M1 VWO-4 paragraaf 1.2

Welkom!


Vandaag:

  • Nakijken opgaven paragraaf 1.1 (met name opgave 7 bespreken)

  • Bespreken paragraaf 1.2

  • Maken opgaven




1 / 8
volgende
Slide 1: Slide
newEditorEconomieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 8 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min
Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

Welkom!


Vandaag:

  • Nakijken opgaven paragraaf 1.1 (met name opgave 7 bespreken)

  • Bespreken paragraaf 1.2

  • Maken opgaven




Inhoud Module 1 – Schaarste, geld en handel

Lezen:

blz 16, 17 & 18

(alleen witte deel)


§2 Kiezen of delen – Budget en budgetlijn

Budget

  • Het budget is de bestedingsruimte.

  • Tastbare middelen en tijd

  • Budget: uitgedrukt in geld


Productcombinaties

  • Combinaties van middelen

  • Hieraan geef je het budget uit.


Budgetlijn

De budgetlijn laat zien welke productcombinaties binnen een budget passen en welke niet.

§2 Kiezen of delen – Vergelijking van de budgetlijn

Vergelijking van de budgetlijn

Symbolen:

  • budget = B

    • prijs = p1 en p2

    • hoeveelheden = q1 en q2


Formule


Budgetlijn met twee producten: water en broodjes

Budgetverandering

  • Budget kan:

    • stijgen

    • dalen


Formule

Budgetlijn: door een stijging (daling) van het budget verschuift de budgetlijn evenwijdig van (naar) de oorsprong af (toe).

§2 Kiezen of delen – Prijsverandering (p)

Budgetlijn: als de prijs van een product verandert, verandert de helling (of richtingscoëfficiënt) van de budgetlijn.

Prijsverandering

  • Prijs kan:

    • stijgen

    • dalen


Formule


§2 Kiezen of delen – De arbeidsmarkt: inkomen en vrije tijd

Productcombinatie

  • Keuze:

    • dingen die moeten: werk

    • dingen die mogen: vrije tijd


Formule

Budgetlijn: de budgetlijn die hoort bij de keuze tussen vrije tijd en werk.

§2 Kiezen of delen – Lesafsluiting

Check leerdoelen


  • Ik kan het ontstaan van schaarste, de keuzes die daaruit voortkomen en het belang van opofferingskosten uitleggen en in verschillende contexten toelichten.


  • Ik kan rekenen met een budgetlijn en veranderingen van de budgetlijn in verschillende contexten toepassen.



Maken:

blz. 19 opgave 2
blz. 20 opgaven 4 & 5