STO - 260226





1 / 29
volgende
Slide 1: Slide
newEditorLOBMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1,4

In deze les zitten 29 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min
Dit is niet oké

Onderdelen in deze les





Deze slide heeft geen instructies

Voorstelronde


Bert van Boxtel

Techniekdocent
mavo - havo 3


Huib van der Steen
Decaan onderbouw

Deze slide heeft geen instructies






Doelstelling vanuit - PL 6

Deze slide heeft geen instructies

Organiseren activiteiten




De rol van Decaan

LOB programma-PDCA

professioneel netwerk

ondersteunende taken 

Kennis-

vergroting 

Belang van  sparren en
uitwisselen van

Bron: 

https://weblog.wur.nl/studiekeuzekind/de-decaan-wat-doet-hij-of-zij-eigenlijk/


Blog Hermien  Miltenburg

Belang van LOB; loopbaan ontwikkeling en
begeleiding

 

Belang van loopbaangesprekken; Leerlingen leren zelf hoe ze keuzes kunnen maken doordat ze wijzer worden over:

  • Wie ze zijn; Wat ze willen; Wat ze kunnen;  Wie ze daar bij nodig hebben; Hoe ze dat kunnen bereiken.

Deze slide heeft geen instructies

Een loopbaangerichte leeromgeving

  • Praktijkgericht

  • Dialoog

  • Zelfsturend

Ervaringen opdoen, betekenis geven en op naar de volgende ervaring

Deze slide heeft geen instructies

Loopbaanbegeleider- loopbaangesprek


De loopbaanontwikkeling van de leerling staat centraal

Denk in mogelijkheden en perspectief: "Wat kun je wel?" en "Wat kan er
wel?"

Voer het gesprek met de leerling  en niet over de leerling

Past het beroep en de werkomgeving bij de leerling?
De loopbaancompetenties staan centraal

Gebruik LSD: Luisteren, doorvragen en samenvatten

Voer een reflectief en ontwikkelingsgericht loopbaangesprek

De leerling heeft regie in het gesprek, de leerling is aan het woord, heeft
invloed op de inhoud, de voorbereiding/uitvoering en het vervolg (netwerken,
toekomstperspectief)

Deze slide heeft geen instructies

Loopbaanbegeleider


Deze slide heeft geen instructies

Verbinding blijven zoeken


VO

decaan

Mentoren-collega's

LOB-coaches

- Communicatie; gebruik maken van      planning, PDCA.

- Ontwikkeling doorlopende leerling 
   VO—>MBO

- Onder de aandacht blijven brengen;
   het belang van LOB en borgen

- Overlegmomenten breed 
  intensiveren en uitzetten;
  PDCA-cyclus.

Deze slide heeft geen instructies



Praktijkvoorbeelden op 'het Willem'

  • Praktijklessen (PPO-lessen) in LJ 1 en 2

  • Driehoeks gesprekken

  • Stage in leerjaar mavo-havo drie en mavo vier

  • Bedrijfsbezoeken in lJ. 2 en 3

  • Infomarkt in Wijk en Aalburg

  • Werken in profielen Techniek lJ. 3

  • PWS gekoppeld aan stageopdrachten

  • Aansluiting richting MBO - Koning Willem I

Deze slide heeft geen instructies





Deze slide heeft geen instructies





Deze slide heeft geen instructies

Praktijklessen ''heterogeen''




Deze slide heeft geen instructies





Deze slide heeft geen instructies

Keuzeformulier van 2 Mavo naar 3 Mavo voor 2026-2027




Deze slide heeft geen instructies





Leerjaar 4 - gekoppeld aan PWS

Deze slide heeft geen instructies





Text

Ervaring van een leerling - presentatie PWS - 2026

Deze slide heeft geen instructies





Deze slide heeft geen instructies





Deze slide heeft geen instructies





Deze slide heeft geen instructies





Deze slide heeft geen instructies





Deze slide heeft geen instructies





Deze slide heeft geen instructies





Deze slide heeft geen instructies





Deze slide heeft geen instructies





Deze slide heeft geen instructies





Deze slide heeft geen instructies


Ervaringen van Bert van Boxtel - Techniekdocent mavo - 3


Gemaakte voorbeelden uit de praktijk leerjaar 3


Aandachtspunten....



Deze slide heeft geen instructies



Deze slide heeft geen instructies