Lesson seven

1 / 38
volgende
Slide 1: Tekstslide
EngelsMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

In deze les zitten 38 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 80 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

  • Taking the register (roll call)
  • What do you need?
  • Learning goals
  • Grammar Recap
  • Catch up
  • Self-test
  • Exit ticket
  • Homework

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

iPad                            airpods
                    

Slide 5 - Tekstslide

At the end of this lesson you should know ...:
  • ... your strengths and weaknesses

Slide 6 - Tekstslide

Go to: Quizizz

Vocab
2.1-2.4

Slide 7 - Tekstslide

Grammar Recap

Slide 8 - Tekstslide

Ordinals
second
first 
third 

Slide 9 - Tekstslide

Ordinals
Rangtelwoorden geven volgorde aan:
first (1st)     -     second (2nd)     -     third (3rd)
fourth (4th)   -   sixth (6th)   -   seventh (7th)   -   etc.
Vanaf 4 komt er -th achter het getal:
Uitzonderingen:
fifth (5th)  -  eighth (8th)   -  ninth (9th)  -  twelfth (12th)

Slide 10 - Tekstslide

Ordinals
Bij tientallen vanaf 20 krijg je -ieth i.p.v. -yth:
twentieth (20th)  - thirtieth (30th)  - fortieth (40th) - etc.
Ook krijg je bij rangtelwoorden een streepje (-) na de 20:
twenty-first (21st) - thirty-sixth (36th) - forty-ninth (49th) etc.

Slide 11 - Tekstslide

Ordinals

Slide 12 - Tekstslide

New grammar: days and months

Slide 13 - Tekstslide

New grammar: days and months

In het Engels schrijf je dagen en maanden ALTIJD met een HOOFDLETTER!

Slide 14 - Tekstslide

New grammar: days
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Sunday

Slide 15 - Tekstslide


January
February
March
April
May
June

July
August
September
October
November
December
New grammar: months

Slide 16 - Tekstslide

Dates

Slide 17 - Tekstslide

Dates
               Data in het Engels kun je op 2 manieren                                                  zeggen/schrijven:




                   

Slide 18 - Tekstslide

Dates
               Data in het Engels kun je op 2 manieren                                                  zeggen/schrijven:






- dag + nummer + maand: Friday the fifth of December.
- dag + maand + nummer: Friday December the fifth.

Slide 19 - Tekstslide

Dates
               Data in het Engels kun je op 2 manieren                                                  zeggen/schrijven:




                   dag + nummer + maand > 
                   dag + maand + nummer >


- dag + nummer + maand: Friday the fifth of December.
- dag + maand + nummer: Friday December the fifth.

Slide 20 - Tekstslide

can / can't

Slide 21 - Tekstslide

can / can't
Om te zeggen dat je iets kan of mag gebruik je
het hulpwerkwoord 'can'

Om te zeggen dat je iets niet kan of niet mag gebruik je 'can't (cannot)'

Can en can't (cannot) worden altijd gevolgd door het hele werkwoord!

Slide 22 - Tekstslide

Grammar: can / can't
Bevestigend (+)
Vragend (?)
Ontkennend (-)
I can ...
Can I ...?
I can't ...
You can ...
Can you ...?
You can't ...
He / She / It can ...
Can he/she/it ...?
He/She/It can't ...
We can ...
Can we ...?
We can't ...
You can ...
Can you ...?
You can't ...
They can ...
Can they ...?
They can't ...

Slide 23 - Tekstslide

Telling the time

Slide 24 - Tekstslide

Telling the time

  • past: alle tijden vanaf het hele uur tot het halve uur 
  • to: alle tijden vanaf het halve uur tot het hele uur
  • Let op 1: hele uren noem je ... o'clock
  • Let op 2: halve uren krijgen past (half past ... )
  • Let op 3: bij tijden gebruik je in het Nederlands 'om',                     in het Engels gebruik je 'at'                                               > om één uur = at one o'clock
Het Engels kent maar 2 kloktijden:

Slide 25 - Tekstslide

Telling the time

Slide 26 - Tekstslide

have got / has got

Slide 27 - Tekstslide

have got / has got











                                                                   Afkortingen: 
       have got > 've got                                      x                                    have not got > haven't got
         has got > 's got                                                                           has not got > hasn't got
Bevestigend (+)
Vragend (?)
Ontkennend (-)
I have got ...
Have I got ...?
I have not got ...
You have got ...
Have you got ...?
You have not got ...
He/She/It has got ...
Has he/she/it got ...?
He/She/It has not got ...
We have got ...
Have we got ...?
We have not got ...
You have got ...
Have you got ...?
You have not got ...
They have got ...
Have they got ...?
They have not got ...

Slide 28 - Tekstslide

New grammar: present simple

Slide 29 - Tekstslide

New grammar: present simple
  • De present simple is een vorm van de tegenwoordige      tijd.
  • Je gebruikt de present simple bij gebeurtenissen die ...
  •  ... altijd ...
  • ... nooit ...
  • ... regelmatig plaatsvinden
  • Je gebruikt de present simple ook bij feiten en                gewoontes.

Slide 30 - Tekstslide

New grammar: present simple
  • Je maakt de present simple door het hele werkwoord (zonder to) te gebruiken.
  • LET OP 1: als het onderwerp van de zin he, she of it is,                    dan zet je -s achter het werkwoord.
  • LET OP 2: als bij he, she en it het werkwoord op een                         -s klank eindigt, dan zet je -es achter het                         werkwoord                                                                         (Een -s klank = -ch / -sh / -s / -x / -z)

Slide 31 - Tekstslide

New grammar: plurals

Slide 32 - Tekstslide

New grammar: plurals
Algemeen 1
Zelfstandig naamwoord +s (teacher > teachers, etc.)
Algemeen 2
Eindigt het zelfstandig naamwoord op: -s/-sh/-ch/-x/-z (s-klank) , dan krijg je +es 
(bus > buses / dish > dishes / match > matches / box > boxes / fez > fezzes)
Algemeen 3
Eindigt het zelfstandig naamwoord op medeklinker+o, dan krijg je +es 
(tomato > tomatoes / hero > heroes > echo > echoes)
Algemeen 4
Als het zelfstandig naamwoord eindigt op medeklinker+y, dan krijg je -ies op het eind (city > cities / baby > babies / country > countries), de -y valt weg
Let op
Eindigt het zelfstandig naamwoord op -f, dan verandert de -f in -ves 
(wolf > wolves / knife > knives)
Uitzonderingen 1
Sommige zelfstandig naamwoorden zijn altijd enkelvoud  (hair / fish / sheep)
Sommige zelfstandig naamwoorden zijn altijd meervoud (trousers / glasses / scissors)
Uitzonderingen 2
Sommige zelfstandig naamwoorden hebben een eigen meervoudsvorm
(man > men / child > children / tooth > teeth / foot > feet / mouse > mice)

Slide 33 - Tekstslide

Unit 2: Catch up
Do:
- Vocab > 1
- Grammar (the time) > 1
- Grammar (present simple) > 2
- Grammar (days, dates) > 1
- Grammar (have got) > 1+2
- Grammar (plural) > 2
- Grammar (can/can't) > 2
- Grammar (personal pronouns) > 1
- Phrases > 1

Slide 34 - Tekstslide

Unit 2: Self-test
Do:
- Vocab > 1-6
- can / can't > 1
- ordinal numbers > 1+2
- days, months dates > 1+2
- the time > 1+2
- much / many > 1+2
- phrases  > 1+2


Slide 35 - Tekstslide



M1D             M1C

Slide 36 - Tekstslide

Study: 
  - Vocabulary 2.1-2.3, page 162+163, Workbook A
  - Phrases Writing + Phrases Speaking, page 164+165, Workbook A
  - Grammar
     - present simple
     - personal pronouns
     - ordinal numbers
     - days. months and dates
     - telling the time
     - can / can't
     - have got
     - plurals

Slide 37 - Tekstslide

Thanks for your attention
Please disinfect your table

Slide 38 - Tekstslide