Examentraining 4

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 4

Examentraining 4

Oefenen met het oud-examen van 2017

Wat kan je ook alweer verwachten op je examen?

• Verschillende leesteksten met vragen
• 1 schrijfopdracht (zakelijke mail)
• Kijk- en luistervragen  

Zakelijke mail 

1e uur

• Samen een lange tekst oefenen
• Zelfstandig tekst 3 maken

2e uur

• Zakelijke mail oefenen
• Zelfstandig in examenkracht een paar oefeningen maken 

We lezen de tekst: ‘Pakjes a.u.b. níet afgeven op 37b’ 

10. Wat is de bedoeling van de vetgedrukte inleiding?
Deze geeft een

1. aanleiding voor het schrijven van de tekst
2. grappige beschrijving van het onderwerp van de tekst.
3. mening van een deskundige over het onderwerp van de tekst.

11. Wat is het verband tussen alinea 1 en 2?

1. Alinea 1 en alinea 2 vormen een opsomming.
2. Alinea 1 en alinea 2 vormen een tegenstelling.
3. Alinea 2 is een herhaling van de informatie uit alinea 1.
4. Alinea 2 geeft een voorbeeld bij wat er in alinea 1 gezegd wordt.

12. Welk kopje geeft het beste de inhoud van alinea 3 weer?

1. Gekke toestanden
2. Hoe het begon
3. Niet te geloven
4. Ontbrekende informatie

13. In alinea 5 staat “Ook het geestelijk vermogen van de bezoeker wordt
vaak wat laag ingeschat …”.
Wat bedoelt Boersma hiermee?
dat op de briefjes vaak

1. beledigende teksten staan
2. onbegrijpelijke teksten staan
3. overbodige informatie staat
4. verwarrende informatie staat

14. In alinea 6 staat “Bij iedere afspraak die de kunstenaar heeft, gaat hij iets
vroeger van huis weg om een nieuw ‘verbaasrondje’ te maken.”
Waarom wordt er gesproken van een “verbaasrondje”?

1. Boersma moet lachen om het ontbreken van fietsen, terwijl er wel sloten hangen.
2. Boersma vindt het leuk om gekke dingen op te merken tijdens zijn tochten.
3. De schrijver vindt het verrassend wat Boersma allemaal tegenkomtals hij onderweg is.
4. De schrijver vindt het vreemd dat de kunstenaar vroeger van huis gaat dan nodig is.

15. De schrijver vindt het vreemd dat de kunstenaar vroeger van huis gaat
dan nodig is.

1. Alinea 6 en alinea 7 vormen een opsomming.
2. Alinea 6 en alinea 7 vormen een tegenstelling.
3. Alinea 7 geeft een toelichting op wat er in alinea 6 beschreven wordt.
4. Alinea 7 noemt het gevolg van wat er alinea 6 beschreven wordt.

17. Wat is de belangrijkste functie van de laatste alinea van deze tekst?

1. een voorbeeld geven van de manier waarop Boersma foto’s maakt
2. informeren over het feit dat Boersma er een nieuwe verzamelhobby bij heeft
3. reclame maken voor het boek van Boersma
4. verbazing uitspreken over het feit dat Boersma nog steeds kattebelletjes fotografeert

18. Wat is de belangrijkste bedoeling van deze tekst?
de lezer

1. amuseren met een artikel over de aparte hobby die Boersma heeft
2. amuseren met een artikel over de verschillende schrijfstijlen die mensen toepassen
3. overhalen om ook een bijzondere hobby uit te gaan oefenen
4. overtuigen dat het heel moeilijk is om een goed kort briefje te schrijven

Oefen nu zelfstandig met tekst 3

Maak vraag 19 t/m 26

Pauze

Zakelijke mail - Klussen voor de buurt

Zakelijke mail

Zet in je word-document:

Aan: [e-mail]

Onderwerp: aanmelding klussen voor de buurt