Rekenen

• Rekenen
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 3

Rekenen 7.3

Les planning

Gedragsverwachtingen

Leerdoel

Voorkennis

Uitleg

Zelfstandig werken

Les afsluiten 

Gedragsverwachtingen

- Ik ben stil als er iemand anders aan het praten is in de klas.

- Ik let op mijn taalgebruik.

- We blijven van een ander af.

- We blijven van de spullen van iemand anders af.

- Ik volg de instructie op die de docent mij geeft.

-Ik steek mijn vinger op wanneer ik iets wil vragen en wacht tot de docent mij aan het woord laat.

- Ik blijf rustig op mijn kruk of stoel zitten en ga niet lopen door de klas.

- Ik laat andere leerlingen in hun waarde.

- Ik ga respectvol om met mijn omgeving en de materialen.

- Aan het einde van de les ruim ik alles netjes op.

Vorige les

Rekenen met verhoudingen 

Voorbeeld

Er zijn 12 kopjes op de tafel

Jorrit vul t 1 van de 3 kopjes met koffie.

Hoeveel kopjes koffie vult Jorrit? 

Link prowise: https://presenter10.prowise.com/

of zie volgende slide

presenter10.prowise.com

Zelfstandig werken

Samen lezen dan maken 

opdracht 21 en 22

Samen lezen dan maken 

opdracht 23 t/m 26

Les afsluiten 

Doel van de les gehaald?

Wat ging er goed tijdens het werken? 

Hoe ging er goed tijdens de les? 

Wat kan er een volgende les beter?

Toets hoofdstuk 7 op geven 

Eerst volgende les dus 8 juni

Rekenen 7.4

Les planning

Gedragsverwachtingen

Leerdoel

Voorkennis

Uitleg

Zelfstandig werken

Les afsluiten 

Gedragsverwachtingen

- Ik ben stil als er iemand anders aan het praten is in de klas.

- Ik let op mijn taalgebruik.

- We blijven van een ander af.

- We blijven van de spullen van iemand anders af.

- Ik volg de instructie op die de docent mij geeft.

-Ik steek mijn vinger op wanneer ik iets wil vragen en wacht tot de docent mij aan het woord laat.

- Ik blijf rustig op mijn kruk of stoel zitten en ga niet lopen door de klas.

- Ik laat andere leerlingen in hun waarde.

- Ik ga respectvol om met mijn omgeving en de materialen.

- Aan het einde van de les ruim ik alles netjes op.

Vorige les

Rekenen met verhoudingen 

Zelfstandig werken

Samen lezen dan maken 

opdracht 21 en 22

Samen lezen dan maken 

opdracht 23 t/m 26

Les afsluiten 

Doel van de les gehaald?

Wat ging er goed tijdens het werken? 

Hoe ging er goed tijdens de les? 

Wat kan er een volgende les beter?

Toets hoofdstuk 7 op geven 

Eerst volgende les dus 8 juni

Toets H7 + start H8

Start H8 + Procenten

8.1

Doel van de les

De leerlingen kunnen in eigen woorden aan het einde van de les uitleggen wat procenten zijn en hoe ze een percentage moeten berekenen. 

Les planning

Gedragsverwachtingen

Leerdoel

Voorkennis

Uitleg

Zelfstandig werken

Les afsluiten 

Gedragsverwachtingen

- Ik ben stil als er iemand anders aan het praten is in de klas.

- Ik let op mijn taalgebruik.

- We blijven van een ander af.

- We blijven van de spullen van iemand anders af.

- Ik volg de instructie op die de docent mij geeft.

-Ik steek mijn vinger op wanneer ik iets wil vragen en wacht tot de docent mij aan het woord laat.

- Ik blijf rustig op mijn kruk of stoel zitten en ga niet lopen door de klas.

- Ik laat andere leerlingen in hun waarde.

- Ik ga respectvol om met mijn omgeving en de materialen.

- Aan het einde van de les ruim ik alles netjes op.

Vorige les

Rekenen toegepast rekenen

voorkennis

Wat zijn procenten?

Uitleg

Procenten geven een deel van een geheel aan, net als verhoudingen en breuken.

Eén procent (1%) is

1

100

 van een totaal. 100% is het totaal.

Je noemt een aantal procenten een percentage. Je geeft een percentage aan met het procentteken: %.

Je kunt een percentage laten zien in een vlak met 100 hokjes.

Je kunt een percentage laten zien in een vlak met 100 hokjes.

Breuken, verhoudingen en percentages omrekenen

Uitleg percentage omrekenen

Uitleg deel 2

Percentage en decimalen getallen omrekenen

Start opdrachten samen doen

Samen de startopdrachten doen 

Zelfstandig werken

Opdracht 1 t/m 8

Dan bespreken en nakijken mogelijke 

foutjes verbeteren.  

 

presenter10.prowise.com

studiereader.uitgeverij-deviant.nl

Les afsluiten 

Doel van de les gehaald?

Wat ging er goed tijdens het werken?

Hoe ging er goed tijdens de les?

Wat kan er een volgende les beter?