Voorbereiding omgevingsanalyse BWG 2gh 30 oktober 2026

• newEditor
• Marketing
• MBO
• Studiejaar 2

Lesplanning

• Terugblik

• De missie

• DESTEP

• Onderzoek oefenen

• Onderzoeksteams maken

• Vooruitblik volgende les

Noah eerst en daarna Louise . Wellicht ook Mirrin

Terugblik

Marktonderzoek:

• deelvragen & antwoorden BWG

• deelvragen & antwoorden Streetart branche

• deelvragen & antwoorden kunst & cultuur

• Moodboad met 2 hoogte-en 2 dieptepunten uit de streetart (of event in geval van Mezz) wereld gemaakt

• Luisterblad presentaties hoogte- en dieptepunten

• Streetart/event inzichtkaartje (naam "streetart of event inzichtkaartje")

• Vragen Blind Walls Gallery

• Word document "Mentality model Motivaction"

• Word document waardeprofiel BWG

• (Word) document persoonlijkheidspaspoort

• Verdiepende vragen persona(s)

Operatie omgeving

• Vandaag bereiden we ons voor op een onderzoek voor BWG

• Donderdag gaan we naar buiten: we onderzoeken wat er in Breda gebeurt en wat dit kan betekenen voor Blind Walls Gallery

Wat wil BWG bereiken?

• Meer zichtbaar zijn in en buiten Breda.

• Meer mensen naar de ijsbaan trekken.

• Vooral meer kinderen van 4 tot en met 12 jaar bereiken

Onze vraag: wat gebeurt er in de omgeving dat invloed kan hebben op BWG?

EN waarom moet je eerst de omgeving onderzoeken voordat je oplossingen bedenkt?

Wat is DESTEP?

DESTEP model helpt je om de externe omgeving van een organisatie te onderzoeken

DESTEP MODEL

Op bord schrijven:

D – Demografisch

Er wonen steeds meer ouderen in Nederland.

E – Economisch

Gezinnen hebben minder geld te besteden door hogere prijzen.

S – Sociaal-cultureel

Steeds meer mensen kiezen ervoor om vegetarisch te eten.

T – Technologisch

Steeds meer mensen boeken hun vakantie via een app.

E – Ecologisch

Een ijsbaan gebruikt zonnepanelen om energie te besparen.

P – Politiek-juridisch

De overheid maakt strengere regels voor wegwerpbekers.

DESTEP in de praktijk

Wat kun je allemaal ontdekken in Breda?

D: steeds meer buitenlandse toeristen bezoeken Breda.

E: toeristen vergelijken prijzen van uitjes.

S: toeristen willen graag zelfstandig op ontdekking.

T: toeristen gebruiken hun smartphone voor routes.

E: toeristen kiezen vaker voor wandel- en fietstours.

P:v oor muurschilderingen zijn soms vergunningen nodig.

Onderzoek oefenen

Jullie krijgen per groepje één DESTEP-onderdeel.

Bedenk samen:

1. Wat kunnen we hierover buiten zien, vinden of observeren?

2. Welke foto's, voorbeelden of andere aanwijzingen kunnen we verzamelen?

3. Welke informatie moeten we later online opzoeken?

4. Hoe kan dit onderwerp invloed hebben op BWG?

Schrijf jullie ideeën op.

Uitleg opdracht

• Groepjes van 3-4

• Onderzoek naar omgeving BWG aan de hand van DESTEP model

• Opdracht bestaat uit twee onderdelen:

  • Buitenmissie (5-11)

  • Analyse en onderbouwing in de les (6-11)

• Iedereen uit de groep een eigen rol

Opdracht erbij pakken en teams maken en zij verdelen de rollen

Feit of aanname?

Een goede onderzoeker maakt onderscheid tussen wat je ziet en wat je denkt.

Voorbeeld:

• Waarneming: er staan veel fietsen bij de sport locatie.

• Aanname: veel bezoekers komen met de fiets.

• Onderzoeksvraag: hoe komen bezoekers daadwerkelijk naar de sport locatie?

Onthoud: een waarneming is niet automatisch bewijs voor een algemene conclusie.

Vooruitblik donderdag

Onderzoeksgebied: centrum Breda

Wat neem je mee?

• Je telefoon voor foto's en notities

• Een pen en eventueel papier

• De opdracht Operatie Omgeving

Onze afspraken:

• Blijf binnen het afgesproken onderzoeksgebied

• Fotografeer geen herkenbare personen zonder toestemming

• Werk samen en houd de tijd in de gaten

• Noteer wat je nog moet uitzoeken

1. Verzamelen donderdag op school in lokaal om 9.20 uur

2. Opdracht wordt uitgedeeld

3. Let's go!

4. Afmelden om 11.00 uur in les

En onthoudt: een goede oplossing begint bij goed onderzoek!