11.2 Oppervlakte berekenen
11.2 oppervlakte berekenen
Ga rustig zitten op je plek.
Doe je telefoon uit en in de telefoontas of in je tas.
Leg je spullen open op tafel en Ipad omgedraaid neer.
4 april
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
WiskundeMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1
In deze les zitten 10 slides, met tekstslides.
Lesduur is: 50 minOnderdelen in deze les
11.2 oppervlakte berekenen
Ga rustig zitten op je plek.
Doe je telefoon uit en in de telefoontas of in je tas.
Leg je spullen open op tafel en Ipad omgedraaid neer.
4 april
Slide 1 - Tekstslide
Programma
- Start
- Terugblik
- Uitleg
- Aan de slag
- Afsluiting
Slide 2 - Tekstslide
Lesdoel
In deze les ..
.. leer hoe je rekent met de oppervlaktematen.
.. leer je hoe je de oppervlakte kunt berekenen van figuren.
.. leer je hoe je een figuur kunt inlijsten en hiermee de oppervlakte kunt berekenen.
Slide 3 - Tekstslide
Terugblik
Grootheid
Iets wat je kunt meten. Een verzamelnaam van een aantal eenheden.
Eenheden (maten)
Een woord/letter/symbool dat het getal ervoor of erna een waarde geeft.
Voorbeelden: lengte, oppervlakte, inhoud, gewicht, temperatuur, tijd, geld, snelheid, ..
Voorbeelden: km, m², l, kg, uren,€, m/s
Slide 4 - Tekstslide
lengtematen
Slide 5 - Tekstslide
omtrek en oppervlakte
Omtrek (km, m, cm, ..)
De lengte van de rand van een figuur (eromheen).
Oppervlakte (hectare, m², .. )
Het aantal keer dat een oppervlaktemaat op het figuur past.
Slide 6 - Tekstslide
Schatten en vuistregels.
Schatten is het ongeveer beredeneren van de uitkomst.
Vuistregels kunnen je hierbij helpen.
- Een verdieping is ongeveer 3 meter hoog.
- Een deur is 1 meter breed en 2,50 meter hoog.
- Een volwassene is ongeveer 180 cm lang.
Slide 7 - Tekstslide
Oppervlakte bereken van een figuur
Stappenplan
Stap 1 Maak zichtbaar wat je weet (schets)
Stap 2 Zorg dat alle afmetingen dezelfde lengtemaat hebben.
Stap 3 Bereken de oppervlakte.
Stap 4 Geef antwoord op de vraag.
Stap 5 Controleer je antwoord. (Is het logisch? Eenheden?)
Opgave 9c samen
Slide 8 - Tekstslide
Aan de slag
Maak: paragraaf 11.1 en 11.2 deels t/m 12
(eigen leerroute, opgave 8,9AB, mag je overslaan).
Kijk je werk goed na met een andere kleur en verbeter je fouten!
Denk om je notatie!
Je gaat rustig aan het werk!
Je mag met muziek en oortjes werken, let op dat de muziek niet te hard staat.
Je mag met muziek en oortjes werken, let op dat de muziek niet te hard staat.
- Oortjes in? Mond op slot!
- Afspeellijst aan, iPad/telefoon omgedraaid op tafel!
Heb je een vraag? Lees je aantekeningen van zonet nog eens door en/of overleg op fluistertoon vóór je je vinger opsteekt.
Slide 9 - Tekstslide
Afsluiting
Hoe ging het vandaag?
