LES 8 - 3.6

LES 8 - 3.6

Telefoons in telefoonhotel

Zitten in de plattegrond

Iedereen aanwezig?


1 / 8
volgende
Slide 1: Slide
newEditorBiologieMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 2

In deze les zitten 8 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min
Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

LES 8 - 3.6

Telefoons in telefoonhotel

Zitten in de plattegrond

Iedereen aanwezig?


PLANNING

  • Inleveren PO Skelet

  • Startvragen: herhaling

  • Leerdoelen

  • Opdracht

  • Aan de slag!

Beantwoord de checkvragen:

  1. Wat is een blessure?

  2. Match de volgende blessures met de juiste beschrijving:







  1. Bij sommige blessures moet je naar de dokter. Bij welke blessures uit vraag 2 moet je altijd naar de dokter?

A. botbreuk


B. kneuzing


C. ontwrichting


D. scheur


E. verstuiking

  1. geheel of gedeeltelijk breken van een bot 

  2. blessure waarbij de twee delen van het gewricht niet meteen vanzelf op hun juiste plek terugkomen 

  3. blessure waarbij spieren, gewrichtsbanden en pezen van een gewricht plots te veel uitrekken

  4. gedeeltelijke breuk van spieren, pezen, gewrichtsbanden, kraakbeen of botten 

  5. lichte beschadiging van de huid, het weefsel eronder en de bloedvaten, waardoor een zwelling (bult) optreedt 




LEERDOELEN

Aan het eind van deze paragraaf kun je:

  • de functie en bouw van beenweefsel, kraakbeenweefsel en bindweefsel vergelijken.

  • de functies benoemen van kalkstof en lijmstof in kraakbeen en been.

  • voorbeelden geven waar been, kraakbeen en bindweefsel zich in je lichaam bevinden en uitleggen welke functie het heeft.

  • uitleggen wat er verandert aan been- en kraakbeenweefsel vanaf je geboorte.

LEREN VOOR DE TOETSWEEK - samenvatting maken

  1. Leerdoelen doornemen

  2. Theorie bekijken: over welke begrippen gaat het? Welke plaatjes zie ik? Over welk leerdoel kan deze tekst gaan?

  3. Theorie lezen.

  4. Belangrijkste dingen opschrijven:

    • Begrippen + betekenis

    • Bij welk leerdoel hoort het? Wat wordt over dit leerdoel gezegd?

    • Evt. plaatje overtekenen en de informatie uit de tekst erbij zetten.

  5. CHECK: heb ik het leerdoel nu begrepen?



LEERDOELEN

Aan het eind van deze paragraaf kun je:

  • de functie en bouw van beenweefsel, kraakbeenweefsel en bindweefsel vergelijken.

  • de functies benoemen van kalkstof en lijmstof in kraakbeen en been.

  • voorbeelden geven waar been, kraakbeen en bindweefsel zich in je lichaam bevinden en uitleggen welke functie het heeft.

  • uitleggen wat er verandert aan been- en kraakbeenweefsel vanaf je geboorte.

LEREN VOOR DE TOETSWEEK

Ga nu zelf aan de slag met de leerdoelen voor de toetsweek. Je kunt kiezen uit:

  • Oefenen met samenvatting maken met de docent (klassikaal).

  • Oefenen met samenvatting maken met de docent (zelfstandig, in stilte).

  • Flashcards maken van de begrippen (zelfstandig, in stilte).

  • Opdrachten maken op Learbeat (zelfstandig, in stilte).

LEERDOELEN

Aan het eind van deze paragraaf kun je:

  • de functie en bouw van beenweefsel, kraakbeenweefsel en bindweefsel vergelijken.

  • de functies benoemen van kalkstof en lijmstof in kraakbeen en been.

  • voorbeelden geven waar been, kraakbeen en bindweefsel zich in je lichaam bevinden en uitleggen welke functie het heeft.

  • uitleggen wat er verandert aan been- en kraakbeenweefsel vanaf je geboorte.

AAN DE SLAG!

Maak de opdrachten C bij 3.5 op Learnbeat!

Sta je lager dan een 6,0 voor biologie?- dan maak je ook D: herhaling

Sta je tussen de 6,0 en 7,5? - dan maak je ook E: extra

Sta je hoger dan een 7,5? - dan maak je ook F: Plus

LEERDOELEN

Aan het eind van deze paragraaf kun je:

  • de functie en bouw van beenweefsel, kraakbeenweefsel en bindweefsel vergelijken.

  • de functies benoemen van kalkstof en lijmstof in kraakbeen en been.

  • voorbeelden geven waar been, kraakbeen en bindweefsel zich in je lichaam bevinden en uitleggen welke functie het heeft.

  • uitleggen wat er verandert aan been- en kraakbeenweefsel vanaf je geboorte.