Grachtenpanden en droogmakerijen

Absentie- en spullencheck
- Ga zitten op je plek.
- Doe je tas van tafel.
- Leg je spullen op tafel.
- Doe je telefoon weg.
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Absentie- en spullencheck
- Ga zitten op je plek.
- Doe je tas van tafel.
- Leg je spullen op tafel.
- Doe je telefoon weg.

Slide 1 - Tekstslide

Regels
  • Als ik aan het woord ben, ben je stil. 
  • Als ik een vraag stel of je hebt een vraag, dan steek je je vinger op.
  • Geen telefoons tijdens mijn les.
  • Respect voor elkaar.

Slide 2 - Tekstslide

§1.3 Amsterdam in de Gouden Eeuw

Slide 3 - Tekstslide

Hoofdvraag van deze les
Hoe zag de uitbreiding van Amsterdam tijdens de Gouden Eeuw eruit en wat zijn droogmakerijen?

Slide 4 - Tekstslide

Wat gaan we doen?
  • Uitleg +  kort filmpje droogmakerij
  • Zelfstandig werken
  • Eventueel (als les goed gaat) filmpje met quizvragen
  • Afsluiting 

Slide 5 - Tekstslide

Uitleg
  • Als ik aan het woord ben, ben je stil.
  • Als ik een vraag stel of je hebt een vraag, dan steek je je vinger op.

Slide 6 - Tekstslide

Bouw van drie brede grachten
  • Het werd druk in Amsterdam en daarom werd de stad uitgebreid met drie brede grachten:
  1.  de Keizersgracht
  2.  de Prinsengracht
  3.  de Herengracht
  • Langs die grachten, grote woonhuizen met dure spullen.
  • Grachtenpanden.

Slide 7 - Tekstslide

Nadelen van Amsterdam

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Droogmakerij
  • Begin 17e eeuw bestond gewest Holland voor bijna 50% uit meren/moerassen.
  • Overstromingen.
  • In 16e eeuw kleine meren drooggelegd met molens. Bij grotere meren lukte dat niet.
  • Jan Adriaanszoon...
  • Leeghwater 

Slide 12 - Tekstslide

Droogmakerij
  • Leeghwater vond een nieuwe manier om het water te legen.
  • Met een dijk, een kanaal (ringvaart) en een rij van molens (molengang) werd het water van het meer weggepompt. 
  • Droogmakerij!
  • De gewonnen grond leverde geld op omdat het vruchtbaar was.

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video

Zelfstandig werken (HUISWERK!)
  • §1.3 opdracht 1 t/m 10 afmaken!
  • 5 minuten in stilte!
timer
5:00

Slide 15 - Tekstslide

Quizfilmpje
- Pak je telefoon erbij (uitzondering)
- Doe mee via https://www.lessonup.com/site/nl/leerling

Slide 16 - Tekstslide

3

Slide 17 - Video

00:37
Langs de brede grachten werden huizen gebouwd. Wat voor huizen waren dit?
A
Grote woonhuizen van rijke kooplieden
B
Kleine, arme huizen
C
Boerderijhuizen
D
Dure flats met ingebouwde jacuzzi's

Slide 18 - Quizvraag

02:19
Je ziet veel schepen in het water. Wat namen handelsschepen mee vanuit de Oostzee?
A
Specerijen
B
Plantageproducten
C
Louis Vuitton en Gucci merkkleding
D
Graan en hout

Slide 19 - Quizvraag

02:47
Wat wilden de bestuurders van Amsterdam met het stadhuis laten zien?
A
Om te laten zien hoe goed ze Bob de Bouwer na konden doen
B
Niks, het was gewoon een stadhuis
C
Om te laten zien hoe rijk en belangrijk Amsterdam was
D
Om te laten zien hoeveel tijd het kost om zoiets groots te bouwen

Slide 20 - Quizvraag

Telefoons weg!

Slide 21 - Tekstslide

Hoofdvraag van deze les
Hoe zag de uitbreiding van Amsterdam tijdens de Gouden Eeuw eruit en wat zijn droogmakerijen?

Slide 22 - Tekstslide

Einde van de les
- Huiswerk voor woensdag: §1.3 opdracht 1 t/m 10 af!
- Ik ga het controleren!
- Heb je het woensdag niet af? Dan volgt er een consequentie!

Slide 23 - Tekstslide