woorden uit de wordcloud als opstap naar geloofwaardigheid: bijvoorbeeld duidelijk, plek, personen, bewijs, logisch, bron.

Was dit echt op nep nieuws?

1

Echt

2

Nep

Dit volgt het opgegeven leerdoel 1F in leerlingtaal, zo dicht mogelijk bij de formulering uit het plan.

Opdracht: echt nieuws/ nep nieuws

Werk in een tweetal

Kijk op je loodje welke opdracht jullie hebben: (hou dit geheim)

1. - nep nieuws
Verzin een nepnieuws bericht dat net echt is

2. - echt nieuws

Zoek een nieuwbericht uit

Maak het werkblad met informatie over het nieuwsitem.

Wat is kritisch luisteren?

• Luister goed als de ander praat.

• Maak aantekeningen als je het moeilijk vind om iets te onthouden

• Stel een vraag als het onduidelijk is.

Je denkt ook na over:

• is het duidelijk?

• Is het verhaal logisch?

• Kloppen de feiten?

Dit volgt het opgegeven leerdoel 1F in leerlingtaal, zo dicht mogelijk bij de formulering uit het plan.

Leren vragen stellen

Als informatie nog niet duidelijk is kun je vragen stellen.

Voorbeeld vragen:

• Waarom gebeurde dat?

• Waar heb je dat gehoord?

• Wanneer gebeurde het?

• Wie heeft dat besloten?

• Hoe weet je dat?

???

Benadruk het lesdoel: minimaal twee passende vragen bedenken over informatie die je hoort.

Maak expliciet dat kritisch luisteren iets anders is dan wantrouwen. Het gaat om goed letten op duidelijkheid, logica en volledigheid.

Waar

Ik denk dat het waar is, omdat ...

Ik denk dat het niet waar is, omdat ...

Niet Waar

Noem als voorbeeld: 'Ik denk dat het niet waar is, omdat hij niet kon vertellen waar hij het nieuws had gehoord.' Zo laat je zien dat onderbouwen belangrijker is dan gokken.

Nabespreken lesdoelen

Wat heb jij geleerd over kritisch luisteren?

Hoe ging het geven van informatie aan de klas?

Wat vind ik moeilijk/ makkelijk bij kritisch luisteren?

Dit volgt het opgegeven leerdoel 1F in leerlingtaal, zo dicht mogelijk bij de formulering uit het plan.