klas 1 hst 4 Japan 2024.pptx

1 / 191
volgende
Slide 1: Slide
newEditorAardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

In deze les zitten 191 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min
Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

Welke natuurrampen ken je?

Welke natuurrampen komen er in Japan voor denk je?

Leerdoelen

Welke natuurrampen komen in Japan voor?

En hoe ontstaan deze?

Voor vandaag:

Wat is plaattektoniek?

En wat heeft dit met Japan te maken?

Natuurrampen in Japan

Plaattektoniek

Ring van Vuur

Endogene

krachten

Convectiestromen

Plaatbewegingen

Convergent

Divergent

Transform

Ontstaan:

Oceanische plaat tegen de

Continentale plaat

Subductie

Opdrachten voor deze week

1. Lees paragraaf 1 van hoofdstuk 3

2. Maken vraag 2a,2b en 3 t/m 6 van paragraaf 3.1

3. Klaar? vraag 7,8

TIP: Lees de tekst goed door. Gebruik ook het basisboek.

Opdrachten voor deze week

1. Lees paragraaf 1 van hoofdstuk 4

2. Maken vraag 1a, 2a,2b, 3 t/m 5 van paragraaf 1

TIP: Lees de tekst goed door. Gebruik zo nodig ook het (digitale) basisboek.

Klaar: Bekijk o

Opdrachten voor deze week:

  1. Lees de stukjes: ´Natuurrampen in Japan´ en ´Ring van vuur´.

  1. Open je werkboek. Ga naar HST 4.

  1. Maak de vragen bij paragraaf 1, vraag 1 en 2 (met atlas)

Opdrachten voor deze week:

  1. Lees de stukjes: ´Natuurrampen in Japan´ en ´Ring van vuur´.

  1. Open je (digitale) werkboek. Ga naar HST 4.

  1. Maak de vragen bij start, bekijk ook de filmpjes die bij de vragen staan. overslaan: vraag 1a en 5.

  1. Klaar? Topo De Wereld oefenen.

Opdrachten voor deze week

1. Lees paragraaf 1 van hoofdstuk 4

2. Maken vraag 1a, 2a,2b en 3 t/m 6 van paragraaf 1

3. Klaar? vraag 7,8

TIP: Lees de tekst goed door. Gebruik ook het (digitale) basisboek.

Opdrachten voor deze week

1. Lees paragraaf 1 van hoofdstuk 4

2. Maken vraag 1a, 2a,2b, 3 t/m 5 van paragraaf 1

TIP: Lees de tekst goed door. Gebruik zo nodig ook het (digitale) basisboek.

Opdrachten voor deze week:

  1. Lees de stukjes: ´Natuurrampen in Japan´ en ´Ring van vuur´.

  1. Open je (digitale) werkboek. Ga naar HST 4.

  1. Bekijk de planner: Maak de vragen bij start, bekijk ook de filmpjes die bij de vragen staan. overslaan: vraag 1a en 5.

  1. heb je start gemaakt, maak dan met behulp van internet vraag 1a en 2a van par 1.

Vulkaan opdracht

Groepsopdracht:

Maak een schaalmodel van een vulkaan. Dit mag een werkende vulkaan zijn!

Cijfer: telt 1x mee.

Daarnaast: een speciale prijs voor het beste model over alle brugklassen en gaat per klas één model door naar de finale avond. Hier mogen juryleden/ouders stemmen en ontvangen de beste 3 modellen een prijs.

Vulkaan opdracht

Hoe ga je te werk:

Groepjes van 3 á 4 personen (niemand blijft over)

Maak een plan, wat voor vulkaan ga je maken? Zoek ook details of van dit type vulkaan.

Verdeel de taken, wie doet wat en wanneer?

6 februari lever je de vulkaan in en presenteer je deze voor een cijfer.

Je maakt je plan in de les, en maakt de vulkaan buiten de les. Je krijgt deze periode minder huiswerk.

doorsnede vulkaan

Gebruik het basisboek in Learnbeat, type vulkanen en de bijbehorende begrippen.

Bedenk welk materiaal je wilt gebruiken.

Zoek voorbeelden op Youtube, Google, Pinterest.

Maak een plan waar iedereen zich in kan vinden.

Vulkaan-opdracht

Deel 1: We gaan de vulkanen bekijken en je gaat er iets over vertellen. Denk aan: hoe heb je het gemaakt, welk type vulkaan is het en welke kenmerken zie je.

Deel 2: Beoordelingen van de vulkanen en wie gaat door naar de finaledag.

Deel 3: Samen opruimen!

Maak een plan

Bedenk wat je wilt maken, schrijf dit op in een document of schrift.

Bedenk hoe je dit wilt maken.

Bedenk wanneer je dit wilt maken.

Heb je dat gedaan? maak dan een schema (als hieronder) en vul dit in:

Wat is plaattektoniek?

Welke gevolgen van plaattektoniek kom je in Japan tegen?

Welke van onderstaande begrippen is geen plaatbeweging?

A

Convergent

B

Divergent

C

Subductie

D

Transform

Leerdoel voor vandaag:

Wat zijn de gevolgen van de plaatbewegingen?


Convergent

Divergent

Transform

Ring van vuur

Continentale platen

Oceanische platen

Endogene / exogene krachten

Plaatbewegingen

Convergent

Divergent

Transform

Convergente beweging:

Kan er subductie voorkomen en er kan gebergte ontstaan.

Divergente beweging

San Andreasbreuk

Schema:

Vulkanen: aardbevingen:

Divergent: Ja Lichte bevingen

Convergent: Ja Ja (zware)

Transform: Nee Ja (zware)

Opdrachten voor deze week

Maak paragraaf 3.1 af (vraag 7 en 8)

check of je 2a, 2b en 3 t/m 6 af hebt.


TIP: Open Theorie bij het maken van de vragen. Eerst lezen.

Klaar met paragraaf 1?

De vragen bij paragraaf 3.2

(2d, 4d, 4e en 6 en 9 mag je overslaan.)


https://nos.nl/artikel/2413252-tsunami-tonga-richt-schade-aan-in-japan-vs-en-peru

https://www.ad.nl/buitenland/nieuw-zeelandse-premier-significante-schade-tonga-na-onderzeese-vulkaanuitbarsting~a6a64beb/

Ring van vuur

Ring van Vuur

Opdrachten voor deze week

1. Lees paragraaf 1 van hoofdstuk 3 in Learnbeat

2. Maken vraag 1a, 2a,2b en 3 t/m 6 van paragraaf 1

3. Klaar? vraag 7,8

TIP: Lees de tekst goed door. Gebruik ook het (digitale) basisboek.

Oefenvragen

10 minuten:

  1. Welke drie verschillende plaatbewegingen zijn er?

  2. Wat is het verschil tussen endogene en exogene kracht?

  3. Bij welke plaatbeweging komt geen vulkanisme voor? Leg ook uit waarom.

  4. Waarom zijn er in Nederland geen aardbevingen door plaattektoniek?

  5. Wat is het verschil tussen convergentie en subductie?

Klaar? Maak vraag 4 en 7 van paragraaf 3 in het werkboek.

• Hoe ontstaan de vulkanen in de Ring van Vuur?
1 platen bewegen naar elkaar toe en botsen
2 de zwaardere oceanische plaat duikt onder de
lichtere continentale plaat en smelt (magma)
3 het magma stijgt op en breekt door het aardoppervlak (lava)

Ring van Vuur

Japan ligt op het grensgebied van drie platen:
- de Euraziatische plaat (continentaal)
- de Pacifische plaat (oceanisch)
- de Filipijnse plaat (oceanisch)
🡪 De oceanische platen schuiven onder de continentale
plaat = subductie
🡪 ontstaan van diepe troggen

• De beweging van de platen gaat schoksgewijs.
🡪 spanning wordt opgebouwd
🡪 ontlading van spanning leidt tot veel vrijkomende energie
🡪 aardbevingen

  • Japan: veel grote aardbevingen in de geschiedenis.

Troggen en aardbevingen

De aarde is een bol van gloeiend heet gesteente met
daaromheen een dunne aardkorst.

• De aardkorst verandert voortdurend van vorm door
natuurkrachten van twee kanten:

• Van buitenaf door exogene krachten
🡪 verwering en erosie

• Van binnenuit door endogene krachten
🡪 aardkern, aardmantel en aardkorst
🡪 hoe dieper, hoe warmer
🡪 door hitte ontstaan convectiestromen die
breuken veroorzaken in de aardkorst

B97 Endogene en exogene krachten

De aardkorst bestaat uit verschillende
platen / schollen.
🡪 breuken: barsten / scheuren tussen
die platen

• De platen en breuken zijn ontstaan door
endogene krachten
🡪 convectiestromen zorgen voor barsten
en scheuren in de korst

B100 Platen en breuken

Opdrachten:

Lezen:

Paragraaf 1 (helemaal)

(Japan: land in de Ring van Vuur blz: 62/63)

Maken:

3,4,5,6,8 van par 1. (huiswerk volgende week)

Extra: 9

Tips:

Gebruik het basisboek. Deze heb je fysiek, zoek het juiste basisboeknummer op bij de vraag. Deze staan ook rechts-onderin bij de paragraaf.

Het basisboek is ook online te vinden. In het online lesboek, bovenin is een kopje ‘basisboek’.

Linkje met plaatbewegingen:

http://dusk.geo.orst.edu/oceans/PPT/PlateMotion.html

Langs de breuklijnen is de aardkorst voortdurend
in beweging. Er zijn drie bewegingsrichtingen:

• Divergentie: uit elkaar
🡪 mid-oceanische rug

• Convergentie: naar elkaar
🡪 drie variaties:
1 subductie bij een botsing van een oceanische
en een continentale plaat 🡪 trog + vulkanisme
2 subductie van de oudste oceanische plaat onder
de jongste oceanische plaat 🡪 trog + vulkanisme
3 botsing van twee continentale platen 🡪 gebergte

• Transform: langs elkaar

B101 Bewegingsrichtingen van platen

Oefenvragen

10 minuten:

  1. Welke drie verschillende plaatbewegingen zijn er?

  2. Wat is het verschil tussen endogene en exogene kracht?

  3. Bij welke plaatbeweging komt geen vulkanisme voor? Leg ook uit waarom.

  4. Waarom zijn er in Nederland geen aardbevingen door plaattektoniek?

  5. Wat is het verschil tussen convergentie en subductie?

Klaar? Maak vraag 4 en 7 van paragraaf 3 in het werkboek.

P2: Aardbevingen en tsunami’s in Japan

Wat is plaattektoniek?

Welke drie plaatbewegingen zijn er?

Hoe ontstaan aardbevingen in Japan?

Bij deze vraag mag je samenwerken. Wat is subductie?

Ontstaan:

Tsunami's ontstaan door een

zeebeving.


Oceanische plaat tegen de

Continentale plaat

Subductie

Trillingen door botsing

Aardbevingen

Als een Tsunami dichterbij de kust komt dan:


1 in het ondiepe water remt de golf af.
2 het achterste deel van de golf haalt de voorkant in.
3 de golf wordt hoger.

Gevolgen:

Kernreactor Fukushima (40 jarig proces)

20.000 slachtoffers en duizenden mensen vermist / geëvacueerd.

Opdrachten

Verder met de presentatieopdracht


Of maak:

par 3.2: vraag 1 t/m 5 (de grote Oost-Japanse ramp)


Opdrachten

maken: de vragen bij paragraaf 2 (2d, 4d, 4e en 6 en 9 mag je overslaan.)

Lees de teksten (ook in het basisboek) en beantwoord de vragen.

Klaar? Nakijken in classroom

Tsunami’s

Sendai 2011

https://www.youtube.com/watch?v=3618dZoiaPE&ab_channel=saitoart aankomst

https://www.youtube.com/watch?v=SptdhYet1-M&ab_channel=ChillASMR vanaf 5.00

https://www.dailymotion.com/video/x81222t Reizen Waes Fukushima

https://www.youtube.com/watch?v=7YufSSwFUAE&t=111s&ab_channel=DSpec28 (Japan earthquake)

Earthquakes

Tsunami

Opdrachten

Zie planner (magister!)

Vragen bij par 2

10 min:

  1. Hoe ontstaan de aardbevingen in Japan?

  2. Hoe ontstaat een Tsunami?

  3. Waarom wordt een Tsunami steeds hoger naarmate hij dichter bij de kust komt?

  4. Wat is het verschil tussen de schaal van Richter en die van Mercalli?

  5. Waarom kun je een tsunami op meerdere schaalniveaus bekijken?

Klaar?

  • zoek en bekijk ´The 5 Biggest Earthquakes in History´(IGEO) op Youtube. Let op de manier van het ontstaan van de bevingen.

Opdrachten

Maken de vragen bij par 2.

(4d, 4e en 6 mag je overslaan.)

Lees de teksten (ook in het basisboek) en

beantwoord de vragen.

Klaar?

- bekijk het filmpje bij 7.

  • zoek en bekijk ´The 5 Biggest Earthquakes in History´(IGEO) op Youtube. Let op de manier van het ontstaan van de bevingen.

  • maak een samenvatting voor de eerstvolgende toets.

Als gevolg van de tsunami raakt een kernreactor
in de stad Fukushima oververhit en ontplofte.
🡪 evacueren van bewoners in een straal van
30 km voor de radioactieve straling.


• Ook nu zijn de gevolgen nog merkbaar:
- grond is besmet
- water is vervuild
🡪 opruimwerkzaamheden zullen nog
minimaal 40 jaar duren

Fukushima

Nu:
- bijna 20.000 slachtoffers
- duizenden mensen vermist
- honderden miljarden euro’s aan
schade
- duizenden geëvacueerde Japanners
wonen in tijdelijke onderkomens

Balans

Bij aardrijkskunde gebruik je vijf schaalniveaus:
- lokale schaal: stad of dorp
- regionale schaal: landsdeel, provincie, streek
- nationale schaal: land
- continentale schaal: meer dan één land, werelddeel
- mondiale schaal: wereld
(- fluviale schaal: stroomgebied van een rivier)

  • Door inzoomen en uitzoomen kun je van schaalniveau
    veranderen.

B13 Wisselen van schaalniveau

Door plaatbewegingen bouwt zich spanning op in
de aardkorst.
🡪 na enkele jaren ontlaadt die spanning zich en
verschuiven platen ineens een paar meter
🡪 aardbeving.


• Hypocentrum en epicentrum

  • De zwaarste aardbevingen komen voor bij convergentie.

  • Ook aardbevingen bij transforme en divergente
    plaatbewegingen.

B106 Aardbeving

Seismologen meten de trillingen van
de aardkorst op de schaal van Richter.
🡪 kracht van de aardbeving
🡪 x 10 per stap

• 9,5: zwaarste aardbeving ooit (Chili, 1960).

• Ook in Nederland soms aardbevingen
🡪 Groningen: door gaswinning
🡪 Roermond: door breuken

  • Niet alleen breuken tussen de platen, ook in
    de platen.
    🡪 ontstaan door grote trek- en duwkracht
    van de platentektoniek.

B107 Schaal van Richter

Een aardbeving op de bodem van de zee is een zeebeving.
🡪 door de beving komt een stuk van de zeebodem omhoog.
🡪 er ontstaan vloedgolven: tsunami’s


• Tsunami’s:
- minimaal 8 op de schaal van Richter
- 1.000 km/uur
- worden hoger bij de kust
- 30 m hoog

  • 2004: Noord-Sumatra
    2011: Japan

B109 Tsunami

Opdracht ML1

Maak een Google presentatie over een aardbeving, tsunami, vulkaanuitbarsting of orkaan ergens ter wereld.

Aantal dia´s: 4 / 5 / 6 dia´s informatie en plaatjes + voorkant. (totaal dus maximaal 7)


Onderdelen die in de presentatie moeten:

  • kaarten van het gebied

  • Hoe is de ramp ontstaan? (uitgebreid)

  • Begrippen uit de paragraaf

  • Wat zijn de gevolgen geweest van deze natuurramp?

  • Welke vorm van Hazard Management (paragraaf 5) wordt er toegepast.


Je mag ook gebruik maken van (korte) filmpjes en extra onderdelen toevoegen!


Presentaties: Niet te veel tekst en probeer te presenteren, niet voorlezen. Presentaties in kleine groepen: luisteren naar elkaar. Presentaties duren tussen de 3 en de 5 minuten.

Cijfer: De beoordeling is de gemaakte presentatie en het presenteren aan elkaar samengevoegd.

EInddatum komt in Magister: Ga uit van 2 lessen de tijd -> je mag dit afmaken in het huiswerkuur.

Wat is plaattektoniek?

Noem drie gevolgen van plaattektoniek in Japan

Welke drie plaatbewegingen zijn er?

Wat is subductie?

Plaatbewegingen

Bij welke komen er vulkanen voor?

• De krater:
- 18km van oost naar west
- 24km van noord naar zuid
- 120 km omtrek
- 50.000 bewoners

  • Uitbarsting Aso in 2016 🡪 heftige asregen

Caldeira

  • Uitbarsting Aso in 2016 🡪 heftige asregen

Caldeira

Wegduikende platen

Ontstaan van de Aso

De vulkanen in Japan ontstaan door subductie.


De oceanische plaat botst tegen de continentale plaat en schuift er onder.


De oceanische plaat smelt in de aardmantel.


Het magma zoekt een weg door de korst, als de druk hoog is, barst de vulkaan uit.


B103 Soorten vulkanen

Voordelen vulkanisme:

• Lava
🡪 vruchtbare bodem

• Tufsteen
🡪 bouw van huizen en bruggen

• Toerisme
🡪 geld en werk

Voordelen van vulkanisme

Opdracht:

Maak een Google presentatie over een aardbeving, tsunami, vulkaanuitbarsting of orkaan ergens ter wereld.

Aantal dia´s: per persoon 3/ 4 /5 dia´s (voorkant telt niet mee)

Onderdelen die in de presentatie moeten:

  • kaart(jes) van het gebied

  • Hoe is de ramp ontstaan? (uitgebreid)

  • Begrippen uit de paragraaf

  • Wat zijn de gevolgen geweest?

  • Welke vorm van Hazard Management wordt er toegepast.

Je mag ook gebruik maken van (korte) filmpjes en extra onderdelen toevoegen!


Presentaties: Niet te veel tekst en probeer te presenteren, niet voorlezen. Presentaties in kleine groepen: luisteren naar elkaar. Presentaties duren tussen de 3 en de 5 minuten.

Cijfer: Telt 1x mee. De beoordeling is de gemaakte presentatie en het presenteren aan elkaar samengevoegd.

EInddatum: 2 lessen de tijd

B103 Soorten vulkanen

Opdrachten

  1. Afmaken opdracht ‘Samenvatten’

(zie classroom)

  1. Klaar? maken par 2 vraag 1 t/m 5 en par 3 vraag 1 t/m 3 + 8.

Tip: Lees de tekst goed door. Ook die van het basisboek.

Opdrachten

  1. Vragen paragraaf 2 nakijken (classroom)

  2. maken par 3 vraag 1 t/m 4b +7, 8.

Klaar: Alles nakijken met classroom

Start de flimpjes in Classroom.

Het ontstaan van de vulkaan de Aso:
- vier grote uitbarstingen
- laatste uitbarsting het grootst
- 600 km³ lava

• Vijf nieuwe vulkanen in de oude caldeira
🡪 Nakadake nog actief

Ontstaan

Opdrachten

  1. Afmaken opdrachten natuurrampen.

  1. Presenteren oefenen / doornemen

  1. klaar? maken vraag 1 t/m 4 par 3.3

Wegduikende platen

B103 Soorten vulkanen

Stratovulkaan

Schildvulkaan

Caldeiravulkaan

Pyroclastische stroom

Hete gassen vermengd met stenen en as die bij/na een vulkaanuitbarsting ontstaan.

Ontstaan Caldeiravulkaan. Welke eerst?

Opdrachten

  1. Afmaken / oefenen presentatieopdracht

  2. Maken paragraaf 3 vraag 1 t/m 4 + 7,8

Beide klaar?

Nakijken van de opdrachten en starten met

paragraaf 4 (doorlezen + maken vraag 1)

Filmpje met vragen

10/ 15 minuten:

Bekijk het filmpje en beantwoord de vragen.

https://edpuzzle.com/media/6012d5af8cb6d842869bb553

Vervolgens verder met:

  1. Afmaken par 4.2 en maken par 4.3 vraag 1 t/m 8.

  2. Samenvatting maken voor het so.

Opdrachten

  1. Afmaken par 4.2 en inleveren (!)

  2. maken par 4.3 vraag 1 t/m 4 + 8.

Tip: Lees de tekst goed door. Ook die van

het basisboek.

Schema:

Type: Vulkanen: aardbevingen:

Divergent: Schildvulkanen Ja Lichte

Convergent: Stratovulkanen en Caldeira Ja zware

Transform: nee nee zware

Plaattektoniek

Waar komen (recent) aardbevingen voor?

https://aardrijkskunde.dbz.be/ipad/platentektoniek/kaart.html

Plaattektoniek en gevolgen:

https://contrib.pbslearningmedia.org/WGBH/conv16/conv16-int-mmes-1/index.html

Subductie!

https://aardrijkskunde.dbz.be/ipad/kosmografie/animatie_kustgebergte.html

Alle vulkanen / aardbevingen enz ter wereld + plaatbewegingen.

https://www.geolsoc.org.uk/Plate-Tectonics/

Plaattektoniek storymap: https://apl.maps.arcgis.com/apps/MapJournal/index.html?appid=df5f94c0050b4075adfbba54fb13eaeb

Vulkaan-opdracht (extra)

Maak een vulkaan van sneeuw!

De mooiste krijgt een prijs evenals de

grootste! 2 prijzen dus!

Inzendingen naar: w.pilat@singelland.nl

(zorg er voor dat je bij de grootte er bijv. zelf naast staat om de hoogte in te schatten.)

(ps: afhankelijk van het weer en inachtneming van de corona-regels)

De Kwis!

Noteer:

Groen, blauw of rood.

1. Welk land hoort niet bij de ring van vuur?

Groen: Nederland

Rood: Verenigde Staten

blauw: Japan

2. Bij welke plaatbeweging komen lichte aardbevingen voor?

Groen: Convergent

Rood: Divergent

Blauw: Transform

3. Bij welke plaatbeweging komt geen vulkanisme voor?

Groen: Convergent

Rood: Divergent

Blauw: Transform

4. Op de afbeeldingen is te zien hoe een Caldeira ontstaat. Welke van de drie is het eindresultaat?

Groen: A

Rood: B

Blauw: C

5. Welke vulkaan ontstaat bij de divergente beweging?

Groen: Stratovulkaan

Rood: Caldeiravulkaan

Blauw: Schildvulkaan

6. Het epicentrum van een aardbeving is de plek onder in de grond waar de beving het meest hevig is.

Groen: Waar

Rood: Niet waar

7. Mount Fuji is een...

Groen: Stratovulkaan

Rood: Caldeiravulkaan

Blauw: Schildvulkaan

8. Wat is een voordeel van het leven dichtbij een vulkaan?

Groen: Vruchtbare grond

Rood: Bouwen met Tufsteen

Blauw: Toerisme in de regio

9. Wat meet de schaal van Mercalli?

Groen: De hevigheid en de schade van de aardbeving

Rood: De kracht van de aardbeving gemeten bij het epicentrum

Blauw: De kracht van de aardbeving gemeten bij het hypocentrum

10. Wat gebeurd er niet als een oceanische plaat botst met een continentale plaat?

Groen: Subductie, de zwaardere oceanische plaat schuift onder de continentale

Rood: Subductie, de zwaardere continentale plaat schuift onder de oceanische

Blauw: Er ontstaat een trog

Keuzeopdracht

  1. Extra hulp (klassikaal)

  1. Controleren of je alle werkboek vragen af hebt:

4.1 t/m 4.3 en nakijken

  1. Maken samenvatting en alvast leren

  1. extra: Bekijk de linkjes / Powerpoint in Classroom.

Orkaan Jebi

Ontstaanswijze orkaan:

- boven warm zeewater (minimaal 27 ⁰C)
- lucht daarboven is warm en vochtig
(veel verdampt zeewater)
- lucht stijgt snel op, koelt af en het gaat
regenen
- onderin ontstaat hierdoor een tekort
aan lucht (lage druk)
- tekort wordt opgevuld met lucht uit
andere gebieden
- door het corioliseffect gaat die lucht
draaien

Orkanen:

Cyclonen

Hurricanes

Tyfoons

Orkanen / tyfonen

Gevolgen Jebi

Opdrachten

  1. Leerdoelen uitwerken of begrippen oefenen (zie classroom)

  2. Mocht je nog met je presentatieopdracht bezig willen, dat mag, lever deze voor vrijdag opnieuw in.

Opdrachten

  1. afmaken vulkaantekening

  2. maken vraag 1 t.m 4 van paragraaf 4.4

  3. klaar? Edpuzzle, filmpje in classroom.

1,2,3,4 van paragraaf 4.4

Heb je deze klaar? Maak dan de bijbehorende samenvatting opdracht in het online werkboek.

Youtube: gevolgen orkaan Jebi

Langs de breuklijnen is de aardkorst voortdurend
in beweging. Er zijn drie bewegingsrichtingen:

• Divergentie: uit elkaar
🡪 mid-oceanische rug

• Convergentie: naar elkaar
🡪 drie variaties:
1 subductie bij een botsing van een oceanische
en een continentale plaat 🡪 trog + vulkanisme
2 subductie van de oudste oceanische plaat onder
de jongste oceanische plaat 🡪 trog + vulkanisme
3 botsing van twee continentale platen 🡪 gebergte

• Transform: langs elkaar

B101 Bewegingsrichtingen van platen

Bij vulkanisme komt materiaal uit de aarde door
openingen in de aardkorst naar buiten:
- magma 🡪 lava
- vulkaanuitbarsting / eruptie kan explosief
zijn met vulkanische bommen en asdeeltjes
- het materiaal vormt rond de krater een
berg: de vulkaan

• Vulkanisme ontstaat bij twee plaatbewegingen:

  • Subductie 🡪 vaak hevige uitbarstingen

  • Divergentie 🡪 mid-oceanische ruggen

B102 Vulkanisme

Drie hoofdsoorten vulkanen:

• Cadeiravulkaan
- oude vulkaan
- brede krater door ingestorte magmakamer
- kratermeer en nieuwe vulkaan in de caldeira

B103 Soorten vulkanen

Drie hoofdsoorten vulkanen:

• Schildvulkaan
- bij divergentie
- flauwe hellingen
- dun, vloeibaar lava
- niet-explosieve uitbarstingen

B103 Soorten vulkanen

Bij vulkanisme komen ook andere vulkanische
verschijnselen voor, zoals:

• fumarolen
🡪 hete gassen ontsnappen door scheuren in de aardkorst

• geisers
🡪 heetwaterbron die met tussenpozen heet water en
stoom uitspuit

• ook bij dode vulkanen nog vulkanische verschijnselen
🡪 postvulkanisch verschijnsel

B105 Vulkanische verschijnselen

Orkaan = tropische storm met minimaal windkracht 12.
🡪 tyfoon / taifoen, cycloon, hurricane

• Jebi: orkaan met zware buien en enorme windstoten.
🡪 gevolgen voor schepen, vliegtuigen, scholen, 1 miljoen bewoners
🡪 Japan 2018: 30 tropische stormen, 10 orkanen

Tyfoon Jebi

Jebi veroorzaakte veel schade:
- doden en gewonden
- schade aan gebouwen, auto’s en infrastructuur
- stroomstoringen
- stormvloed met overstromingen

Schade

Kenmerken van orkanen die leiden tot veel
slachtoffers en schade:

• Hoge windsnelheden.
- Schaal van Saffir-Simpson
🡪 begint waar schaal van Beaufort stopt

• Hevige regenval die overstromingen en
aardverschuivingen veroorzaakt.

• Hoge golven door de harde wind
veroorzaken overstromingen.

Kenmerken van orkanen

Orkanen en tornado’s veroorzaken in andere landen meer slachtoffers en schade dan in Japan.
🡪 reden: ontwikkelingspeil
🡪 goede huizen, dijken, waarschuwingssystemen

Orkanen en ontwikkelingspeil

Een orkaan is een zware tropische storm met een windkracht
van minimaal 12 op de schaal van Beaufort.
🡪 Schaal van Saffir-Simpson: 5 orkaancategorieën

• Kenmerken orkaan:
- ontstaan aan einde zomer boven opgewarmd zeewater
- doorsnede 500 tot 1.500 km
- duurt gemiddeld 5-10 dagen

• Orkanen komen vooral voor in de tropen.
🡪 hurricane (Amerika), cycloon (Zuid-Azië, Australië),
tyfoon / taifoen (Oost-Azië)

  • Eigen namen per orkaan.

B66 Orkaan

• Kenmerken orkaan:
- grote doorsnede van 500 tot 1.500 km
- cirkelvormig lagedrukgebied met wolken
en stortbuien
- oog van de orkaan: windstil, wolkeloos ‘gat’
in het midden van 30 tot 50 km.
🡪 dalende lucht zorgt voor zon
- hoge windsnelheden van 100 tot 250 km/u

• De windkracht neemt af boven land door:
- geen warm zeewater dat kan verdampen
- geen warme lucht die snel en hoog
kan opstijgen
- afremmen wind door bomen en gebouwen

B67 Werking van een orkaan

Orkanen / tyfonen

Hazard Management

Rampenbestrijding.

Drie onderdelen:

1 de aanleg van waarschuwingssystemen
2 het nemen van bouwtechnische maatregelen
3 het opstellen van rampenplannen

Hazard Management

Wat moet je doen bij een aardbeving?

Wat moet je doen bij een Tsunami?

Wat moet je doen bij een vulkaanuitbarsting?

Wat moet je doen bij een Tyfoon?

Earthquake

Tsunami

Vulkaanuitbarsting

Orkanen / tyfonen

Opdrachten

  1. afmaken paragraaf 4 (orkanen)

  2. start paragraaf 5 In learnbeat:

  3. Maak de opdrachten:

Opdrachten

Voor vandaag:

Lezen par 4.4 + maken 1,2,4 van 4.4

&

par 4.5 vraag 1 t/m 6 (omgaan met rampen)

Klaar?

Keuzemenu A opdracht 1.

Opdrachten

  1. Maken vraag 1 t/m 7 van par 4.5

(Vorige week al 1,2,3a gedaan)

Lees de theorie en maak dan pas de vraag.

Hazard management
= beleid om schade bij natuurrampen te voorkomen.
🡪 rampenbestrijding

Drie onderdelen:

1 de aanleg van waarschuwingssystemen
2 het nemen van bouwtechnische maatregelen
3 het opstellen van rampenplannen

Bron 2 Hazard management

Wannéér een aardbeving zal plaatsvinden, is moeilijk te
voorspellen.

Maatregelen:
- seismologen maken kaarten
- evacuatieplannen
- aardbevingsbestendig maken van gebouwen
- beveiligen van gasleidingen

Bron 4 Een aardbeving voorspellen

Bron 5 Waarschuwingsbord

Bron 6 Tsunami waarschuwingssysteem

Het Pacific Tsunami Warning Centre slaat alarm
als er een zeebeving is.
🡪 berekening verschillende mogelijke plekken
van de epicentra
🡪 evacuatie

Vulkanologen letten op de volgende voortekenen:
1 lichte aardbevingen
2 verwarming vulkaanhelling
3 uitzetten vulkaan
4 hoeveelheid zwavel
5 geluid stijgend magma

Bron 7 Komt er een vulkaanuitbarsting?

Bron 8 App voor toeristen

voorbereiding

Omschrijf bij de vier rampen:

aardbeving, tsunami, vulkaanuitbarsting, tyfoon.

hoe deze in Japan:

  • Ontstaan (uitgebreid) - par 1 t/m 4

  • Welke vorm van hazard management wordt er toegepast? (voorbeelden)

(par 5)

Ontstaan:

Oceanische plaat tegen de

Continentale plaat

Subductie

Trillingen door botsing

Hazard Management

Rampenbestrijding.

Drie onderdelen:

1 de aanleg van waarschuwingssystemen
2 het nemen van bouwtechnische maatregelen
3 het opstellen van rampenplannen

aardbevingen

de schaal van Richter (magnitude)

de schaal van Mercalli (intensiteit)

Vulkanen

VEI

Vulcano Eruption Index

Wind / orkanen

de schaal van Beaufort

Orkanen

de schaal van Saffir-Simpson

Begrippen Oefening

  1. Subductie

  1. Transforme beweging

  1. Hypocentrum

  1. Caldeiravulkaan

  1. Trog

  1. Hazard management

Opdracht:

  1. Werk de leerdoelen uit, dit mag op het chromebook of in je schrift.

  1. Oefen de begrippen in Quizlet en leer je aantekeningen.

Opdracht:

  1. Maak de atlasopdrachten af.

(eind van de les kijken we deze na)

  1. Afmaken van de online zelftoets (boek mag je er bij houden), maken: vraag 3, 4, 5, 6, 7a,7b , 8, 9a,10a, 12, 14, 15,16.

Gebruik zo nodig: Je leerboek en/of aantekeningen.

  1. Oefen bij onderdeel ‘finish’ de begrippen uit de woordenlijst.

  1. Oefen de herhaling-opdrachten bij elke paragraaf

Zelftoets

Begin met het maken van de online zelftoets (boek mag je er bij houden), maken: vraag 3, 4, 5, 6, 7a,7b , 8, 9a,10a, 12, 14, 15,16.

Gebruik zo nodig: Je leerboek en/of aantekeningen.

Klaar?

Neem de powerpoint door in classroom

maak een samenvatting van h4.

Oefen bij onderdeel ‘finish’ de begrippen uit de woordenlijst

Opdrachten:

  1. Maak af: par 4 ‘orkaan Jebi’ vraag 1,2,4

Heb je dit al af?

  1. Begin met het maken van de online zelftoets (boek mag je er bij houden), maken: vraag 3, 4, 5, 6, 7a,7b , 8, 9a,10a, 12, 14, 15,16

  2. (af)maken samenvatting

  3. Maak de oefentoets in classroom (8 vragen)

Morgen: steunles en mentorles voor extra hulp. Bij vragen: maak er gebruik van.

Een diagram geeft vaak een sneller en duidelijker overzicht dan een tekst of een tabel met getallen.

• Lijndiagram: ontwikkeling in tijd.

• Staafdiagram: lengte van de staven geeft een hoeveelheid aan.

B37 Diagrammen

• Cirkeldiagram: verdeling van een verschijnsel in procenten.

• Stroomdiagram: dikte van de lijn geeft de hoeveelheid aan.

B37 Diagrammen