Paul en Paula hoofdstuk 15 & 16

• newEditor
• NT2
• ISK

Paul en Paula

Hoofdstuk 15 & 16

Hoofdstuk 15

Werkwijze:

- We kijken samen naar de foto's. Wat zie je? Waar zal de tekst over gaan?

- Ik lees de tekst een keer voor.

- Hierna lezen jullie om de beurt een stuk.

Zijn er woorden die je niet begrijpt? Zinnen die je moeilijk vindt?

Vragen

1. Wat gebeurt er in het verhaal? Wat doet Paula?

2. Waar doen jullie boodschappen? Gaan jullie ook naar de markt?

3. Wat zegt een verkoper? Kijk in het boek. Bedenk zelf meer vragen en zinnen.

4. Welke woorden heb je ingevuld in het woordweb?

Werkblad

1. We gaan een boodschappenlijstje maken.

2. Schrijf 10 producten op die je wil kopen. (Weet je het Nederlands niet? Schrijf dan in je eigen taal.)

3. Als je klaar bent, controleer dan het lijstje van je buur.

4. We kijken samen naar de producten die jullie niet in het Nederlands wisten.

Rollenspel

1. Werk met twee personen.

2. Één persoon is Paula en één is de verkoper.

3. Jullie gaan een dialoog oefenen. Paula komt in de supermarkt dingen kopen en de verkoper helpt.

Hoofdstuk 16

Werkwijze:

- We kijken samen naar de foto's. Wat zie je? Waar zal de tekst over gaan?

- Ik lees de tekst een keer voor.

- Hierna lezen jullie om de beurt een stuk.

Zijn er woorden die je niet begrijpt? Zinnen die je moeilijk vindt?

vragen

1. Paula kijkt op de klok. Heb jij thuis een klok? Waar is de klok?

2. Hoe laat gaan Paul en Paula eten? Nederlanders eten vaak om zes uur. Hoe laat eten de cursisten?

3. Eten jullie in je eigen land ook om deze tijd>

4. In NL spreken mensen vaak een tijd af bij een afspraak. Hoe is dat in jullie land?
   

vragen

1. Paula denkt: vindt Paul de paella lekker? En de wijn?

2. Wat vinden jullie? Wat kook jij voor een gast?

3. Paul is er al. Wat moet Paula nu doen?
   

Werkblad

1.