In deze les zitten 21 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 3 videos.
Onderdelen in deze les
H4
Slide 1 - Tekstslide
Etnische subcultuur PO
Hoofdstuk 1
1. Wat zijn bijzondere cultuurkenmerken (waarden/normen/materieel)
2. Waarin verschilt de subcultuur van de dominante cultuur?
Hoofdstuk 4
3. Waarom komt of kwam deze groep naar Nederland (motief/migrantengroep)?
4 Hoe groot is deze groep migranten?
5. Zijn er eisen aan de toelating tot Nederland?
6. Hoe werd de groep migranten ontvangen door Nederland?
Hoofdstuk 5
7. Hoe verloopt de integratie van deze groep?
8. In hoeverre is er sprake van cultuurbehoud?
Slide 2 - Tekstslide
Noem een voorbeeld van een etnische subcultuur in Nederland
Slide 3 - Woordweb
Slide 4 - Tekstslide
Etnische subcultuur
Een groep die een taal, gewoontes, opvattingen en een gedeelde geschiedenis hebben door een gedeeld land van herkomst die op sommige punten verschilt van de dominante cultuur
Slide 5 - Tekstslide
Motieven om te migreren
Schrijf 3 redenen op waarom mensen naar Nederland migreren
Slide 6 - Tekstslide
Motieven om te migreren
Economische motieven
Armoede in land van herkomst
Vraag naar specialistische kennis/arbeidskrachten
Politieke motieven
Oorlog
Niet geaccepteerd geloof, politieke opvattingen of geaardheid
Sociale motieven
Hereniging met familie
Trouwen met iemand uit een ander land
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Video
Migratie uit koloniën
Arbeidsmigratie
- Gastarbeiders
- Seizoenarbeiders EU
- Kennismigranten
Volgmigratie
- Gezinshereniging
- Gezinsvorming
Vluchtelingen
Slide 9 - Tekstslide
Restrictief toelatingsbeleid
Slide 10 - Tekstslide
Internationaal
Verdrag van Maastricht --> vrij verkeer van personen en goederen tussen EU- landen
Europees verdrag voor de Rechten van de Mens --> recht op gezinsvorming- en hereniging
VN Vluchtelingenverdrag --> omgang met asielaanvragen en rechten van asielzoekers
Slide 11 - Tekstslide
H5
Slide 12 - Tekstslide
Etnische subcultuur PO
Hoofdstuk 1
1. Wat zijn bijzondere cultuurkenmerken (waarden/normen/materieel)
2. Waarin verschilt de subcultuur van de dominante cultuur?
Hoofdstuk 4
3. Waarom komt of kwam deze groep naar Nederland (motief/migrantengroep)?
3 Hoe groot is deze groep migranten?
4. Zijn er eisen aan de toelating tot Nederland?
5. Hoe werd de groep migranten ontvangen door Nederland?
Hoofdstuk 5
6. Hoe verloopt de integratie van deze groep?
7. In hoeverre is er sprake van cultuurbehoud?
Slide 13 - Tekstslide
Hoe gaan we in Nederland om met migranten?
Wat moeten zij doen om in Nederland te mogen wonen?
Slide 14 - Tekstslide
Integratie
Eén van de mogelijkheden waarop om gegaan kan worden met migranten.
--> De andere twee uitersten zijn assimilatie en segregatie
Slide 15 - Tekstslide
Slide 16 - Video
Integratie
Het samenvoegen van cultuurgroepen door allebei aanpassingen te maken om een tweedeling te voorkomen
Nieuwkomers: overnemen kernwaarden, taal en deelnemen aan maatschappij > inburgering
Nederlandse samenleving: ruimte bieden voor eigen waarden en tradities > Grondwet
Slide 17 - Tekstslide
Melting pot en Salad bowl
Slide 18 - Tekstslide
Assimilatie
Mensen geven hun culturele identiteit op en passen zich helemaal aan de dominante cultuur in een samenleving aan.
- Gebeurt in NL alleen vrijwillig
- Past bij de ideeën van protectionisten
(voor bescherming van eigen cultuur)
Slide 19 - Tekstslide
Segregatie
Groepen in een samenleving leven gescheiden van elkaar
